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随时随地学习
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1、将下列词语补充完整。
1．飘飘（______） 暴露（______） （______）失常 （______）人间
2．似信（______） 唯才（______） （______）各样 （______）云天
3．寝食（______） 皓月（______） （______）马啸 （______）深涧
4．春风（______） 高深（______） （______）挈女 （______）永逸
5．一腔（______） 夸夸（______） （______）无能 （______）知著
2、带有这样偏旁的字我也会写。
汗_____ ______ ________ ______ ______
始_____ ______ _________ ______ ______
3、附加题
1．根据拼音和解释写出正确的汉字。
（1）飞扬bá hù（_____）：原指举止放荡高傲，现在多用于形容骄横放纵，目中无人。
（2）运筹wéi wò（_____）：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。
2．1837年，美国人____________发明电报机；1867年，瑞典人_________发明硝酸甘油炸药；1877年美国人_________发明留声机。
3．太阳光里包含了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，这些光的颜色不一样，波长也不同，其中波长最长的是__________色光，波长最短的是______色光。
4、看图，把音节补充完整。
sh_____n______
y______p_______
ch____l_____
x_____h_____
______ū b______
____íng g______
q_____ q_____
b_____ l_____
5、词语大合集。
①三字成语： ___________ ____________
②描写人物外貌的四字成语：____________ _____________
③描写人物特点的四字成语：___________ ____________
④八字成语：_________________ __________________
6、读《夜宿山寺》这首诗，并填空。
高百尺，手可摘星辰。
高声语，恐 。
【1】先将诗句补充完整。这首诗是唐代诗人 写的。
【2】你认为诗中的两个“高”意思一样吗？并说出理由。
_________________________
7、背一背，再回答问题。
（ ）鱼戏莲叶东 （ 1 ）江南可采莲 （ ）鱼戏莲叶西
（ ）莲叶何田田 （ ）鱼戏莲叶间 （ ）鱼戏莲叶北
（ ）鱼戏莲叶南
【1】下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？（______）（填序号）
【2】读了这首诗，我的眼前浮现出（ ）的景象。（填序号）
A．人们捉鱼
B．鱼儿嬉戏
【3】给诗句排序，序号写到文中的括号里。
8、阅读下面两个片段完成练习。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
——选自艾青的《绿》
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》
【1】这两个片段都写“绿”，“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是（______），“绿意扑眼而来”强调的是（______），“有的绿得发黑……有的绿得发蓝……”强调的是（______）。
A．绿无处不在 B．绿的种类多 C．绿的差异大
【2】下面的诗句中，与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是（ ）
A.绿树村边合 B.春来江水绿如蓝 C.万条垂下绿丝绦
【3】艾青的《绿》中提到了_________、_________、_________、_________四种景物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到___________。试着仿照画“____”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象：___________是红的，_________是红的，_________是红的，_____________也是红的。
【4】下列说法正确的有（ ）
A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了，以至于看起来非常奇怪。
B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象，更是作者的感觉和联想。
C.《西溯漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。
9、阅读下面的故事，体会字里行间独到的深意。
一碗牛肉面
记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人——父子俩。说他们特别，是因为那位父亲是个盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。
“爸，您先坐着，我去开票。”男孩放下手中的东西，来到我面前。
“两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摆摆手，我诧异地看着他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另一碗是葱油面。我先是怔了一怔，接着恍然大悟：他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的，实际上是没有那么多钱，又不愿让父亲知道。我会意地冲他笑了一笑，开出了票。他脸上露出了感激之情。
厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲的面前，细心地招呼：“爸，面来了，小心烫着。”
老人却并不急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里放。
“吃，你多吃点。”老人亲切地说。一双眼睛虽无神，脸上的皱纹却布满温和的笑意。
让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受了父亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。
“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片屈指可数又薄如蝉翼的肉片啊！
做儿子的趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。”
“好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片肉，放进嘴里慢慢嚼了起来。
很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知今天他们可好？那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一个温馨的生活。这一点，我深信不疑。
（1）联系上下文理解词语
屈指可数——
悄无声息——
（2）理解句子含义我们可以恰当运用联系上下文的方法。
“我先是怔了一怔，接着恍然大悟。”联系上文，找一找什么让我“怔了一怔”？
联系下文，“我恍然大悟”明白了什么?
（3）短文以“一碗牛肉面”为题，按照 顺序完整记录了这件事。整篇文章短小精悍，语言质朴，脉络清晰，打动人心。开头部分对父子出现主要运用 描写，中间部分刻画父子相濡以沫的画面主要运用的是 和 描写，结尾部分主要是抒发老板的内心感受，让我们对这对清贫的父子之间浓浓的情意所感动。
（4）请你用简洁的语言将短文的主要内容概括出来。
（5）像这样平实而感人的亲情故事，相信你也曾经历过。请你结合自己的感受，用简练温馨的语言写出这样的一件事吧！
10、阅读短文，回答问题
有一次，他忽然想出了一个主意：也开了张收款单寄给妈妈，索取每天帮妈妈做事的报酬。
这天，妈妈发现自己的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：
母亲欠儿子彼得如下款项：
去取生活用品20芬尼；把信件送往邮局10芬尼；在花园里帮助大人干活20芬尼；他一直是个听话的好孩子10芬尼，共计60芬尼。
晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他要的60芬尼报酬。正当他要把钱放进口袋里时，突然发现旁边还放着一张母亲给他的账单。
彼得欠母亲如下款项：
十年的幸福生活0芬尼；十年中的吃喝0芬尼；生病时的护理0芬尼；有个爱他的母亲0芬尼，共计0芬尼。
小彼得读着读着，感到羞愧万分！他悄悄地走到母亲身边，把那60芬尼塞进了她的口袋里。
【1】根据上下文理解带点词语的意思。
主意：
索取：
报酬：
羞愧：
【2】彼得和妈妈的账单有什么不同？
【3】彼得看了妈妈的账单后会对妈妈说些什么呢？
【4】从文中划线的句子可以看出彼得是个怎样的孩子？
【5】读完短文后，你想对彼得说些什么？
11、观潮
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】这段话是按照（ ）顺序来写的。
A．由远及近
B．由近及远
【2】这段话从_______、_______两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
【3】这段中分别把浪潮比作_______、_______和______。
【4】画波浪线的句子写得好吗？为什么？
____________________________
【5】《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了_______、_______、_______。这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工，赞美了钱塘江大潮的是______。
12、读《孔明借箭》片段，做题（10分）
当夜五更时候,船已近曹操水寨。孔明叫把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。”
却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭:箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。
（1）《孔明借箭》一文是根据___________写的著名古典历史小说《 》中的一段改写的。除了这部作品，我国四大名著还包括__________、__________和《红楼梦》（4分）
（2）文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的_____________，又写出曹操的_______________。（2分）
（3）“诸葛亮笑着说”，“笑着”一词说明了什么？
（4）请你想象一下，当曹操知道上了当之后，他会有怎样的心理活动？
（5）请再写出一个与诸葛亮有关的故事名称___________________；
写一个与三国有关的歇后语 。
13、课外阅读。
富饶美丽的大兴安岭
大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔约2000米。林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。
大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰(蛮 峦)沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。
大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥(梁 粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。
在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才 材)。各种野花遍布山岭。
大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有 黑熊 棕熊 驼鹿 梅花鹿 珍贵的毛皮动物有 水獭(tǎ)紫貂 雪兔 鸟类有一百多种 其中飞龙是珍禽中的佼佼者
大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。
茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)啊！
【1】给短文的第五自然段加上标点符号。
【2】划掉括号里不合适的字。
【3】大兴安岭林区主要有哪些树木？
_______________________________________________
【4】短文写出了大兴安岭的哪几类动物？
_____________________________________________________
【5】短文通过介绍大兴安岭的植物、（ ） 和（ ） ， 说明大兴安岭 （ ），表达了作者（ ） 。
14、课内阅读。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿欣然怒放；傍晚（ ）点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在（ ）点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上（ ）点开花；昙花却在（ ）点左右含笑一现……
【1】在括号里写出各种花开放的时间。
【2】选段是围绕哪句话写的？
______________________________
【3】文中加点的“一现”说明昙花开放的时间______，生活中人们用成语“__________”形容美好的事物出现不久就消逝。
【4】选段用不同的说法表达了鲜花的开放，请你也选择一种花写一写。
__________________________
15、按要求写句子
1、我发明了一台用处很大的机器。（缩写句子）
2、当台风刮来时，我就打开我的机器。（仿写句子）
当（ ）时，我就（ ）。
16、续写句子，使其在结构上与前面句子相同。
一只粉笔，能点拨学习中的迷惑；一块黑板，能记录下老师的深情；一个讲台，______；一本好书，_______。
17、读句子，体会不同的比喻表达的不同情感，再照样子把下面的句子补充完整。
例：喜爱之情：那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我，我浑身暖洋洋的。
憎恶之情：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨点落在我的脸上。
喜爱之情：雨点落在我的脸上，就像_______________________________
厌恶之情：雨点落在我的脸上，就像______________________________
18、按要求写句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)
________________________
2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)
_______________________
3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)
_________________________
4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)
__________________
19、按要求改写句子。
（1）小白菊抬起头。（扩句）
____________________________
（2）溪水哗啦啦流淌。（改成拟人句）
____________________________
（3）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
____________________________
20、温暖的风轻柔地抚摸五颜六色的花朵。（缩句）
_________________________________
21、妙笔生花。
题目:我们的教室
要求:1.按一定的顺序介绍一下你们的教室。
2.语句通顺,内容连贯。
3.书写工整,标点符号准确。
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