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随时随地学习
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1、结合所学，让经典再现。
（1）乡村是无数人向往的美好，有“童孙未解供耕织，______________________”的童趣； 也有“_______________________，短笛无腔信口吹”的自由自在；更有“绿遍山原白满川，___________________________”的宁静、淳朴。
（2）“君子”是品德高尚的人，与小人形成鲜明的对比，如“ _________________，小人喻于利。” “_____________________，小人长戚戚。”
（3）或曰：“______________________，何如？”其人弗能应也。夫____________与
___________________，不可同世而立。
（4）写人物可以用正面描写，也可以用侧面描写，《他像一棵挺脱的树》通过正面描写表现了车夫_________旺盛的生命力，而《刷子李》则是通过徒弟___________观察师傅的刷墙，侧面反映出了刷子李的高超技艺。
2、写出下列字母对应的大小写形态。
a—（_____） o—（_____） e—（_____） i—（_____） u—（_____） n—（_____）
B—（_____） P—（_____） Q—（_____） L—（_____） G—（_____） R—（_____）
3、看拼音写词语。
sū xǐnɡ xì wēi kǎo chá chuí tóu sànɡ qì
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá yǐn rén zhù mù
( ) ( ) ( ) ( )
4、下列成语补充完整。
狂轰________炸 原________不动 情不自________
自我安________ 中流________柱 ________精图治
5、读拼音，写词语。
jīng xīn yī rán liáng shí fēi wǔ liáng shuǎng
（_________） （__________） （___________） （________） （____________）
6、阅读理解
渔歌子
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【1】“渔歌子”是（ ）。
A. 诗的题目 B. 词牌名
【2】这首词的一二句，写的是远处的景物，主要有 、 、 、 和 。三四句写的是 ；最后一句意思是 ，在“斜风细雨”中仍然“不归”的原因是 。
7、阅读我能行。
梦
小草爱做梦，
梦是绿绿的。
花儿爱做梦，
梦是红红的。
大海爱做梦，
梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，
梦是白白的。
小朋友爱做梦，
梦是五颜六色的。
【1】这首小诗共有（______）句话。
【2】诗中都有谁爱做梦呢？请用“ ”在文中画出来。
【3】读了这首诗，我会连一连。
花儿的梦 蓝蓝的
云儿的梦 绿绿的
大海的梦 五颜六色的
小草的梦 白白的
小朋友的梦 红红的
【4】照样子，把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）
例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
_______爱做梦，梦是_________。
8、读古诗，再做习题。
泊船瓜洲
_______________，_______________。
_______________，_______________。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。
【3】写出下列字词在诗中的意思。
泊：____________ 间：____________ 绿：____________ 还：____________
【4】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？( )
A. 因为诗人人在途中，却心系家乡。
B. 因为诗人已经回到家门口了。
【5】写出三、四句诗的意思。
________________________________
9、阅读短文。
他两个在流沙河岸，各逞英雄。这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空放。他两个米来往往，战二十回合，不分胜负。
上面一段文字选自______，文中的“总督大天蓬”指的是______，“谪下卷帘将”指的是______。
10、阅读短文，完成练习。
金钱豹的故事
一天，在非洲索马里的热带雨林里，著名动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四处张望着。忽然，一只金钱豹进入了他的视线。“叭”的一声，第一发子弹射偏了，从金钱豹前腿一擦而过。爱克兰见势不妙，急忙换装弹药，准备再补一枪。就在这一刹那，金钱豹抢先一步，对准他的脖子咬去。
在这危急关头，爱克兰用右手腕挡住金钱豹的血盆大口，他举起左手，忍着剧痛将一梭子子弹射入豹子的腹部，鲜血从它的体内不断地流出来。不一会儿，豹子大嘴张开，倒在地上。
爱克兰这才松了口气，跑到附近的一棵大树下，急忙把伤口包扎好。当爱克兰重新回到金钱豹倒下的地方时，发现它已不翼而飞。难道金钱豹没有死？他细细查看，发现草地上有一条长长的血带，断断续续地延伸到远方。他顺着血迹，一步步搜寻过去。
血迹和被压倒的花草痕迹，把爱克兰引到了一棵巨大的松树跟前。他抬头一望，一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口耷拉下来，鲜血染红了洞口的树干。
爱克兰心中一阵纳闷，这只金钱豹正是刚才和自己搏斗的那只豹子，它是怎么跑到这里来的呢？它又为什么要爬到这个树洞里去呢？爱克兰大胆地踮起脚尖向树洞里望去。啊！他看见两只豹崽（zǎi）儿正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吸吮着乳头。它们浑身沾满了血，不时发出“咂咂”的响声。爱克兰受到了极大的震动，原来是伟大的母爱使这只金钱豹重新回到了自己孩子的身边呀！爱克兰的眼睛模糊了。
后来，爱克兰把两只豹崽儿送给了国家动物园，把那只母豹制成了一个漂亮的标本。他在标牌上写着：“为了两个刚出生的孩子，这头母豹在弥留之际，竟爬了千余米长的距离，重新回到窝里，用血和剩下的一点乳汁拯救了它的孩子。”
【1】爱克兰射杀金钱豹是因为（ ）。
A.金钱豹咬他的脖子 B.他想制作动物标本
C.他想捕捉豹崽儿 D.人们喜欢吃野味
【2】母豹爬回树洞是为了（ ）。
A.在那儿养伤 B.和孩子们在一起
C.躲避追杀 D.给它的孩子喂奶
【3】用“_____”画出文中点明中心的句子。
【4】从“草地上有一条长长的血带，断断续续地延伸到远方”，我们可以推想出发生过什么事？
________________________________
【5】用心读读标牌上的话，你有什么感受？
_______________________________
11、阅读训练
《故宫博物院》
A太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
B大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
C三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线是北京城的中轴线，向南从午门到天安门，延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门鼓楼，全长约8公里。
D太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
【1】AB两段文字分别先从____部说明了太和殿的_____；再从____部说明了______。
【2】这几段文字主要介绍太和殿______的特征,采用的说明顺序是______，第一段写太和殿的_____第二段转入写______。
【3】这几段文字除主要采用了______的表达方式外,还采用了______的表达方式。
【4】ABC三段文字分别介绍了太和殿的_________、_________和_________。
【5】以上三段文字主要按照由_____到______，由______到______的顺序说明。
【6】A段中使用的主要说明方法是什么？
____________________
【7】太和殿俗称金銮殿中的“俗称”意思是？
___________________
【8】B段为什么对龙的描述达10次多?
___________________
【9】D段描绘皇帝举行重大的典礼就是为了说明什么？
___________________
【10】选文B段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词，写在横线上。
___________________
【11】作者为什么要把太和殿作为解说重点？
___________________
【12】强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？ .
___________________
【13】文中画横线句子的表达方式是？
___________________
【14】选文对太和殿的说明体现了故宫的什么特点？
___________________
【15】体现太和殿特点的语句是：___________________
【16】A段的说明对象是什么？ 它的特点是？
___________________
【17】B段的立足点分别为：___________________
【18】B段在立足点①中延伸出哪些方位名词？立足点②中延伸出哪些方位名词？
___________________
【19】B段的说明对象是 ？
___________________
【20】C段的说明对象？
___________________
【21】太和殿的位置是在哪？
___________________
【22】D段的说明对象是？
___________________
【23】太和殿的用途是什么？
___________________
【24】AB段文字都突出了说明对象的主要特征。请分别具体说明突出了什么样的特征。
___________________
【25】从上述AB两段文字看，选文是平实说明，还是生动说明？
___________________
【26】以上三段文字分别突出了对什么的描述？用意是什么？
___________________
【27】太和殿描绘神态各异的饰龙，意在表明皇室的威严。请写出带有龙的成语（至少6个）。
___________________
【28】本文最后一句话“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”的作用？
___________________
【29】“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”是一个双重否定句。请把它改为陈述句，并体会改后和原句的表达效果有什么不同。
陈述句：___________________。
表达效果：___________________。
12、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。
能告诉我为什么吗 苏珊 我问 为什么这只整天唱歌的小鸟 突然一动不动了呢
苏珊想了想 对我说 你知道吗 这只可爱的小鸟 它要到另一个世界去歌唱
（1） 给后两个自然段填上合适的标点符号。
（2） “心比被锤子砸了的手指还疼”是指_____________________________________。
（3） 从文中画线句子来看，你认为苏珊是个怎样的人？
_______________________________________________________________ _________
13、阅读短文，回答问题。
我的伯父鲁迅先生（节选）
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭，我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”
“哪一点不像？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
【1】请在“ ”上加上标点符号。
【2】“嚼着”的“嚼”字用音序查字法应查______，用部首查字法应查______部。
【3】文中表示“一下子明白过来”的词语是____________，它的反义词是____________。
【4】这个片段还可以用__________________做小标题。
【5】“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”请把这句话换一种说法，不改变句子的意思。
_______________________________
【6】请结合当时的时代背景，说说上述句子的含义。
__________________________
【7】读了这个片段，你觉得鲁迅先生是个怎样的人？请用自己的话说一说。
_______________________
【8】鲁迅先生的作品可真不少，你能写出其中的两部（篇）吗？
______________________
14、你一定会听见的（节选）
但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见，好像他们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。
别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲…….
你还可以做一些声音的游戏：
吃几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果，感觉一下是什么声音。
用两根筷子敲敲家里的杯子、盘子、碗，他们的声音有什么不同？
用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！
（1）写出下列词的反义词。
关闭——（ ） 熟悉——（ ）
（2）照样子写词语。
（脆脆）的饼干 （ ）的糖果
（ ）的苹果 （ ）的禾苗
（3）说一说“你的耳朵正好关闭了似的”这句话你是怎样理解的。
（4）选文中写到了哪些声音？除了这些声音你还听到过哪些声音？
15、照样子，写句子。
（1）广场上的人真多啊！
________________真________________啊！
（2）荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果____________，____________。
（3）小白兔割（ɡē）草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
小明写作业。 小明_______________________写作业。
16、仿照例子，改变句子的说法，但是句意不变。
例：中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
改为：世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是中国明代的官员万户。
中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
改为：________________________________________________
17、换种说法，意思不变
（1）那么多的书，你怎么能一下子都看完呢？
________
（2）那么多星星，一闪一闪地乱动，你数不清的。
________
（3）你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。
________
18、语言运用。（用上礼貌用语改写下面这句话，使表达更得体）
喂，到阳光小区坐几路公交车？
______________________________________________________
19、按要求写句子。
1．同学们下了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）
_______________________________
2．群众都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去。（改为“被”字句）
________________________________
20、体会加点部分表达的感情，照样子改写句子。
例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
她唱着欢快的歌。_______
21、习作。
同学们都读过《龟兔赛跑》的故事吧，在比赛中小乌龟坚持不懈赢得了胜利，小刺猬听说了，也想找小乌龟比一比，请同学们发挥想象，写出刺猬和乌龟赛跑的场景。
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