1、照样子写词语。
(1)考虑考虑(ABAB式)___________________、___________________
(2)津津乐道(AABC式)___________________、___________________
(3)行色匆匆(ABCC式)___________________、___________________
(4)承上启下(含反义词)___________________、___________________
(5)左顾右盼(含近义词)___________________、___________________
(6)一穷二白(含数字)___________________、___________________
(7)口若悬河(含比喻)___________________、___________________
(8)一日三秋(含夸张)___________________、___________________
(9)免死狐悲(含拟人)___________________、___________________
(10)龙腾虎跃(含动物)___________________、___________________
2、写出下列句子中破折号的用法。
(1)于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去…… ( )
(2)但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢? ( )
3、填空。
1.举头望明月, 。
2.白日 ,黄河 。
3. ,始于足下。
4.松竹梅 ,桃李杏 。
5.歌声会领您 ,看到小溪流淌的 。歌声会把您 ,想起往日 。
4、把词语补充完整,并完成练习。
人( )人( ) 百( )百( ) 胆战( )
大( )失( ) 若( )若( ) 欣喜( )
无( )无( ) ( )自若
(1)观察第一行词语的特点,试着再写两个:_____________、___________
(2)第二行都是描写神态的四字词语,试着再写两个:__________、___________
5、用现代汉语说说下列句子的意思。
(1)楚人有鬻盾与矛者。
_______________________________________________________________________
(2)吾盾之坚,物莫能陷也。
________________________________________________________________________
6、背一背,做一做。
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
【1】这首诗写的是什么?在正确答案的括号里打上“√”。
鸡 鹅
( ) ( )
【2】用“___”画出诗中表示颜色的词。
7、读《绿》片段,完成练习。
到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇;
【1】说说文中的绿色有几种,省略号表示省略了什么。
①_______________________。
②_______________________。
【2】你还知道______、______、______等绿。
【3】“这各种各样的绿,绿得发黑,绿得出奇。”“出奇”意思是________。
【4】为什么会有“绿得发黑、绿得出奇”这样的感受?
____________________________。
8、课内阅读。
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中用梅子金黄、_______、______、菜花稀,写出了初夏南方农村景物的特点。
【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白,菜地里的花倒显得稀稀落落。(_____)
(2)白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙,农民早出晚归。(_____)
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情?
__________________________
9、
每逢国庆节,伟的父亲总是穿上褪了色的旧军装把庭院打扫干净,在门前挂一面鲜红的国旗,然后默立,肃穆庄严。
一天,伟的父亲又要爬上木梯,亲手挂红旗。父亲有些气喘, 动作迟钝,臂膀抬不高手发抖。突然,伟看见父亲像根没立稳的木桩从梯子上横落下来。
伟的父亲住进了医院,打氧输液仍昏迷不醒,伟整日守在病床边。
清晨,伟打开父亲床头的窗户时听见一曲国歌奏响,原来是医院举行升旗仪式。清爽的空气携着激昂的乐曲从窗口涌进,狭窄的病房里就有庄严的回响震颤胸口,这时,伟看见一直昏迷的父亲正渐渐苏醒,先是双腿立正似的合拢,接着手慢慢向头部挪,样子像在敬礼, 最后双眼缓缓睁开。
国歌浑厚雄壮,国旗冉冉升起。
伟发现父亲的眼里有了硝烟,耳里有了冲锋号角,那是一场难忘的反击战:在暴风骤雨般的枪声中,伟的父亲终于高高挂起血染的五星红旗,庄严敬礼。
国歌戛然而止,伟的父亲望着窗外的国旗,面带笑容永远闭合了双眼。
此后,每年国庆节,伟像父亲一样把庭院扫干净,在门前挂一面鲜红的国旗。
【1】给短文拟一个合适的题目,写在短文前的横线上。
【2】每逢国庆假,伟的父亲是怎样升国旗的?请用“ ”在短文中画出来。
【3】从父亲的升旗仪式中,你体会到他怎样的感情?
_______________
【4】父亲去世后,伟为什么要每年在家门前升国旗?
_______________
10、孔予游春(节选)
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”
【1】联系上下文,“奔流不息”的“息”可以解释为__________,“或方或长”的“或”可以解释为_______ 。
【2】选段中省略号的作用是什么?请你再续写一句省略的内容。
______________________________________________________________________________________________________________________
【3】孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是因为水 、 、 、 。
【4】孔子讲到水的德行,我想到一句广告语:上善若水;孔子讲水有志向,我会自然地联想到 一个成语:______;孔子讲水“流必向下”,我又会自然想到一句谚语:______。
【5】从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位__________的老师。(从文中找一个词填在横线上)
11、课外阅读。
日出
天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几(颗 棵)残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。周围,万簌俱寂,一切都在浓浓的睡梦中,好像走入了《格林童话》中的“沉睡国”,就连风——这个送信的使者也好像感染了,也躲进树林之中(作 做)它的美梦去了。
忽然,就像谁吹了一声哨子,从远处传来几声鸡啼,接着便一发不可收拾,高一声低一声的鸡叫充斥了每个角落。一会儿,东方天际浮起一片鱼肚白,大地也渐渐地光亮起来了。在东方,天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色的锦缎——我知道那是朝霞,太阳就要出来了。
慢慢地,太阳冒出了地平线,红红的,像一个蒙着面纱的含羞少女,悄悄地窥(kuī)视着人间。最后,终于露出了整个笑脸。此刻,霞光万(到 道),将半个天空染得通红;广(阔 括)的大地也涂上了一层鲜红的油彩;片片翠绿的树叶在微风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉;鸟儿披着一身红霞,欢叫着,飞向云天;寂静村舍也醒来了,人们开始了晨练。红光、村舍、飞鸟、袅袅炊烟构成了一幅多么美丽的图画啊!
太阳离开地平线了,红彤彤的,仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘缓缓地向上浮动。红日周围,霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵好像身着红装的少女正在翩翩起舞。过了一会儿,红光悄悄退去,太阳闪出万道金色的光芒。天空变得更蓝了,像是深沉的大海,辽阔而明净。云儿也变了,白花花的,显得无比柔和、优美。远处的树木秀颀挺拔,亭亭玉立。碧绿的田野,人影点点,笑语阵阵,整个世界充满了无限生机。
【1】选择带点字的正确读音打“√”。
破晓(pò pè) 露出(lù lòu)
终于(zōng zhōng) 村舍( shě shè)
【2】用“/”划去文中括号里用错的字。
【3】短文中多处运用了比喻和拟人的修辞手法。请你在文中分别找出自己最喜欢的一句抄写在下面。
比喻句:________________________
拟人句:_____________________
【4】本文是按时间顺序来描写日出景色的,请你找出这样的词句写在横线上。
_____________________________________________
12、阅读提供的文章,回答后面的问题。
材料一 数据调查(摘第十七次全国国民2019年阅读调查报告)
A.2018年青少年的“听书”率低于2019年。
B.2019年成年国民“听书”的比例高于青少年。
C.2018年和2019年青少年“听书”比例均低于成年国民。
D.2019年我国成年国民和未成年人有声阅读继续增长。
【2】结合材料二,概括划线部分的内容。
_____________________________________________
【3】综合上述材料,你觉得“听书”可以替代纸质阅读吗?请表明自己的观点,并说说你的理由。
__________________________________________________
13、阅读下文,回答问题
丑菊
这是件有趣的事。我去年种了株丑菊,天天盼着它快开花,因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有,我气得真想把它拔了,但没舍得。
今年“五一”,沉睡了一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没把它扔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,非常小,只有小绿豆那么大。长了几天,花苞就透出了一点黄色,这时,已有黄豆大小。再耐心等些天,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,________只有铜钱大小,________这就更显出它的娇小,美丽极了。
我最欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣儿便收伞似的自动收拢;白天,花瓣儿又像撑伞似地张开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有个名叫“状元伞”、“假葵花”呢!
是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道,但我觉得那人太不公平了。丑菊________不丑,________非常美丽、可爱。由此我想,人间事物中,不少东西往往名实并不完全相符,我们在实际工作中,处理问题不但要知其名,更要究其实。
【1】选择合适的关联词填入文中的横线上。
虽……但…… 非但……而且……
①再耐心等些天,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,________只有铜钱大小,________这就更显出它的娇小,美丽极了。
②丑菊________不丑,________非常美丽、可爱。
【2】概括段意
第一段(第1自然段):________。
第二段(第2—3自然段):________。
第三段(第4自然段):________。
【3】丑菊又名________、________,它的特点是白天________,晚上________。
【4】这篇短文说明了一个什么道理?
___________________
14、阅读下列材料,试着完成问题。
材料一:新型冠状病毒肆虐时恰逢我国传统春节期间,“春运”南来北往、“访友”走街串巷、“礼仪”约定成俗,对于防控人传人的新型冠状病毒肺炎而言,无疑是巨大挑战。重构礼仪健康文化、推行新礼对于防控新型冠状病毒肺炎具有时代意义。
材料二:在我国古代,人们相见时双手拱于胸前,不仅体现了我国古时的文明礼仪,也构成了一道无形的屏障。正如林语堂先生所说的那样,中国人传统的见面礼仪比西洋人的卫生,因为中国人是“握”自己的手(拱手),不必去握别人的手。施拱手礼,保护自己,健康他人。
材料三:新型冠状病毒作为呼吸道传染病毒,主要经呼吸道飞沫传播,因此,戴口罩被认为是主要的预防措施之一。口鼻是微尘病菌进入体内的主要关口,选择合适的口罩进行防护很有必要。古时候,宫廷里的人为了防止粉尘和口气污染而开始用丝巾遮盖口鼻,如《礼疏》载:“掩口,恐气触人。”和《孟子·离 娄》记:“西子蒙不洁,则人皆掩鼻而过之。”
【1】从以上材料中,你可以总结出哪些预防新型冠状病毒肺炎的基本常识?
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【2】在新型冠状病毒肺炎传播期间,某小区正在实行封闭式管理。假设你正在小区门口担任志愿者,遇到了一位不戴口罩的老爷爷正准备出门买菜,你会怎么劝说?
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15、句子训练。
(1)马把步犁拉着飞跑。(改成“被”字句)
(2)空间虽小,谁能说这不是小天地里的一线生机,一点青青的颜色?(改成肯定句)
(3)我欢呼了,春天我在小天井里发现了。(修改病句)
(4)石板底下有春天。(改成感叹语气的句子,意思不变。)
16、修改病句。
(1)我的家乡是长春人。
(2)从此以后,唱歌就爱上了我。
(3)今天,日本的小朋友来我校观看。
(4)我们要保护学校卫生。
(5)今天上午下了一天的大雨。
(6)看到一只黑天鹅在池塘里游泳。
17、按要求写句子。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
改为“把”字句:______________________
改为“被”字句:______________________
2.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。(缩句)
____________________________________________
3.天空出现一匹马。(扩句)
__________________________
18、下面的例句是围绕一个意思来写的,按下面的开头仿照例句写一写。
例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
仿写:天真热,__________________。
19、它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)
_________________
20、风把梧桐树叶吹到了地上。(改成“被”字句)
_________________________________________________________________
21、快乐写作
毕业之际,小学生活中有多少情感想一一与人表述。你想对谁说呢?你想回忆一种怎样的情感呢?选择适当的人(老师、同学、父母……),选择一种你印象最深的感受(感动、欣喜若狂、欣慰、愧疚、难过、忐忑不安……)写一封信。
要求:1.书写规范(符合本学段书写要求),不写错别字,正确使用标点符号;2.卷面整洁(作文当中如果需要修改,请用规范的修改符号,严禁打黑疤和随意涂改);3.注意书信格式;4.重点突出,让真情自然流露;5.不少于400字。