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福建省漳州市平和县2025年小升初模拟(3)语文试卷及答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、填空题。

    1.大头怪兽住在深山里,他想做一件伟大的事,他听爬山的人说:“人类因为有______而伟大。”他就下山去学习了。

    2.大头怪兽下山后,来到一个小木屋,一个老人正在看两张图,其中一张画的是______,另一张图是______的。

    3.大儿子的梦想太____,纸上根本装不下,小儿子的梦想很_____,他开了一家____店。梦想____一点,才可以____一点完成。

    4.恐龙噜噜知道今天是_____的生日,他准备了礼物出门了,他在路上遇见了大嘴鸟,_____猫和_____鼠,他们都不敢再送礼物了。噜噜送了一面____给他。

    5.小朋女们,每当你过生日时,不论收到什么礼物,都要_____,然后再加一句:“____——”这样一来,送你礼物的朋友就会很开心哦。

  • 2、借助文言文里学过的知识,推想下面词语的意思。

    (1)说说下面加点的字在文言文里的意思。

    群儿戏于。庭:_____其耒而守株。释:______虽与之学。俱:______

    (2)我会推想下列词语的意思。

    门庭若市:_________如释重负:________声泪俱下:_________

  • 3、给下列多音字组词。

    模mú______________禁 jìn_______jīn_______

    绷bēng_______běng_______ 撒 sā______________

  • 4、将下列词语补充完整再完成填空。

    ①失魂落( )   ②势不可( )   ③井然有( ) ④意味( )

    ( )定自若   ( )丝不动     ⑦相提并( ) ⑧忠于( )

    (1)坐公交车时,我们要做到( ),以免发生危险。

    (2)这次考试成绩下来了,小明没有考好,回家路上他( )的,没有精神。

  • 5、比一比,再组词。

                   

                   

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读训练。

    雷锋叔叔你在哪里

    乘着温暖的春风,

    我们四处寻觅。

    啊,终于找到了——

    哪里需要献出爱心,

    雷锋叔叔就出现在哪里。

    1给下面的词语找个意思相近的朋友。

    温暖____________

    四处____________

    寻觅___________

    2把句子补充完整。

    哪里____________________,哪里就有______________________

    3“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是:(   )

    A.雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地。

    B.在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。

  • 7、读古诗,填一填

    萧萧梧叶送寒声,________________

    知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

    1这首诗是____朝诗人____所作。

    2把诗句补充完整

  • 8、根据意思写出相应的诗句。

    山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

    ___________________________________________

    蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。

    ___________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读。

    太阳他有脚啊   轻轻悄悄地挪移了   我也茫茫然跟着旋转   于是   洗手的时候    日子从水盆里过去   吃饭的时候   日子从饭碗里过去   默默时   便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上(        ),从我脚边(        )了;等我睁开眼和太阳再见,这算又(        )了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里(        )了。

    ——《匆匆》片段

    【1】给文中没有标点的地方加上标点。

    【2】在文中的括号里填上合适的词语。这些词语让人感受到   

    【3】仔细读读文中画横线的句子,体会句子的特点,仿写两句。

    _____的时候,日子从_____

    _____的时候,日子从_____

  • 10、课内阅读

    有一天,盘古突然醒了。他睁开眼睛一看,周围漆黑一团,什么也看不见。盘古一生气,抡起拳头使劲一砸,抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声,大鸡蛋裂成了两半。轻的一半冉冉上升,变成了天,重的一半缓缓下降,变成了地。

    1这段话共____句话。

    2在文中为下列词语找出近义词。

    忽然   四周

    乌黑   冉冉

    3画出盘古的动作的词语。从这些词语中,你体会到了什么?

     

  • 11、阅读《笨狼进城》。

    笨狼进城

    ① 听说城里很热闹,笨狼就想去看看。

    ② 他穿上红色的灯笼裤,戴上白色的鸭舌帽,唱着歌儿走出森林,来到了公路上。

    ③ 对面开来了一辆绿色的出租车,前头亮着空车的标志。笨狼挥挥手,车停了,司机打开车门,礼貌地说:“先生,请上车!”

    ④ 笨狼伸出手,想拉司机一把,没想到司机一见到笨狼撒腿就跑,跑得比兔子还快。

    ⑤ 司机跑了,笨狼只好自己开车。

    ⑥ 前面是街心广场,红灯亮了,大大小小的车停了一长溜儿。

    ⑦ 笨狼不懂得交通规则。他一踩油门,“呼”的一声,绿色小汽车冲过了斑马线。

    ⑧ 交通警察猛地举起了手臂,他想拦住这辆车。可是,他惊恐极了:口哨掉了,举起的手臂僵得像根木头,半天也没能放下来。

    ⑨ 交通警察什么都见过,就是没见过一只狼开着绿色出租车闯红灯。

    ⑩ 笨狼走进了城里最大的百货商店。

    商店里的顾客和营业员看见笨狼来了,乱作一团。试农间的门被挤破了,柜台底下人堆人。商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋,以为这样最安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈奶,吓得把女儿和洋娃娃弄混了,抱着洋娃娃就跑,反而把宝贝女儿留下了。

    ……

    【1】司机撒腿就跑的原因是(    

    A.笨狼想拉司机一把。

    B.司机想和兔子比赛跑。

    C.笨狼想坐他的车。

    D.司机害怕笨狼。

    【2】交警惊恐的是因为(    

    A.口哨掉了。

    B.司机想和兔子比赛跑。

    C.笨狼想坐他的车。

    D.没见过一只狼开车闯红灯。

    【3】“乱作一团”表现了人们的心情是(    )的。

    A.亲切友好

    B.惊慌恐惧

    C.欣赏接受

    D.厌恶排斥

    【4】年轻的妈妈抱起洋娃娃就跑,表现了她(     

    A.做事马马虎虎,不认真

    B.很喜爱洋娃娃

    C.看到笨狼后,非常恐慌,慌不择物

    D.想引起笨狼注意,保护女儿

    【5】你觉得本文最后一个自然段的省略号的作用是(     

    A.给读者留下想象的悬念

    B.强调“笨狼”的笨是人无法想象的

    C.引发读者对文章的思考

    D.点明人们看见笨狼时的状态

    【6】在人们的印象里,“狼”是非常残暴的,你觉得文中的“狼”是什么样的?请结合文本说明理由(至少两点)。

    ____________________________________

  • 12、例文赏读。

    这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

    【1】这段话围绕桥的__________来写的。

    【2】“这座桥不但坚固,而且美观。”这句话起了什么作用?

    ___________________________________

    【3】“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话让我想到了成语“____________________”。

    【4】仿照文中画线的句子,用“有的……有的……还有的……”写出操场上同学们活动的情景。

    下课了,操场上到处是玩耍的同学,_____________________________

  • 13、课内阅读

    美丽的小兴安岭(节选)

    冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,_______,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己______的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

    1根据课文内容在横线上填合适的词语。

    2画线句子中的“______”一词既写出小兴安岭冬天的雪很大,又反映出冬天的小兴安岭十分寒冷的特点。

    3判断正误。(对的打“√”,错的打“×”)

    (1)选文介绍了四种动物过冬的方法。_______

    (2)“松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。”这句话运用了拟人的修辞手法。_______

    (3)钻进洞里是黑熊和紫貂独特的过冬方法。_______

    (4)“常常没过藤盖”中的“没”字的读音是_____

    4你还知道其他小动物过冬的方法吗?请写出来吧。

    _____________________________

  • 14、阅读下面的古人小故事,完成练习。

    聪明的徐文长

    明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人,上学以后,又勤奋hǎo   hào)学,常常受到老师的chèng chēng)赞。

    有一次,老师想测试一下学生的智力。他让学生提着两只chéng shèng)满水的木桶,走过一座贴着水面的小竹桥,还不准把鞋弄湿。一个学生不假思索地拎起两桶水,快步走上竹桥。因为桶里的水很沉,竹桥被压低了,河水漫过了桥面,这个学生的鞋全湿透了。

    大家一看,都不敢再试了。

    徐文长想了想说“老师,让我来试试。”只见他给两只盛满水的木桶绑上绳子,把桶放在桥两边的河水里,用手牵着绳子,轻松地拖着桶走过了竹桥,鞋一点也没有沾湿。

    【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。

    【2】从文中找出下列词语的近义词。

    勤勉( )       赞美( )       聪慧( )

    【3】文中的“一个学生”和徐文长分别是怎么做的?用“ ”和“﹏﹏﹏”画出。

    【4】你知道徐文长的方法好在哪里吗?请选一选( )(多选,填序号)

    ①桥不用承受水桶的重量,不会被压低,河水不会漫过桥面把鞋弄湿。

    ②水桶在水中,即使水洒出来,也不会把鞋弄湿。

    ③让桶自己漂过河,他完全不用费力气。

    ④光着脚踩在桥上,避免了鞋被弄湿。

    【5】读了短文,我认为我们在遇到问题时要_____________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、用关联词语把下面的两句话合成一句话。

    (1)我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。

    ______________________

    (2)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。

    ______________________

    (3)霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。

    ______________________

    (4)他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。

    ______________________

  • 16、我修好了自行车。

    字句:

    字句:  

     

  • 17、我买到了那个精致的手工艺品。(改为字句)

    _____________________________________________________

  • 18、缩句

    承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。

    奶奶笑得眼睛眯成了一条线。

    鲜艳的红领巾是少先队员的标志。

  • 19、例:雪孩子变成了一朵白云。

    雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。

    丑小鸭变成了一只天鹅。

    ________________________________

  • 20、用加点的词语写句子。

    【1】我一边唱歌,一边跳舞。

    ______________________________________________________________

    【2】从早到晚,家里总是很冷清。

    ______________________________________________________________

    【3】仙桃石好像天上飞下来的一个大桃子。

    ______________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    巍峨的高山是美的,幽深的峡谷也是美的……只要善于观察,我们就能发现许多美丽的景色。选择一处你最喜欢的景物按一定的顺序写下来,写出景物特点,语句通顺,不要写错别字,300字以上。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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