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1、词语俱乐部(把词语补充完整)。
( )( )不断 ( )( )不舍 不容争( )
受用不( ) ( )绎不绝
2、写出下列句子使用的修辞手法。
1.但这是在外国人的租界里，谁又敢怎样呢? ________
2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 ________
3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ________
4.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。 ________
5.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ________
3、比一比,再组词。
吓（ ） 喊（ ）
虾（ ） 减（ ）
谅（ ） 喝（ ）
凉（ ） 渴（ ）
汤（ ） 诗（ ）
杨（ ） 待（ ）
4、根据所学内容填空。
（1）小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在______时，斜飞于______的天空，叽的一声，已由______，飞到______。
（2）“迟日江山丽，______。”这句诗出自《绝句》，作者是______。
5、我会写出下面词语的反义词。
洁白——（__________） 遥远——（___________） 深沉——（__________）
继续——（__________） 模糊——（__________） 鲜艳——（___________）
动听——（__________） 镇定——（__________） 喧嚷——（__________）
柔软——（__________） 称赞——（__________） 隐蔽——（__________）
6、读古诗《浪淘沙》，完成要求
浪淘沙·九曲黄河万里沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】诗中“九曲”的意思是___________“自天涯”的意思是_____________。诗的前两行大意是________________________________________________________________________________________。
【2】诗中“直上”的意思是____________“牵牛织女”的神话故事是这样的________________________________________________________________________________________。
【3】诗中直接描写景物的是第_____、_____句,展开奇丽想象的是第________、_________句。表达了诗人对______________式生活的________________之情。
7、古诗文阅读。
已亥杂诗
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀
， 。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是___________，从题目上我知道了______________。
【3】“生气”的意思是____________。这首诗表达了诗人___________________的情感。
8、阅读下面这首古诗，完成题目。
春游 湖
（宋）徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
1．“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。
2．“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情？( )
A．着急 B．担心 C．惊喜 D．孤独
9、课内阅读。
明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
1.说一说“不教一日闲过”的意思。
2.最后一句话中的“顽石”用来比喻 ；“滴水穿石”的精神指的是 的精神。
3.根据这段话的内容，完成表格。
人名 | 成就 | “滴水穿石”精神的表现 |
李时珍
|
|
|
爱迪生
|
|
|
齐白石
|
|
|
4.作者列举了李时珍、爱迪生、齐白石这三个人的例子，他们成功的共同原因是什么？
10、阅读。
心系竹林
故乡的竹林是很大的一片，斜斜地长在山上，远远望去，犹如一块厚厚的绿被软软地盖着大山。轻风拂过，绿被随风起伏，仿佛是大山平静时均匀的呼吸。那竹林的绿是很浓的，顺着大山缓缓地延伸。浸绿了整个大山，映绿了远远的山峦。
竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助。
儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了。我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子给人躺在炕上般的感觉，那么舒服，那么惬意。
在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到林中去寻找“竹荪”。那是一种粉红色的菌类，像根倒立着的胡萝卜，半透明的，上面还沾着水珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大把，跳着带回家，于是餐桌上就会添上一份清香四溢的荪汤。初冬时，那株株嫩笋已经长高，裹在它们身上的笋壳也随风飘落。母亲就把那壳捡了来，拭去上面的绒毛，然后剪成鞋的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿。于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林中堆雪人、打雪仗了。
时间流逝，我现在已远离了故乡，可是我的心依然系在竹林里。
【1】阅读这篇文章，可以带着“___________________________”这个引领全文的问题来读。
【2】读第1自然段，我认为关键词语是______，用上它概括段意是：____________________。
【3】只要抓住关键句子“___________________________”，就知道第3、4自然段的意思了。
【4】在默读第4自然段时，遇到的不懂的词语是________，你是怎样处理的？_________。
【5】竹林给“我”的生活带来哪些快乐？哪些帮助？（请你抓住文中关键字词，回答这两个问题）
_______________
【6】用“——”画出表达中心的句子，读读体会一下，表达了作者怎样的情感？
11、阅读短文，完成练习。
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（zhuō zhuó）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（缘由 由来）。我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被理在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，地们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn yè），全都吐了出来。
□这孩子的命怕是保不住了□一个阿姨伤心地说□
“是啊，有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊。”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给我……六十多个小时过去了，①我们竟然被（解放 解救）了出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但②我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺。
【1】用“ ”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。
【2】联上下文，解释下列词的意思。
绝望：___________________________
非同寻常：__________________________
【3】请在文中第三自然段的□内，填上合适的标点符号。
【4】在短文前面的横线上，写上合适的题目。
【5】短文中有两个“我们”其中第①处的“我们”指的是_________________；第②处的“我们”指的是_________________。
【6】文中的女生名字本来叫_________________，唐山大地震后改名为_________________，我认为这个名字是“最美的名字”是因为____________________。
【7】请你对短文中的“阿姨”说几句话。
______________________________
12、课外阅读
请种一株树
请种一株树，为你自己，也为别人。
不管你种下的是什么，是松树，是柳树，是翠竹还是樱桃、丁香。假如我们每个人都留下一片绿叶、一从花香、一树硕果、一片绿荫，我们都把心中的爱献上，把美好希望种上，那么人们便可以躺在它的树荫里，静静地乘凉，休息，便可能摘下许多艳丽而多汁的果子，便可以让我们的生活盈盈春意，洋溢着阵阵芳香。
请你种一株树，把五彩的云霞种上，把我们对自己，对别人的真诚和爱献上，那么我们就会有一个美好的明天，我们的世界将变得格外灿烂迷人，五彩缤纷而又充满亲切可爱。
种上你的树，流淌你的汗水，付出你的劳动，留下你的一片心意。不管人们是否能够把你想起，只要树是你种的，花和果是你培育的，你便可以欣慰，可以自豪，可以永远觉得是一种幸福，因为你为自己，也为别人留下美好。
请种一株树。
【1】在文中找出合适的词填空。
一（ ）花香 一（ ）绿叶 一（ ）绿荫 一（ ）硕果
一（ ）幸福 （ ）的云霞 （ ）的生活 （ ）的果子
【2】每个人都种下一棵树，会给我们带来什么好处？请用原句回答。
________________________________
【3】每个人都种下一棵树，会给世界带来什么变化？请用原文语句回答。
________________________________
【4】请你爱护花草，植树造林为主题，拟写一份水温馨的公益广告词。（提示：体现趣味性、情感性）
________________________________
13、读课文片段，并完成练习。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
【1】这段话共有（______）句话。
【2】选文写了外婆包的粽子的哪些特点呢？请在正确的选项后面画“√”。
（1）好吃（ ） （2）花样多（ ）
（3）非常大（ ） （4）非常尖（ ）
【3】从________一词可以看出外婆包的粽子很好吃。
【4】选文中提到的粽子花样有_______、_______、_______。
【5】想一想端午节除了吃粽子，还有哪些习俗？
____________________________
14、阅读展示台。
拍 手 歌
你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。
你拍二，我拍二，屋檐底下有燕儿。
你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。
你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。
你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。
你拍十，我拍十，保护动物人人知。
【1】“蜻蜓、蜘蛛”有相同的偏旁__，我推测它们可能与（____）有关。
①昆虫 ②鸟儿 ③鱼类 ④兽类
【2】这首《拍手歌》共写了___种小动物。
【3】根据儿歌内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“✕”。
（1）蜘蛛结网为了捕捉虫子。 （____）
（2）“青蛙捉虫顶呱呱”的意思是青蛙捉虫子的时候喜欢呱呱叫。 （____）
【4】这首《拍手歌》告诉我们一个什么道理？用“ ”画出相关语句。
15、把“被”字句改成“把”字句。
1．门被罗丹随手轻轻地关上了。
________________________________________________________________________
2．水稻被螃蟹咬得精光。
________________________________________________________________________
3．红头被牛吃进肚子里去了。
________________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)
________________________________________________
这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)
________________________________________________
广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)
___________________________________________
天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)
____________________________________________
17、把直接引语改为间接引语。
1．老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
________________________
2．我对伙伴说：“我爸爸说手表里住着很多小动物。”
________________________
3．爸爸对我说：“今天我有事，你自己在家写作业。”
________________________
4．小明对我说：“今天晚上我要排练节目，您就别等我吃饭了。”
________________________
5．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
________________________
18、句子乐园。
1.大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）
_________________________________________________________
2.我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 （修改病句。）
_________________________________
3.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）
________________________________________
4.天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)
_________________________________________
5.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）
________________________________________
6.一条快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。（缩句）
_______________________________________
19、句子乐园。
1.照例子写句子。
例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
洁白的雪花像_________________________________________________________。
2、小兔拔萝卜。(扩句)
_____________________________________________________________
3、我家在市图书馆附近住。（改变词语顺序，意思不变）
_____________________________________________________________
4、艳丽的蔷薇开放了。（改为拟人句）
_____________________________________________________________
5、孔子学问渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一句）
_____________________________________________________________
20、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用“有的……有的……有的……”写一个句子）
_____________
21、看图，写句子。（图上有谁，他们在干什么）。
【提示词】跳绳 伙伴 高兴
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