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随时随地学习
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1、给下面的句子加上标点。
1.列宁问男孩___那只胸脯深红的灰雀会飞回来吗___
2. ___一定会飞回来___男孩肯定地说___
3. 列宁微笑着说__你好__灰雀__昨天你到哪儿去了__
2、在括号里填写合适的词语。
（ ）记录 （ ）考察
（ ）的科学家 （ ）的贡献
（ ）的声音（ ）的贡献
3、填空
1、是他让我做成了这件艺术品，又是他打碎了这件艺术品，真是________，__________啊。（写出有关历史人物的成语）
2、李大爷自从承包了村里的果园，家庭收入翻了一番，生活水平是______________，每天他脸上都乐呵呵的！
3、姐姐性子直，总是快人快语，妈妈经常说她是 __________。
4、我热心地帮小伟指出错误，他却一点不领情，反而讥笑我说__________，我也很生气地说_________________ 。
5、我一走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我_____________，一时间，不知所措。
4、在括号里填上合适的词语。
柔嫩的（_________） 快乐地（_________） 高大的（_________）
小心地（_________） 古老的（_________） 慢慢地（_________）
5、角色评价：在括号里各填进一个四字词语，说明角色特点。
(1)( )的“小人”
(2)( )的会飞的家鹅
(3)( )的野鹅领袖
6、阅读理解。
欢迎小雨点
来一点，不要太多。
来一点，不要太少。
来一点，泥土裂开了嘴巴等。
来一点，小菌们挣着小伞等。
来一点，小荷叶站出水面来等。
小水塘笑了，一点一个笑窝。
小野菊笑了，一点敬一个礼。
【1】这首儿童诗一共有_______句话。
【2】诗中都有谁喜欢小雨点，请用“ ”在诗中画出来。
【3】我也会写：田里，_______笑了，一点一鞠躬。
果园里，______笑了，一点一阵香风。
7、延伸阅读
九月九日忆山东兄弟
［唐］ 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】理解词语，选择。
（1）“九月九日”是指( ) A．重阳节 B．佳节
（2）“忆”是指( ) A．回忆 B．思念
【2】为什么诗人王维会“每逢佳节倍思亲”？
________________________________________
8、阅读下面这首古诗，完成下面小题。
春兴
[武元衡]
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
【1】此诗中“________”一词写出了杨柳的枝繁茂，“________”一语则点明了暮春时令。
【2】这首诗抒发了诗人怎样的感情？
________________________
9、阅读。
小推销员
①我的姑妈爱“买，买，买”，所以家里囤积了不少东西：几十块香皂，六把新菜刀，还有一些稀奇古怪的东西，像助听器、血压计、老花眼镜什么的，都是推销员上门来推销，姑妈不好意思扫他兴，明知用不上也买下了。
②姑父经常板着脸说：“这些东西送我，我都不要。”其实并没有人会送他东西。不过，姑妈每次看到这些囤积的东西，也有些发愁。
③我和表弟小沙决定助姑妈一臂之力，悄悄地商定，把囤积的货物推销出去。
④星期天，我俩带上这些货物，去敲陌生人的门，事先早已经准备了许多话，像“这些东西保证好”“不买您会后悔的”等等。不过不知怎么搞的，这些人一点不友好，见了我们，不等我们开口说出打好腹稿的推销语，他们就大叫：“我们不买！”还有一家人更粗暴，从猫眼里看到是我们，连门也不开，大声吼叫：“快滚开，不然叫警察了！”那惊恐的吼声提醒了我。我仔细打量小沙，才发现问题的答案在这里：小沙左手举一把榔头，右手是一把剔骨尖刀，像是要上门行凶。
⑤我们连忙把刀装进篮子里，改变策略，篮子最上面放香皂和驱虫剂。再去敲门的时候，待遇就不一样了，别人会打开门，听我们说：“不买您会后悔的。”
⑥不少人真的买了我们的香皂，因为我们是最宽容的卖主。不论谁问我们该付多少钱，我们一律说：“随便！”我们不仅卖掉了几十块香皂，还推销出去两把菜刀、一个助听器。
⑦当我们把推销囤积物所得的钱交给姑妈时，姑妈非常高兴，这样她不必再像仓库管理员一样，整理积压的货品，另外，家里也不会有一股冲鼻子的香皂味。姑父更高兴，他数着钱，笑得合不拢嘴巴，好像这钱是别人白送给他的。
⑧不过，姑父高兴得太早了——小沙推销商品上了瘾，觉得有意思，每天在家里东寻西找，千方百计要找能推销出去的货物。这不，过了一个星期，他把姑父的新剃须刀和一条新领带，以及一打旋转式牙刷，还有一些宝贝玩意全都推销出去。姑父不得不下一条禁令：不准小孩再去推销。从那天起，我们没法当大卖主了，尽管家里现在又囤积了10瓶洗面乳、30多条毛巾、50个肥皂盒……
——选文作者秦文君
【1】联系上下文、结合自己的生活经验理解词语。“策略”在第⑤自然段中的意思是____________________，从“我们连忙把刀装进篮子里，改变策略”，你能感受到“我”____________________（填写人物特点）。“随便”在第⑥自然段中的意思________________________________________。从“我们一律说：随便”，你能感受到“我们”____________________（填写人物特点）。
【2】在这篇选文中，你会借助哪一个关键语句概括选文的主要内容呢？请你在文中画下来，并尝试用简洁的语言概括出来。
___________________________________________
【3】对于选文内容的理解，对的打“√”，错的打“×”。
（1）我和小沙帮助姑妈推销囤积货物的原因是姑妈爱买买买。 （_______）
（2）第④自然段中“打好腹稿”的意思是在推销之前心里想好推销语。 （_______）
（3）一开始没有把货物推销出去，是因为“我”和小沙看起来像坏人。 （_______）
（4）后来能把货物推销出去是因为“我”和小沙是最宽容的大卖主。 （_______）
【4】当“我”和小沙把囤积的货物推销出去的时候，姑父数着钱笑得合不拢嘴巴，但后来又下一条禁令不准小孩再去推销，这是为什么呢？
_______________________________________________
10、课内阅读
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很恐怕——这种窃读的滋味！
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好象说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
（1）在文中找出一句最能体现“我”的复杂心理的句子抄下来。
（2）用简洁的语言归纳“我”惧怕什么
（3）从文中你认识了一个怎样”我”？
11、阅读课外短文，完成练习。
给爸爸打工
给爸爸打工，是许多美国少年共同的经历。
在宾夕法尼亚州有一家餐馆，餐馆24小时不间断经营，为此需要不少勤杂工。主人帕戈尼斯在儿子6岁时就开始安排他去干收拾餐桌、擦鞋等杂活。小帕戈尼斯按照父亲的教导，把每一项工作都干得十分出色。父亲曾高度评价他：“你是我雇佣过的最好的勤杂工。”
有一天，儿子突然提出：“我工作这么认真，你应该每周给我10美元。”父亲说：“好啊，那么你一日三餐是不是也该付钱呢？要知道，你的劳动还不能养活自己。什么时候你自立了，爸爸会按劳给你付酬的。”从此，儿子再也不提钱的事。
后来，小帕戈尼斯选择了参军，年幼时的吃苦耐劳和严格自律使他受益匪浅，两年后即被提升为上尉。然而，当他得意扬扬回家报喜的那一天，父亲开口说的第一句话竟是：“勤杂工今天休息，晚上你搞搞卫生，怎么样？”他刚要说：“别搞错了，我现在已经是美国军队的一名军官了！”但一看到父亲严肃的神情，他马上意识到在父亲的餐馆，他仍然是小伙计，就像在部队里要服从上级一样，对生他养他的父母也要无条件服从。他马上拿起拖把开始打扫卫生。
给爸爸打工，收获的不是金钱，而是坚毅的品质、正确的名利观、崇高的集体观念和强大的就业本领。
【1】 “受益匪浅"的意思是_________________。
【2】用“______”画出第三自然段中爸爸说的话。读了这些话，我体会到_____________________________。
【3】短文中画“______”的句子是对小帕戈尼斯的______________描写。
【4】在给爸爸打工的过程中，小帕戈尼斯收获了什么？
______________________________________
【5】读了短文，联系你的实际情况，想一想，你打算以后怎样做？
_____________________________________
12、课内阅读。
井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
【1】用“ ”画出要到山下挑粮的原因。
【2】根据选文内容填空。
“从井冈山到茅坪，来回有____里，____，非常难走。”这句话从路____、路____、路___三个方面写出了挑粮的_____。
【3】文中的“大家”指的是（ ）
A.挑粮的农民
B.普通战士和部队首长
【4】“每次”“争着”表现了红军什么样的精神?
______________________________
13、阅读《喜旺的年》一文，回答问题。
①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花，他害怕，特别特别害怕。
②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是福满家放的。再有几天就过年了，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。
③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的。自从他知道这个消息那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四;终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，有高血压，平日里，家里只有喜旺和奶奶两个人。
④一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。那时，他特别想念爸爸妈妈。
⑤等喜旺把早饭做好，老天居然飘起了雪花。雪越下越大，喜旺的心越揪越紧。
⑥“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟!”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门。
⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来。
⑧喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。他感觉上气不接下气，便放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们!喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。
⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，然后又匆匆往前走。
⑩喜旺的鼻子一酸！
⑪爸爸妈妈已经有三年没有回来过年了，那年自己才6岁。他们走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票;第二年大雪封路;第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。
⑫这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住委屈地哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢!
⑬远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪儿？你爸爸妈妈回来了！”
【1】联系上下文，第⑩段中“喜旺的鼻子一酸！”是因为（ ）
A．爸爸妈妈脚步太匆忙
B．自己跑得太快有些难受
C．爸爸妈妈居然没认出自己
D．没有喊爸爸妈妈
【2】喜旺是一个怎样的孩子？下列概括最恰当的一项是（ ）
A．胆小而又坚强
B．孝顺而又爱耍小脾气
C．调皮而又倔强
D．孝顺懂事而又渴望爱
【3】下列句子对文章的理解不正确的一项是（ ）
A．第③段中“熬”流露出喜旺等待爸爸妈妈回家的兴奋与期待。
B．第⑨段的动作描写，表现了爸爸妈妈想早点儿到家与亲人团聚的急切心情。
C．第⑪段中“想到这些”指喜旺想到爸妈只顾工作不管自己而生气流泪。
【4】下列对文章的理解正确的一项是（ ）
A．文章主要写了喜旺盼父母回家，相见却未认出，委屈落泪，表现了乡村留守儿童对亲情的渴望之情。
B．喜旺的心情经历了“害怕→兴奋→担心→忐忑不安→兴高采烈→委屈”这一系列变化，主要是因为爸爸妈妈回家后没有给他带礼物。
C．文章主要表现了农村孩子过年时快乐而热闹的景象，表达了对农村生活的热爱之情。
【5】文中第①、⑤、⑫自然段中都描写了“雪”，这样的环境描写有什么作用？
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【6】第⑧自然段最后一句里面，喜旺没有叫爸爸妈妈，如果他叫了爸爸妈妈，故事情节的发展会是另外一种结果。请展开你的想象，把第⑧自然段改一改，改成喜旺叫了爸爸妈妈……尽量用上准确的词语来对人物进行细节描写。
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【7】有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上。扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”请结合选文内容，谈谈你对这句话的理解。
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14、课文内容我知道。（填空）
晚上，阳阳（ ）五个圆环变成了五个（ ），有（ ）皮肤的、（ ）皮肤的、（ ）皮肤的，还有（ ）皮肤的。他们手拉着手在一起（ ），多么（ ）呀！
15、按要求写句子。
1．正太郎真想替小狐狸解开铁链子。(改为感叹句)
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2．一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)
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3．老狐狸救出了小狐狸。(改为“被”字句和“把”字句)
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16、人们世世代代怀念着女娲。人们传颂着她的伟大功绩。（把两句话合为一句话）
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17、句子练习。
1.在句子中用上恰当的关联词。
在老师的教育下，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人。
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2.母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）
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3.用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
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4.修改病句。
(1)十五的夜晚，月光皎洁，繁星闪烁。
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(2)雷锋精神是永远值得我们学习的好榜样。
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18、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）
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19、句子练习。
（1）读例句，想想句子是怎样描写冬天的，再照样子写写夏天。
例句：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
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（2）读例句，注意加点的部分，再照样子运用作比较的方法介绍一个事物。
例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
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（3）修改下面这段话。
读了这篇文章，被主人公这种助人为乐的精神感慨了。如果我们都能象主人公那样，在别人遇到困难的时候伸出援手，那我们的生活就会越来越美好。
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20、按要求改写句子。
1.这位聋哑青年画鱼时很专注。 (改为感叹句)
2.我们应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度。(改为反问句)
3.父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。(改为“被”字句)
4.伽利略是科学家。(扩句)
5.勤劳的父亲用汗水在山坡上开辟出一个菜园。(缩句)
21、习作天地
以“成长的足迹”为题,写一篇记叙文,记叙你在成长过程中印象最深刻的一件或几件事。要求语句通顺,有真情实感。
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