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随时随地学习
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1、根据拼音写同音字。
（1）jù 畏______ 工______ ______绝 ______大
（2）fù 倾______ 恢______ ______责 ______裕
（3）jiǎo ______子 ______拌 ______落 ______刑
（4）huáng 惊______ 金______ ______后 辉______
2、积累运用。
1．这学期我积累了很多优美的古诗词，我会用刘禹锡的“__________，__________”赞美黄河的瑰丽；我会用杜牧的“__________，__________”赞美江南春景的秀丽；我会用王安石的“__________，__________”赞美山水的多情。
2．我知道“五音”是____________。
3．在实现中国梦的征途上，我们要谨记“_____________，_____________，中国才有真进步。”
4．陆游用“__________”告诉我们，无论我们是何种身份，都要以爱国为己任。
5．柳公权是唐代著名书法家，《_______》是其楷书的代表作之一。
6．在第八单元（部编版六年级）中，我们认识了_______的少年闰土，_______的鲁迅先生，感受到鲁迅先生对美好理想的不懈追求。
3、把下面词语补充完整并回答问题。
形态( )( ) ( )( )如镜 ( )( )雄伟
危峰( )( ) 奇峰( )( ) ( )( )明丽
( )( )而起 波( )壮( )
(1)上面词语中可以用来形容水的词语有__________________；可以用来形容山的词语有______________________________________________________。
(2)画线词语形容水面很平静，有这样意思的词语我还知道________等；这个词语运用了比喻手法，这样的词语我还积累了________、________等。
4、把下面的词语补充完整。
雕梁( )栋 ( )( )壮丽 花团( )簇
格外挺( ) ( )( )起舞 姹( )嫣( )
遥遥相( ) 五( )缤( ) 纵情( )( )
5、填上合适的词语
一( )水井 一( )石碑
一( )村子 一( )领导
6、朗读古诗《游园不值》，完成练习。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 。
，一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】看拼音，写词语。
cāng tái（______）lián xī（______） chái fēi（_______）
【3】解释词语。
（1）应怜：____________________
（2）屐齿：____________________
（3）小扣：____________________
（4）柴扉：____________________
【4】古诗赏析。
（1）这首小诗写诗人春日游园观花_____________，写得十分形象而又富有理趣。
（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。
（3）《游园不值》是_____ （朝代）诗人_____ 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：__________，__________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：___________
（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的__________，______ 。和杨万里《小池》中的 ________，______。
7、课内阅读
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】解释下列字的意思。
教：________ 度：_________
【2】这首诗的作者是_____代著名边塞诗人____，字_____，被后人誉为“________。”
【3】这首诗中写景的句子是“__________________”，这首诗运用了___________的修辞手法。
【4】下列对这首诗的理解有误的一项是（ ）
A．诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B．表现当时领兵主将要发扬李广的精神，表达了“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C．不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外辱而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患，使人民过上和平生活的强烈愿望。
8、忆 江 南
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
忆江南： 谙： 蓝： 。
【3】“能不忆江南？”是（ ）。
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
【4】从哪一句能看出诗人来过江南？
A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好
【5】本首词概括而形象地写出了江南的春，表达了诗人___________________的思想感情，可从文中的___________________两个字看出来。
【6】诗中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”两句的意思是：________________________________________________________________________________________________。
9、阅读《巨伞下的城市》，完成下面小题。
巨伞下的城市
①如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇不有，随着建筑科技、材料工业的飞速进展，这个“神话”已成现实。
②威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界的地方，人口不足2万，每年入冬，风寒雪飘，奇冷刺骨。可是在1980年，小城上空高张起一顶擎天巨伞，市区约3600万平方米的建筑，包括房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护，再也不怕严寒的侵袭了。
③举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来这把巨伞是全市最高的67米（11层）的塔楼，楼顶上架起中心钢轴，在环绕市区周围地面，深埋了60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连结，绳索之间串着许多支索，并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制，像伞一样可张可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。
④寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。只要不是整日阴云遮天，太阳能收集器便可以发挥聚热功能。整个建“伞”的工程费用虽高达350万美元，但只要一个冬天，全城节省下来的取暖费用就可以补偿。
⑤巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦，进门是温馨的小家庭，出门是温暖的大家庭，邻里街坊相处显然比从前要亲切和睦多了。家家户户又都省了不少取暖费用，因此，多数人对这项工程抱赞成与欣赏的态度。但是，也有卫生专家指出，人类在自然环境中生活，才能适应各种恶劣气候，而如今的男女老少犹如生存在温室之中，天长日久，对人的肌体素质与心理健康会产生不良影响。巨伞的利弊功过至今虽还在进一步研讨，不过伞下的威努斯基市却因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬，各地游人络绎不绝，兴致勃勃地云集于“巨伞”之下。
【1】“巨伞下的城市”位于（ ）
A.美国东部 B.美国东北部 C.加拿大北部 D.美国东北部与加拿大交界处
【2】短文第③自然段主要运用的说明方法有（ ）
A.列数字 举例子 B.打比方 举例子 C.列数字 作比较 D.打比方 列数字
【3】第④自然段中“伞”加引号表示的作用是（ ）
A.表示文中直接引用的部分 B.表示讽刺或反语
C.表示有特殊含义的词语 D.表示特定称谓
【4】下列不属于巨伞给居民带来的好处的一项是（ ）
A.从此不受气候剧变之苦 B.家家户户都省了不少取暖费用
C.工程费用高达350万美元 D.邻里街坊相处亲切和睦了许多
【5】城市巨伞是一个奇特的创意，是哪些因素使创作者产生了这样一个创意设计？（至少概括出两点）
________________________________________________________________________
10、 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
【1】这句话把大自然比作_______和______，我们可以从这句话中体会到作者___________之情。
【2】这句话是全文的________（多选，填字母）
A. 总结句 B. 中心句 C. 转折句
11、课外阅读乐园。
埋藏了六十年的故事
这是一个真实的故事。这件事整整埋藏(cáng zàng)了六十个年头。
故事发生在广东中山县（现中山市）的一个广场上。时间约在1943年。当时一队日本兵驻扎(zhā zhá)在那里。一天，几个日本兵在喂马，一个十岁左右的小孩，好奇地远远望着这些高大的马匹。日本兵拘捕了他，审问不出什么名堂，便对小孩说：“皇军写几个字，你照着写了，我们便放了你。”一个日本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。
小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本” 。
日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重(chóng zhòng)新写了一遍“日本战胜中国” ，指着这几个字朝小孩嚷道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！”
小孩拿起石块，重写：“中国战胜日本” 。
日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。过了一夜，日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化” ，家长没带孩子向皇军“认罪” 。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。经过近一个月的关押折(zhē zhé)磨，小孩已经气息奄奄，但他就不向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。
日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天，小孩就离开了人间。
小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老伯伯了……
【1】把短文括号中不正确的读音用“/”画去。
【2】故事发生在什么年代？那个年代中国正在和哪个国家的侵略者作战？
_________________________
【3】小男孩为何拒绝写“日本战胜中国”？
___________________________
【4】“小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老伯伯了……”这句话表达了作者什么样的心情？
________________________________
12、阅读《美丽的鼓浪屿》，完成习题。
美丽的鼓浪屿
早上，我们来到了厦门，坐上了开往鼓浪屿的车，听说，那里有一句著名的回文联：“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。”这让我更加期盼了。
来到鼓浪屿，首先映入眼帘的是那茂盛的榕树，都看不清主干在什么地方。这里一片榕树林，那里一片榕树林，每一片都是那样的茂盛，那样的生机勃勃。
放眼望去，蓝盈盈的海洋犹如一颗巨大无比的水晶石，晶莹剔透。风来了，海浪随着风轻轻地摇着，摇着海里熟睡的鱼儿，“哗哗哗……．哗哗哗……”
我赤着脚丫子，来到了金灿灿的沙滩上。捧起一把沙子，转眼间，它们就顺着我的手指缝溜了出去，真调皮。
海浪轻轻地冲洗着我的小脚丫，浪花在我脚边追逐嬉戏，还送给我一朵朵白色的小花。轻轻地闭上双眼，风从我耳边刮过，似乎是有一双温柔的手轻轻抚摸着我的脸颊。突然，一个大浪猛冲过来，打湿了我的衣服。再看看脚下，沙子把我的脚丫子埋住了，好像在和我做游戏呢！
鼓浪屿真美，它的景色深深地印在了我的脑海里。
【1】鼓浪屿所在的城市是哪里？（ ）
A．厦门
B．福州
C．泉州
D．龙岩
【2】文中鼓浪屿的榕树是什么样子的？（ ）
A．稀疏的
B．茂盛的
C．高大的
D．挺拔的
【3】文中蓝盈盈的海洋犹如什么？（ ）
A．镜子
B．宝石
C．钻石
D．水晶石
【4】第4自然段画“ ”的句子使用的修辞手法是什么？ （ ）
A．比喻
B．排比
C．拟人
D．夸张
【5】文章最后一个自然段表达了作者怎样的感情？
__________________________________________________
13、快乐阅读。
舞春
燕儿驮(tuó)着春，在柳梢上舞，剪着风，剪着雨，轻轻盈(yínɡ)盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞，吮(shǔn)着香，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞，戏着霞(xiá)，吻(wěn)着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚(mèi)的春！
【1】文中描写了哪些在春天跳舞的景物呢？用“ ”画出来 。
【2】伴着小燕子舞的有（______）和（______）
A 风 B 云 C 雨 D 风筝
【3】蝶儿在_________ 中舞。
【4】春天还有哪些美景？请你用两三句话写一写吧！
_________________________________
14、课内阅读。
日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅，到城内树林里的黑乌鸦，都有人投喂面包和巧克力，从未听说过偷捕和滥杀的事情发生。这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴”，在老人的指尖上啄食。日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。
【1】选文先总写了__________________，然后从________________、________________、________________、________________这几个方面写了日内瓦人是如何与鸟和谐相处的，最后又从整体上写了________________________________________。这一自然段的结构方式是________________________________。
【2】你认为是什么使日内瓦的人和鸟友好相处的？
_________________________________
15、渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）
__________________
16、按要求写句子
（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
两句并一句，意思不变：_________________________________________
（2）遥远的北海有一条特别大的鱼。
缩句：_________________________________________________________
（3）小姑娘独自旅行。
扩句：________________________________________________________
（4）大雪过后，地上全白了。
写成比喻句：____________________________________________________
（5）蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
写成拟人句：_____________________________________________________
17、按要求改写句子。
1．挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句)
________________________________________________________________________
2．这不是刺猬吗？(改为肯定句)
________________________________________________________________________
18、句子练习。
（1）大海妈妈把海浪花紧紧地搂在怀里。
改为“被”字句：_________________________________________________
（2）（ ）海浪花吓出了一圈圈的波纹，（ ）他还是很高兴。（加上合适的关联词）
19、根据“大方”的不同意思各写一句话。
①表示不小气：___________________
②表示不拘束：___________________
20、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（请选择一个事物，用上带点的词仿写一句话。）
__________________________________________
21、习作。
题目：小小“动物园”
提示：丽丽说：“我的妈妈很凶，就像一只母老虎。”朵朵说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，好像一只熊。”兰兰说：“我的弟弟调皮捣蛋，像极了一只小猴子。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，你的家人跟哪种动物比较像？ 请给家里的每个人写上一段。
要求：卷面工整，语句通顺，不少于400字。
邮箱： 