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1、填一填
一（ ）红花 一（ ）牛
一（ ）电视 一（ ）鸟
一（ ）树叶 一（ ）床
2、默写《宿新市徐公店》。
_____________________
3、根据课文内容填空。
（1）那条白线很快地向我们______，逐渐______，______，______。再近些，只见_________，形成______________。
（2）哦，阿妈，我们到______去吧，去看看_______，看看_________，看看___________。
4、给下面的字注音。
锺（_____） 嵩（______） 搐（______） 拊（______）
谬（______） 奴（______） 婢（______） 汤（_____）
5、按要求写词语。
（1）在括号里填上合适的字，组成四字词语。
四面（______）（______） （_______）言（______）语
大雪（______）（______） （_______）言（______）语
（2）看图写成语。（不会写的字用拼音代替。）
（________） （___________）
6、古诗鉴赏
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】这首词的作者是________朝的杜牧。
【2】下列表述中，有误的一项是（ ）
A.读这首诗，我们既能感受到江南春景的丰富多彩，也能感受到它的广阔、深邃和迷离。
B.首句“千里莺啼绿映红”给我们描绘了一幅有声有色、生机勃勃的江南特有的美景。
C.“水村山郭酒旗风”一句中，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！
D.“南朝四百八十寺”中的南朝是指先后与北朝对峙的陈，宋、齐、梁四个政权。
7、阅读理解。
四时田园杂兴
新筑场泥镜面平，
家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，
一夜连枷响到明。
【1】给下列的字注音。
筑（____） 霜（____） 枷（____）
【2】知词义，解句意。
场：打谷场。 霜晴：下霜后的晴天。
前两句诗的意思是：_________________________________
【3】按照读音的韵律，用“/”给诗分节奏。例如：新筑/场泥/镜面平。
【4】这首诗所写的季节和表现的主题是( )。
A.春日，农民忙着耕种播种。
B.夏日，农闲时人们聚在一起谈笑风生。
C.秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。
8、古诗阅读理解。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
_____________，_____________。
【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是 诗人 。
【2】解释词语：
题：_______ 缘：______ 不识：______
【3】前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在_____、_____、_____、_____不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。
【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：____________，____________。
【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。
【6】诗人认为“不识庐山真面目”的原因是什么？请用诗中的原句回答。
_________________________________
9、阅读。
《葡萄沟》（节选）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】这一段话共有______句话。
【2】哪些词语描写了葡萄的颜色，用“____”画出来。我还知道其他表示颜色的词语_________、_________、_________。
【3】“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。你能正确找到下列句子中的“准”字的不同含义吗？把序号填进括号里。
（1）热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄。（______）
（2）老师批准我成为他的小助手了。（______）
（3）我们家的钟走得特别准。（______）
【4】这一段话主要告诉我们什么？在正确的一句后面画“√”。
（1）葡萄种的地方。（ ）
（2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ）
（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）
10、阅读长廊。
不可或缺的城市风景——斑马线
①说起斑马线，我们最热悉的，由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因酷似斑马身上的条纹而被称为斑马线。
②斑马线像是拦腰（搭 刻）在道路上的白色飘带，看似简单朴素，却不是随意画出来的。按照设置规范，斑马线最小宽度为3米，可以根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽。构成斑马线的白色平行粗实线的线宽为40~45厘米，两条平行粗实线之间的距离为60~80厘米。在什么情况下需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段。
③作为城市交通生态中的一个重要标识，斑马线在（指导 指引）车辆和行人有序通行、保护行人安全方面具有重要的作用。在漫漫车流中，法律赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车临近时须减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行。斑马线作用的发挥，需要机动车尊重行人的路权，也需要行人珍惜自己的权利，两者缺一不可。
④然而，现状并不令人乐观。由于机动车和行人互争斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。据统计，我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1．4万起，致死人数高达3898人。机动车未按规定让行，行人在斑马线上“散步”等是导致事故的主要原因。
⑤现在，为了提高斑马线的醒目程度，更好地发挥其作用，有的城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试，如彩色斑马线、3D立体斑马线等。随着手机的（普及 普遍），“低头族”看手机过马路成为新的安全隐患，为此有的城市推出了闪灯斑马线——在斑马线上安装多条醒目的灯带，斑马线在灯带的映照下与路口的信号灯同步变换颜色，为“低头族”过马路提供有效的（警告 警示）。
⑥斑马线是城市中一道不可或缺的风景。唯有守法守序，才是对这道风景的最好守护——这，需要每一个人的努力。
【1】将短文括号内表达不准确的字词用“/”画掉。
【2】阅读第②段，判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）斑马线的宽度根据规范不应超过4米。（______）
（2）构成斑马线的白色粗实线须平行排列。（______）
（3）斑马线的宽度与人流量有关。（______）
（4）为保证行人安全，所有的路口都应设置斑马线。（______）
【3】依据文本内容填空。
斑马线作为城市交通的重要标识，它的重要作用是：________、________；然而现状却不容乐观，斑马线上频发事故的主要原因是：________、________等。
【4】第④段画“___”的句子运用了______的说明方法，其目的是说明________________。
【5】如果你爸爸驱车过斑马线时没有避让行人，坐在车上的你该怎么跟爸爸说，才能让爸爸接受你的建议，避让行人呢？请根据文章内容谈谈。
________________________________
11、课内阅读。
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
【1】选段共_______句话。说明这一天天气情况的是第_______句。
【2】选段中“格外”一词可以换为_________。
【3】用“____”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。
12、课外阅读。
归帆
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映的通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落的驶向港口，仿佛一队出征的战士唱着凯歌整队回营，带着满仓的战利品。
但这只是在岸上看到的远处景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声打招呼，问村里今天有些什么事，广播站有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的收获很大，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼呢。
有的船，几乎是垂头丧气，悄悄儿溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思;平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上。这样的船准是由于某种原因，没有完成任务。对成功渴求和对生产的责任感在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜幕罩着渔村笼罩着每个渔家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积蓄力量，准备迎接新的战斗。
生活，也正如波涛汹涌的大海，有汐也有湖。在驶向未来的长长的航程里，在每天送走夕阳的时候，你有没有想过自己这条船的归航，是属于哪一种呢?你又打算怎样迎接明天的旭日呢？
【1】本文记叙“归航”景象的顺序是从________到_________。
【2】本文第______和第______自然段是写归帆靠近码头时的景象。
【3】本文的中心思想下面哪一项概括得最准确，用“√”画出。
A.作者描述了归航时的情景，赞扬了渔民不畏艰险，夺取渔业丰收的精神。( )
B.作者描述了归航时的情景，歌颂了渔民们幸福愉快的生活，抒发了作者热爱渔村，热爱渔民的感情。( )
C.作者描述了归航时的情景，赞扬渔民们对丰收的喜悦和渴望，启示人们在生活航程中也应该有坚定的信念和不懈的奋斗精神。( )
【4】本文的结尾意蕴很深。你能谈谈自己的体会吗？
____________________________________
13、读读短文，完成练习题。
聪明的小马
小马长大了，老马请小狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请大牛来教小马拉车。
小马都学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，对小马说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”小马说：“从明天起，我就可以帮妈妈做事，也可以出去为大家做事。”
【1】短文共有( )个自然段。第一自然段里有( )个逗（dòu）号。
【2】老马请了谁来教小马本领？请用“——”从短文中画出来。
【3】老马为什么说小马是个好孩子？（ 填序号 ）（ ）
A．小马有礼貌（lǐ mào）；
B．小马学会了很多本领。
14、课内精彩阅读。
①我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
②我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世……
③他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
……
【1】选文中最能概括此地环境特点的词是________。用“ ”在选文中画出印证这个词的语句。
【2】结合选文，说一说老人在创造绿洲的过程中，都遇到了哪些困难。
_______________________________________
【3】读画线的句子，你认为老人的“宏伟设想”是什么？
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15、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门。（改为“把”字句）
_______________________________________。
2．新阳推开了阴霾了。（改为“把”字句）
_________________________________________。
3．鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来。（改为”被”字句）
__________________________________________。
4．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）
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16、①树叶 ②秋天 ③变 ④黄了（连词成句）（填序号）
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17、写反问句：人类只有一个地球，我们要精心保护。
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18、按要求改写句子。
我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。（改为反问句）
19、从下面两个词语中选择一个，写一段话。
呕心沥血 处心积虑
___________________________________
20、按要求改写后面的句子：树叶从树上飘落下来。
比喻句：______
拟人句：______
21、题目：我多么向往
要求：先将题目补充完整，横线上可以填星期天，出去游玩……也可以发挥想象，横线上可以填自由的鸟儿、神秘的宇宙……，内容具体，400字左右。
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