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1、比一比，再组词。
纤（_____） 屹（_______） 摄（_______） 弗（_______） 珊（______）
奸（_____） 迄（_______） 蹑（_______） 拂（_______） 姗（______）
2、对号入座（根据拼音写词语）。
yuè dú（_______）使人获得知识和力量
shū jí（_______）是人类进步的阶梯
他jiān guǎn（_______）这项工作
几十年世事cāng sāng （_______）
3、辨字组词。
代（____）锯（____）孤（____）
伐（____）剧（____）狐（____）
淘（____）怜（____）纠（____）
掏（____）冷（____）叫（____）
4、
力( ) 玉( ) 牙( ) 山( )
刀( ) 王( ) 才( ) 出( )
5、按所学知识填空。
（1）________________________，报得三春晖。
（2）童孙未解供耕织，__________________________。
（3）敲成玉磬穿林响，__________________________。
（4）____________________，游子身上衣。
（5）牧童归去横牛背，____________________。
（6）本单元课文的内容有一个共同点。就是作者都在文中回忆了自己的___________生活，
《祖父的园子》表达的是___________之情，《月是故乡明》表达的是__________________之情。阅读这样的课文,我们要重点体会作者的情感。
6、阅读《村晚》，完成练习。
村晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【1】解释下列词语的意思。
①陂（bēī）：___________
②漪：___________
③腔：___________
【2】“衔”字运用了（ ）手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。
A．比喻
B．拟人
C．夸张
D．设问
【3】“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？
_________________________________
【4】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
______________________________
7、课外阅读
鹊桥仙①
[宋]秦观
纤云弄巧②，飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。
金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？
两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨。
（注释）①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉：银河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露。⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。
【1】给加点字选择正确的解释。
（1）银汉迢迢暗度。（ ）
A．愚昧，糊涂。 B．悄悄地。 C．不亮，没有光。
（2）便胜却、人间无数。（ ）
A．能承受。 B．战胜，打败。 C．超过。
（3）忍顾鹊桥归路？（ ）
A．回头看。 B．照管，注意。 C．拜访。
（4）两情若是久长时。（ ）
A．如，像。 B．此，如此。 C．如果，假如。
【2】判断下面朗读节奏划分的正误。
（1）飞星/传恨。（____）
（2）银汉/迢迢暗度。（____）
（3）忍/顾鹊桥/归路。（____）
（4）两情/若是/久长时。（____）
【3】这首词借______________悲欢离合的故事，歌颂了__________________。
【4】说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表达方式。
______________________________________________________
8、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。
【2】“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到____________。
【3】如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？
_______________________________
9、（二）寂静除夕夜
每当震耳欲聋的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。
那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。这突如其来的打击令母亲不知所措，她疯了。
和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了，家里常常吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲时不时对破败之家来个毁灭性的摧残。她平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（后来才明白她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔盆砸碗。
因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。
春节临近了，按乡村的规矩腊月二十三为小年，要烧香磕头放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是来年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话，看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三发作，我实在是怕了。
于是，姐姐带着我们出发了，每到一户姐弟四人便一字排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。家家户户都陆续出来人了，围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。”
我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，乡亲们全都流下泪来……
小年就这样平静地过去了。
三十那天，吃过晚饭，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。姥姥轻声吩咐８岁的二姐守前门，１１岁的哥哥守后门，她和大姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。他们四人和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。
然而，那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄熟睡一般鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。
２０年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘。我深深懂得了 。
（1）“好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。”“雪上加霜”在文中指：
（2）课题“寂静除夕夜”中“寂静”可以换成“平静、安静”吗？“寂静”中蕴含着什么？
（3）概括文章的主要内容，用上“突如其来”、“乞求” 、“摒弃”这几个词。
（4）认真读文，选择正确的答案。
①20年过去了，那个寂静除夕夜却令我永生难忘的根本原因是：（ ）
A．姥姥与我们几个孩子相依为命，让我难忘。
B．那个除夕夜，妈妈没有大哭大闹很安静。
C．危难之时，乡亲们富有同情的爱心感动着我。
D．那个除夕夜摒弃了几千年流传下来的习俗没放鞭炮。
②题目是“寂静的除夕夜”，可是作者却用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，为什么？（ ）
A．反映我们一家所受的苦难。
B．突出孩子们的懂事、能干。
C．为下文“寂静的除夕夜”铺垫，埋下伏笔。
（5）联系全文，在横线上填上合适的结尾。
10、课内阅读。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，象饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足！
【1】大白鹅吃食时，先是________，然后________，再__________。
【2】白鹅是一种的动物，这个选段从上反映了它的______________这一特点。
【3】作者把白鹅当作人来写，这样写有什么好处？
_______________________________________
【4】“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”这个“位”能不能改成“个”或“只”为什么？说明理由。
_____________________________________
11、读课文，回答问题。（12分）
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
（1）这段话共有 句话，讲的是风娃娃 的事。
（2）读画“ ”的句子，写出表示动作的词语。
（3）“急忙”的近义词是
（4）读最后一句话，说一说纤夫们为什么“笑”？
12、阅读选段，按要求做题。
《将相和》（节选）
赵王到了渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（ ），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱（ ）赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
【1】给文中加点的词换个词语，意思不变。
【2】按要求改写句子。
（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
__________________
（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
_________________
【3】蔺相如为什么逼秦王击缶？
_________________
【4】“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人？
_________________
13、课内选文阅读。
去年的树（片段）
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树嘛，在厂子里给切 成细条条，做成火chái ，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村里飞去。
【1】给划线的字注音，根据拼音写汉字。
【2】短文中“细条条”凸出了树被做成火柴时的______的特点，表达了作者的_____之情。
【3】短文中画横线的句子是________说的，应该用________的语气来读。
14、课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小功物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 娇 骄）健，四肢轻快。玲（拢 珑 垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，
自己就躲在尾巴底下歇。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
【1】选择选文中括号里恰当的字，画“√”。
【2】选文中画“ ”的句子是_______句，这句话在课文中的作用是( )
A．承上启下 B．埋下伏老 C．总起全文
【3】选文从面容_________、_________、_________和尾巴五个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征，把松鼠的尾巴比作____________，给人以联想和美感。
【4】“可以说，松鼠最不像四足兽了。”这句运用了__________的说明方法。
15、用下面这句话开头，试着写一两句话，让人感觉到天很冷。
今天可真冷，__________________________________________
16、按要求完成下面的句子练习。
（1）小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦。（改为比喻句）
_________________
（2）小嘎子摔了个仰面朝天。（缩句）
_________________
17、将反问句改为陈述句。
我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
18、树下堆积着鸟粪。（扩句）
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19、将下列句子改为陈述句。
①绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？
_______________________
②我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗
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20、照样子，转换句子。
例：父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀。”
父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。
他经常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”
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21、作文。
请你以“当 不在身边的时候”为题，写一篇不少于450字的习作。“ ”上可以填爸爸、妈妈、老师、伙伴等，习作要通过一件事具体讲清楚，当他（她）不在身边的时候，你的真实想法以及原因。
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