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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
huǎn màn zhī chēng xuè yè mào mì
__________ __________ __________ __________
dì wáng bēi cǎn wéi kàng zhù míng
__________ __________ __________ __________
2、将下列诗句默写完整，要求字迹端正清楚。
（1）我劝天公重抖擞，____________降人材。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）____________将绿绕，两山排闼送春来。（王安石《书湖阴先生壁》）
（3）春风又绿____________，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
（4）昼出耘田夜绩麻，____________各当家。（范成大《四时田园杂兴》）
（5）等闲识得东风面，____________总是春。（朱熹《春日》）
3、我能写出四个用动物指代人的三字词语，并用其中的一个说一句话。
如：千里马 __________ __________ __________ __________
__________________________
4、按课文内容和自己的积累填空。
（1）通过学习本学期的课文，我知道了可以试着从___________、____________、___________等角度提问，让自己思考更加全面深入；我还学习了《精卫填海》《盘古开天地》等神话故事，课外我还阅读了《_______________》等故事，感受神话故事中神奇的想象和鲜明的人物；我也认识了蓄须明志的___________和_________的少年周恩来。
（2）在一起电信诈骗中，别人一眼就看出那是个骗局，但因为涉及到自己孩子的安危，这位妈妈还是上当了。这真如诗句“______________，_______________” 所说的一样，当局者迷，旁观者清。
（3）习近平总书记曾引用《礼记》中的“_____________，______________，___________，___________，__________”来告诉领导干部要加强学习以及怎样思考和学习。
5、补充诗句。
1.（ ）此山中，（ ）不知处。
2.（ ）捕鸣蝉，（ ）闭口立。
6、
快乐阅读。
玩积木
搭小桥，砌高墙，筑大坝，垒山梁。
我给小兔铺个窝，再给小狗盖间房。
它们听了直叫好，都夸我是好宝宝。
1．“我”用积木做了些什么?用“________”画出来。
2．小朋友，你想用积木搭什么?写一写。
_____________________________________________________________________
7、读古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】请标注出下列读音。
昼（_______） 耘（______） 供（_______）
【3】选择下列加点词语的正确意思。
耘田（____）A．在田里锄草 B．犁地
傍（____）A．靠近 B．并排
【4】本课的两首古诗都选自____（朝代）诗人_____的______组诗，他的诗作大部分反映________。
【5】《四时田园杂兴》共60首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。本课选的两首诗都是描写农村_______的景象。
【6】用自己的话写出这首诗后两行的意思。
____________________________
8、默写古诗，回答问题。
静夜思
，疑是地上霜。
举头望明月， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】用“ ”画出诗中的一对反义词。
【3】这首诗表达了诗人的（ ）
A．非常喜欢看月亮
B．思乡之情
9、焰火
①“砰——磅！”“砰——磅！”陶虎臣走一二十步，放一个，身后跟着一大群孩子。孩子里有胆大的，要求放一个，陶虎臣就给他一个：“点着了快跑！——崩疼了可别哭！”其实是崩不着的。陶虎臣每次试炮仗，特意把其中几个的捻子加长，就是专为这些孩子预备的。捻子着了，嗤嗤地冒火，半天，才听见响呢。
②陶虎臣长得很敦实，跟他的名字很相称。陶家炮仗店的生意本来是不错的。他家的货色齐全。同时，陶虎臣还有一项绝技，是做焰火。一种老式的焰火，有的地方叫花金子。
③今年秋收在望，市面繁荣，城乡一片喜气。有好事者倡议：今年放放焰火！时间定在八月十六。地点定在阴城。
④这天天气特别好。万里无云，一天皓月。阴城的正中，立起一个四丈多高的架子。有人早早吃了晚饭，就扛了板凳来等着了。各种卖小吃的都来了。卖牛肉高粱酒的，卖回卤豆腐干的，卖五香花生米的、芝麻灌香糖的，卖豆腐脑的，卖煮荸荠的，还有卖河鲜—卖紫皮鲜菱角和新剥鸡头米的……到处是“气死风”的四角玻璃灯，到处是白蒙蒙的热气、香喷喷的茴香八角气味。人们寻亲访友，说短道长，来来往往，亲亲热热。阴城的草都被踏倒了。人们的鞋底也叫秋草的浓汁磨得滑溜溜的。
⑤忽然，上万双眼睛一齐朝着一个方向看。陶虎臣点着了焰火了！人们的眼睛一会儿睁大，一会儿眯细;人们的嘴一会儿张开，一会儿又合上;一阵阵叫喊，一阵阵欢笑，一阵阵掌声。
⑥这种花盒子是有一点简单的故事情节的。最热闹的是“炮打泗州城”。起先是梅、兰、竹、菊四种花，接着是万花齐放。万花齐放之后，有一个间歇，木架子下面黑黑的，有人以为这一套已经放完了。不料一声炮响，花金子又落下一层，照眼的灯球之中有一座四方的城，眼睛好的还能看见城门上“泗州”两个字。城外向里打炮，城里向外打，灯球飞舞，砰磅有声。最有趣的是“芦蜂追痢子”，这是一个喜剧性的焰火。一阵火花之后，出现一个人，—一个泥头的纸人，这人是个痢痢头，手里拿着一把破芭蕉扇。霎时间飞来了许多马蜂，这些马蜂——火花，纷纷扑向痢痢头，痢痢头四面躲闪，手里的芭蕉扇不停地挥舞起来。最后一套是平平常常的。只是一阵火花之后，“扑鲁扑鲁”吊下四个大字“天下太平”。字是灯球组成的。虽然平淡，人们还是舍不得离开。火光炎炎，逐渐消隐，这时才听到人们呼唤：
⑦“二丫头，回家咧！”
⑧“四儿，你在哪儿哪?”
⑨“奶奶，等等我，我鞋掉了！”
⑩人们摸摸板凳，才知道：呀，露水下来了。
——本文选自汪曾祺的《岁寒三友》，题目为编者所加，选时有删改
【1】用简洁的语言概括文章第⑧—⑩自然段的主要内容。
________________
【2】读第①自然段，下列说法不正确的一项是（ ）。
A．从陶虎臣的语言描写，可以体会到他对孩子充满爱。
B．从“特意”“专为”等词，可以感受陶虎臣对孩子的呵护。
C．写陶虎臣放鞭炮的场面是为了强调他出色的做焰火的绝技。
D．写陶虎臣身后跟着一大群孩子，突出他很受孩子们欢迎。
【3】读第④——⑩自然段，写出人们看烟花过程的心情变化。
____________________ ____________________ ______________________
【4】读下面句子，注意加点词语，体会这样写的好处。
（1）到处是“气死风”的四角玻璃灯，到处是白蒙蒙的热气、香喷喷的茴香八角气味。
_____________________
（2）人们摸摸板凳，才知道：呀，露水下来了。
______________________
【5】第⑥自然段中，看到精彩的焰火，孩子们会有怎样的表现﹖展开想象。用点面结合的写法把他们的表现写下来。
_________________________
【6】这篇文章的哪一个场面给你留下深刻的印象?说说理由。
________________________
10、阅读理解。
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面也上了独木桥。它们同时来到了桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
【1】白羊从（______）面上了独木桥，黑羊从（______）面上了独木桥。
【2】这两只羊是怎么做的？结果怎样？
___________________
【3】这个故事告诉我们( )
A. 过桥时应一个一个过。
B. 谁的力气大，谁就能胜利。
C. 有冲突时退让一步，才是解决问题的方法。
11、课外阅读。
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分。它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像-把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
【1】这棵老槐树的特点是__________、__________。同学们最爱在大树下__________、__________。
【2】照样子，写词语。
例：严严实实 __________ __________ __________
【3】在文中找出下面词语的反义词。
稀疏——( ) 弯曲——( )
【4】用“______”画出短文中的一个比喻句。
12、阅读理解。
推敲的来历
唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人。什么叫苦吟派呢？就是为了一句诗或是诗中的一个词，不惜耗费心血，花费工夫。贾岛曾用几年时间做了一首诗。诗成之后，他热泪横流，不仅仅是高兴，也是心疼自己。当然他并不是每做一首都这么费劲儿，如果那样，他就成不了诗人了。
有一次，贾岛骑着毛驴在长安朱雀大街上走。那时正是深秋时分，金风一吹，落叶飘飘，那景色十分迷人。南岛一高兴，吟出一句"落叶满长安"来。但一琢磨，这是下一句，还得有个上句才行。他就苦思冥想起来了，一边骑驴往前走，一边念念叨叨。对面有个官员过来，不住地鸣锣开道。那锣敲得山响，贾岛愣是没听见。那官员不是别人，正是京兆尹，用今天的职务来说就是长安市市长。他叫刘栖楚，见贾岛闯了过来，非常生气。贾岛忽然来了灵感，大叫一声：“秋风生渭水。”刘栖楚吓了一跳，以为他是个疯子，叫人把他抓了起来，关了一夜。贾岛虽然吃了不少苦头，却吟成了一首诗《忆江上吴处士》： “闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。 秋风生渭水，落叶满长安。 此处聚会夕，当时雷雨寒。 兰猱桡未返，消息海云端。”
贾岛吃了一回亏，还是不长记性。没过多久，他又一次骑驴闯了官道。他正琢磨着一句诗，那就是“僧推月下门”"。可他又觉着推不太合适，不如敲好。嘴里就推敲推敲地念叨着。不知不觉地，就骑着驴闯进了大官韩愈的仪仗队里。
韩愈比刘栖楚有涵养，他问贾岛为什么乱闯。贾岛就把自己做了一首诗，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“"敲”好的事说了一遍。韩愈听了，哈哈大笑，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，万一门是关着的，推怎么能推开呢？再者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！”贾岛听了连连点头。他这回不但没受处罚，还各韩愈交上了朋友。
推敲从此也就成了为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。
【1】贾岛为何乱闯？
______________________________
【2】韩愈怎样回答？
____________________________________
【3】你有何感悟？
_________________________________
13、阅读短文，完成练习。
刻骨铭心的一课
我十六岁那年的一个早晨，父亲说他要去一个叫米雅斯的村子办事。路上，他把汽车交给我驾驶，但条件是在他逗留在米雅斯村期间，我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。
在修车铺的师傅检修车子时，我去附近的一家电影院看电影，我接连看了四部。出了电影院，我一瞧手表，已经是六点钟了，比我与父亲约好的时间整整迟了两个小时！
我知道，如果父亲得知我是由于看电影而迟到，一定会生气，可能因此就不再让我开车了。于是，我编了瞎话，告诉他汽车需要修理的地方很多，所花时间也相应地长了。他瞥了我一眼：“贾森，你怎么能撒谎？我非常失望。”“我没有撒谎，我说的是实话。”“四点钟的时候，我给修车铺打了电话，他们说车早就检修好了。”我顿时满脸通红。我向他承认了看电影的事实，并解释了决定撒谎时的想法。父亲认真地听着，【a】脸上蒙上一层阴霾。
【b】“我非常生气，但不是生你的气，而是生我自己的气。我想，我是一个不称职的父亲，我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。我要步行回家，好在路上深刻反思自己这些年来教育子女方面的失误。”
不论我如何恳求，如何抗议，如何道歉，他都置之不理，【C】父亲大步踏上了乡村崎岖的泥路。我赶紧跳上汽车，驱车跟在他后面，希望他能回心转意。我不停地央求他，不断地自我批评，但均无济于事。将近二十英里的路程他就这样走过，平均每小时走了五英里。
看着父亲承受着疲惫和痛苦，作为儿子，我却无能为力，这是我生平有过的最难受的经历，也是最让我刻骨铭心的一课。从此以后，我再没有对父亲说过一句谎话。
【1】联系上下文解释下面的词语。
刻骨铭心：______________________
阴霾：_______________________
【2】根据短文内容填空。
（1）文中画线部分【a】是对父亲的_________描写，画线部分【b】是对父亲的________描写，画线部分【c】是对父亲的___________描写。从这些描写中可以看出父亲很生气。
（2）“刻骨铭心的一课”指的是________________________
【3】在文中用“﹏﹏﹏”画出能体现出父亲平时对“我”的教育很严厉的一句话。
【4】下面对文章内容的概括最准确的一项是（ ）
A．“我”替父亲送车子去检修，修车期间因去看电影错过了与父亲约定的时间，父亲训斥了“我”。
B．“我”替父亲送车子去检修，修车期间因去看电影错过了与父亲约定的时间，并向父亲撒了谎，父亲因为“我”撒谎而生气，训斥了“我”。
C．“我”替父亲送车子去检修，修车期间因去看电影错过了与父亲约定的时间，并向父亲撒了谎。父亲责怪自己教育子女不称职，惩罚自己步行回家。父亲的行为给“我”上了刻骨铭心的一课。
【5】你觉得文中的父亲是一个怎样的人？结合文章内容简要说明理由。
______________________________________
14、第二部分 阅读•实践
学校举行消防知识科普活动。请结合下面图片信息回答问题。
【1】请你根据下面图示，用几句话把正确使用灭火器的方法写下来。____
【2】消防演练时，小明拿着灭火器对着火苗喷射，火一下子就被扑灭了，但是不久，火苗又燃烧起来，这是怎么回事？请结合图片说明原因。____
15、我会照样子做（注意加点的部分）。
（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山上____________
（2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
_________，像__________。
16、我们难道不是朋友吗？（陈述句）
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17、他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”（改成转述句）
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18、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。（改为第三人称转述句）
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19、句子花园
扩句，至少扩两处：美国科学家用纸造了一座桥。
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20、按要求改换句式
一阵风吹灭了蜡烛。
①“把”字句：________
②“被”字句：________
21、写作。
2020年是不平凡的一年，在打赢新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战斗中，有奋战在第一线的医护工作者，有恪尽职守的各行各业的工作人员，有默默无闻的捐赠者……我们看到了勇敢、担当、大爱、责任，也在思考着尊重、敬畏、生命的课题。
围绕这次事件，写出自己的所见、所闻、所感，题目自拟，字数不少于500字。
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