微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据课文内容填空。
1．你姓什么？_______。什么______？_________。
2．春眠不觉晓，______。____，______。这首诗的名字是________，
作者是_____代_______。
3我最喜欢的季节是________，因为______________。
2、根据课文内容填空。
1．________年的泼水节，令人难忘，因为________和傣族人民在一起________，为人们________。
2．禹在外治水________年，曾经________次路过自己家门口，但他________次也没有进去看一看。
3．志当存________。
3、根据课内外积累填空。
1．我们热爱古诗词，因为它们早已融入我们的生活中。寒食节到来，想到“春城无处不飞花，________________________”；七夕节让我们感受到“_________________________，脉脉不得语”的意境。遇到艰难坎坷，我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚劲，_______________________________”；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？_________________！_________________”劝慰他。
2．爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新，_________________，_________________”。老师鼓励我在学习上要做到“青，取之于_________________。”
4、根据课文默写填空。
1．默写《竹石》
____________________，____________________。
____________________，____________________。
2．____________________，老大徒伤悲！
3．____________________，快走踏清秋。
4．____________________，要留清白在人间。
5．良药苦口利于病，____________________．
6．____________________，胜读十年书。
7．今夜月明人尽望，____________________。
5、默诵课文填空，或按照提示要求作答。
（1）默写《竹石》
________________
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
________________
（2）默写《十五夜望月》
中庭地白树栖鸦，
________________
今夜月明人尽望，
________________
（3）为提升乡村经济水平，需要的“金点子”是“韩信点兵——___________。”我为“振兴乡村”建言：“穷则变，____________，_____________。”我们说话时，喜欢引用名人名言，以此增强____________。
6、阅读与理解。
四时田园杂兴（其二十五）
范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中描写的事物有______________。（至少写四个）
【2】这首诗描写了（ ）
A．田园的破败景象。
B．宁静自然、朴实清新的田园风光。
【3】这四句诗中你最喜欢的一个句子是__________，原因是____________。
7、古诗理解
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
【1】用“/”为这首词画出朗读停顿
【2】写景的诗句是:_________________________
【3】点明作者送朋友离去的时间的诗句是:_____________
【4】这首词写的是:________________________的事。
【5】这首词表达了_________________________
8、课内阅读。
咏 柳
________妆成____________，
________垂下__________绦。
__________________谁裁出，
________________________【1】。
【1】把古诗补充完整。
【2】根据古诗内容选一选。
（1）“绿丝绦”指的是____。
A．柳树 B．柳条 C．柳叶
（2）裁出细叶的是____。
A．剪刀 B．燕子 C．春风
【3】这首诗赞美了（ ）
A．柳树
B．燕子
9、课外阅读
竹林
我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃，真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然大物，到这里来捣乱？
有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。
最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。
【1】根据短文内容填空。
作者通过___、___、___这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是____。
【2】文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。
___________。
【3】为什么作者说每次来了就不肯离去呢？
__________。
10、阅读下面的材料，并按要求答题。
世界读书日（4月23日）来临之际，学校在4月12日9：00-4月19日16：00开展了“我喜欢的一本书”评选活动。经过近一周的投票，“我喜欢的一本书”评选结果如下：
材料一：各类图书所占比例
材料二：
【1】根据以上材料判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“我喜欢的一本书”的投票时间是4月12日9：00-4月19日16：00。（_____）
（2）学生最喜欢读的书是童话。（_____）
（3）根据投票结果，大家最喜欢的一本书是《西游记》。（_____）
【2】请推荐一本你自己最喜爱的书，完成下面的好书推荐卡，书目任选，至少写出两条理由，清楚简洁。
推荐书目：
________________________________________________________
推荐理由：
________________________________________________________
11、课内阅读。
《蝙蝠和雷达》节选
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”对句中词语“终于”理解正确的是（ ），“秘密”指的是什么？用“ ”在文中画出。
A．体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易发现。
B．体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易。
C．这个发现很偶然，完全是巧合。
【2】用自己的话概括这两段话的主要内容。
____________________________________
【3】科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？
____________________________________
【4】科学家从动物身上得到启示发明了许多东西，请你再写几种从动物身上得到启发后发明的例子。
____________________________________
12、课外阅读。
矢志寻蒿人
①屠呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟疾患者的生命。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号。
②20世纪60年代，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命！屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。
③研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧，在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致？屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞服而下。提取物的剂量从0.35克开始，递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后，从实验室里传来了鼓舞人心的消息——药物安全！不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。
④近年来，屠呦呦仍持之以恒地进行青蒿素的创新研究，并更加关注老药新用的问题，不断探索青蒿素类化合物对其他疾病的治疗，如红斑狼疮、恶性肿瘤等。其中，双氢青蒿素治疗红斑狼疮取得了突破性发展。
⑤凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉，她总是淡淡一笑：“没有大家的无私合作，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界”。屠呦呦的名宇源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，青蒿是鹿儿所食的一种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如萬叶般平凡，蒿花般淡泊。
⑥屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，矢志寻蒿，完美的诠释了改革先锋的精神内涵。
【1】联系上下文，理解下列词语。
（1）矢志：_________________________________________
（2）淡泊：_________________________________________
【2】用“____”画出第②段中描写屠呦呦完成使命的具体做法的句子。
【3】阅读第②到④段，参照示例，简要概括事件内容。
文章写了屠呦呦________________；以身试药，证实药物安全；___________________三件事。
【4】阅读文中画~~~~的句子，屠呦呦“没有丝毫迟疑”是因为___________________。
【5】下面是三位同学对第⑤段中部分内容的批注，你认为最恰当的一项是（ ）
A．文中对屠呦呦“衣着朴实”的外貌描写，体现了屠呦呦因为年纪大而不注重衣着的特点。
B．“淡淡一笑”的神态描写和“没有大家的无私合作，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界”的语言描写，表现了屠呦呦热情待人、谦虚诚恳的精神。
C．“屠呦呦正像哪一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。”这句话生动形象的写出了屠呦呦默默奉献、淡泊名利的高贵品质。
【6】2019年国庆前夕，屠呦呦等8人被授予“共和国勋章”。请联系短文内容结合自己对屠呦呦的了解，为她写一份颁奖词。
________________________________________________
13、课内阅读。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，试着分析一下吧。时间：早上草地的颜色：________时间：傍晚草地的颜色：__________
【2】从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是（ ）
A．草地的颜色发生了变化。
B．蒲公英的花像手掌。
C．“我”要路过草地去钓鱼。
D．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
【3】你从选文中的“我”身上学到了什么？
________________________
【4】你观察过什么花？请写一写。
____________________
14、读一读下面的短文，完成练习。
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”
【1】短文一共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。
【2】文中有谁在说话，请用“○”圈出它们。
【3】根据短文内容，填一填。（填序号）
① 大花环 ② 大发卡 ③七彩桥
青蛙说彩虹是（______）， 海燕说彩虹是（______）， 蝴蝶说彩虹是（_____）。
15、种子一边想，一边努力生长。（用加点的词语造句）
_____________________________。
16、按要求写句子。
1、我寻找。（扩句）
___________________________________________________________
2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）
___________________________________________________________
3、读书很惬意。（改为反问句）
___________________________________________________________
4、书很神奇。（改为感叹句）
___________________________________________________________
5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）
___________________________________________________________
6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）
___________________________________________________________
17、模仿句式，写一写你在生活中的发现，注意用上带点的词语。
例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
___________________
18、将下列陈述句改成反问句
①都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
__________________________
②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
__________________________
19、按要求写句子
（1）这枚邮票被他撕下了。
改成“把”字句：
（2）他把字写好了。 改成“被”字句：
（3）他洗完了衣服。改成“把”字句：
（4）八路军消灭了敌人。改成“把”字句：
20、根据提示改写句子。
1.山坡上怎么能开垦出菜地呢？
改为陈述句：_______________________________ 。
2.父亲整理好了新开垦的菜园。
改为“把”字句：____________________________ 。
21、习作。
常言说:“一方有难，八方支援”“天地无情，人间有爱”2013年4月20日雅安地震发生后、全国人民掀起了向灾区献爱心的热潮，发生了许多感人的故事。你的身边一定也有不少这样的故事吧!请你想一想，可以写你捐款的经过，可以写你身边捐款时感人的事，也可以写你们学校捐款的整体情况，题目自拟，做到语言通顺，叙事完整。
邮箱： 