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1、根据课内外积累填空。
1．使弈秋诲二人弈，__________，___________；一人虽听之，___________，思援弓缴而射之。
2．一儿曰：“_________，___________，此不为近者热而远者凉乎？”孔子__________。
3．遇到事情不要钻牛角尖，而应该懂得：_________，_________，________。
4．小军跟爸爸学围棋，进步飞速，已经超过了爸爸，真是：________________。
2、把下面句子中有横线的部分换上恰当的词语。
①这些从国外来的展品可是极珍贵的东西，我们要保护好，把这些展品完整无损地归还他们。_______ _________
②爸爸语言恳切而有分量，情意深长地对我说：“面对失败，你绝对不能气馁。”________
③我的钥匙怎么打不开房门呢？真让我觉得事情很奇怪，使人不明白，说不出道理来。________
3、根据课文内容活学活用。
（1）“____________________________，____________________________，我的日子滴在时间的流里，____________________________，____________________________。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”《匆匆》一文中朱自清对虚度时光的无奈和惋惜，让我们记住《长歌行》中对我们的劝诫：____________________________，____________________________。
（2）《为人民服务》这篇文章是毛泽东主席为追悼（谁）______________而做的演讲。文中引用了汉代文学家司马迁的一句话：____________________________，____________________________，_______________________________。
4、将下面的成语补充完整。
通( )达( ) 哄堂( )( ) 垂( )丧( )
深居( )( ) 视( )如( ) 秉( )执( )
5、找出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。
省吃检用（ ） 迫不急待（ ）
赞叹不己（ ） 震奋人心（ ）
6、拓展阅读。
扬子江
[宋]文天祥
几日随风北海游，回从扬子大江头。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
【1】用自己的话说说前两句诗的意思。
____________________________________
【2】诗中采用比喻修辞手法的诗句是：________，________。表达了诗人________。由此我想到了《从军行》里的诗句：________________，________________。
【3】请你写一句与“爱国”有关的名言。
_____________________________
7、诗歌阅读。
半轮月
洛尔迦
月亮在水上漂流，
天空是多么明净！
河上古老的涟漪，
慢慢地织起皱纹。
这时一只小小的蛙儿，
以为月亮就是一面小镜。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
快（_____） 暗（_____） 今（_____）
【2】在下面的括号里填上恰当的量词。
一（_____）镜子 一（_____）小河 一（_____）青蛙
【3】这首儿歌中写了哪些事物？
____________________________
【4】你觉得月亮还像什么？写一写。
____________________________
【5】这首儿歌主要描写的是什么？
____________________________
8、课内阅读
清平乐
茅檐低小，
溪上_______草。
_____________，
_____________？
大儿_________，
中儿_________。
最喜小儿亡赖，
___________。
【1】按原文内容填空。
【2】这首词的作者是_______代的 _______。这首词中出现的人物形象有 _______、_______、_______、_______、_______。这首词为我们描绘了一幅_______的画面。
【3】这首词表达了作者怎样的思想感情？
____________________________
9、阅读提升
生命的签证
1938年，纳粹德国侵占了奥地利。奥地利的犹太人从此遭了厄运。每天都有无辜的犹太人被残忍杀害，很多人被关进了集中营，受着非人的折磨。犹太人只好前往各国驻奥地利的领事馆申请移民。但是，遭到了多数国家的拒绝。这些国家怕给犹太人签证会触怒德国政府。
中国政府驻奥地利总领事何凤山的心被刺痛了，他决定向这些苦难的人们伸出援助之手。他表示，任何人只要提出申请，就能在中国总领事馆得到去上海的签证。这一消息像长了翅膀一样，迅速在奥地利的犹太人中传开了。中国政府驻奥地利总领事馆门前很快排起了长龙。何凤山和他手下的工作人员忘我地工作着，以最快的速度为他们办理各种手续。
何凤山给犹太人发放签证的事被他的顶头上司——驻德国柏林的大使知道了。上司特地打电话到维也纳，命令何凤山：“赶快停止给犹太人办签证，你这样做会惹火烧身的！”何凤山当即在电话里说：“对不起，我无法按照您的要求做。”
何凤山虽然顶住了上司的压力，但中国政府驻奥地利总领事馆的房子被没收了。何凤山并没有因此退却，他掏出自己的积蓄，另租了一所小房子作为总领事馆办公处，继续给犹太人发放签证。他说：“只要我在一天，我就会帮助这些苦难的人。”
何凤山为世界和平作出了不可磨灭的贡献，他是中国人的骄傲。
【1】何凤山在给犹太人办理签证时遇到了________________________________和________________________________等等困难。
【2】请在文中找出下列词语的反义词。
缓慢——（ ） 分散——（ ） 仁慈——（ ）
【3】请在文中用“___”划出一句带有关联词语的句子，并用这个关联词语写一句话。
_______________________________________________________________________
【4】“对不起，我无法按照您的要求做。”“只要我在一天，我就会帮助这些苦难的人。”这两句话运用了人物的__________描写，我觉得何凤山是一个_______________________的人。
【5】读完这篇文章你想对主人公何凤山说些什么？从他身上得到什么启示？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、 ①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派盎然的生机；渠水欢唱，如母亲的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在田畔，碧波轻荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳姿婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝶舞蹁跹，风筝高飞，浓浓的春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆的笑声穿梭于浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，庄稼拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬希望、梦幻和理想。
【1】第②段文字作者主要调动了_______、_______、________三种感官来描绘春景。
【2】第②段文字中作者描绘了哪几幅春景图？
_____________________________________________________
【3】从内容上看，第②段文字与第①段中那句话相照应？
______________________________________________________
【4】根据文中第③段的意思，想想看，春天还是什么？请发挥你的想象力，用自己的话再写出一例。
____________________________________________
【5】本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试写出几种，并举例。
____________________________________________________________
【6】本文抒发了作者怎样的感情？
________________________________________________________
11、课外阅读。
生活中的小镜头
生活是丰富多彩的，每一个画面就像一个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头：公交站上，人们有序排队；风雨中，行人为交警撑开雨伞；小区里,园丁在修剪花草……我最喜爱的是图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，早已等候在这里的人们便争先恐后地涌了进去，都各自盯上了目标，小心翼翼地取下，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到极小的翻书声。
人们完全沉醉在书的海洋里。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位姑娘，大眼睛在书上专心致志地扫着，不时把垂到额前的头发拢到后面去；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜眯着眼睛，把书拿得远远的；一个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字小声念着，很吃力，却很专注……
傍晚，我悄悄地离开图书馆。看见远方的天空布满了火烧云，好看极了……
【1】联系上下文解释词语。
“目标”指的是______________________________________________。
【2】描写人们急切地涌进图书馆的四字词语是________________。人们“小心翼翼地取下，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋”。生动地写出了人们____________________________________________________。
【3】短文刻画了图书馆里的哪几个人物？这些人物的表现，告诉了我们什么？ _____________________________________________________________________
【4】短文结尾处写“天空布满了火烧云”，这样写的目的是（ ）。
A. 说明了离开图书馆的时间
B. 说明了作者心情很好
C. 说明了火烧云好看极了
12、宋代的元宵花灯
①对于生活在宋代的人们来说，元宵节是最盛大的节日。这一天。家家户户放灯、观灯，因而又叫“灯节”。
②民间家家灯火，灯品众多，精妙绝伦。走马灯，马骑人物，旋转如飞；无骨灯，灯身没有骨架，像一个大玻璃球；珠子灯，用五色珠作为装饰，下面挂着流苏随风飘荡；伞灯，有圆形、六角形的，灯上的图案用薄薄的棉线连缀成各种人物、花鸟，做得非常精致……
【1】第②段是围绕哪句话来写的？用“_______”画出来。这个自然段主要写出了民间花灯______和______的特点。
【2】第②段围绕民间花灯的特点，主要介绍了哪些花灯？请将下面的思维导图补充完整。
【3】你还知道有什么花灯呢？仿照选文写一写。
_________________________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
成全善良
双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
【1】填空。
“一片好意”，还可以说是一（____________）好意，“一个生病的朋友”，还可以说是一（____________）生病的朋友，“一直站着”还可以说是（____________）站着。
【2】写出下列词语的近义词。
看望——（____________） 痛楚——（____________） 避免——（____________）
【3】“车上早就人满为患”的意思是（ ）
A．车上的人刚好坐满。
B．车上的人特别多。
C．因为上来这些人而使车上人特别多。
【4】“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（______）的善良，后一个善良指的是（______）的善良。
A．让座女孩 B．老人 C．女儿 D．作者
【5】文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。
【6】前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑？请用“﹏﹏﹏”画出来。
【7】从哪些地方可以看出女儿对父亲的爱？
____________________
【8】这篇短文中的“父亲”给你留下怎样的印象？
____________________
14、课外阅读。
最贵的项链
店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱（chú）窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”
小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将它重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。”
【1】给下列加点词找一个近义词写在括号里，再带进句子里读一读。
（1）店主狐疑地打量着小女孩。( )
（2）小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。( )
【2】联系上下文，解释词语。
（1）百无聊赖：____________________
（2）货真价实：____________________
【3】这是一条货真价实的宝石项链，店主为什么会廉价卖给小女孩？
_______________________
【4】小女孩的姐姐为什么要退回那条项链？
_____________________________
【5】店主说：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。”你是怎么理解这句话的？想一想，谈谈你的看法。
_________________________
【6】读了这篇短文，小红敬佩店主，小军喜欢小女孩，小丽赞扬小女孩的姐姐。你比较欣赏文中哪一个人物？理由是什么？
__________________________
【7】短文没有交代小女孩回家后把项链送给姐姐的情景，请你想一想，小女孩会对姐姐说些什么？姐姐收到礼物会想些什么？请用一段话把经过补写完整。
______________________________
15、将下列句子改为第三人称转述句
（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
_______
（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
_______
（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
_______
16、句子训练。
1.老师说：“我要仔细检查一下门窗才行。”（用自己的话转述）
_____________________________________________________________________
2.我很着急。（改写成比喻句）
_____________________________________________________________________
3.人们掘开厚厚的堆积物。（改为“把”字句和“被”字句）
_____________________________________________________________________
4.小珍今天上午要来找她学叠花篮。（改变词序，意思不变）
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5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
6.通过这次教训，使他明白了认真做事的重要性。（修改病句）
_____________________________________________________________________
17、按要求写句子。（6分）
（1）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
改为陈述句：
（2）泰山日出的景色真美丽。
改成感叹句：
（3）天上的星星在闪烁。
改成拟人句：
（4）天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句：
（5）大部分地区被冰雪覆盖着。
改为“把”字句：
（6）虽然你不再英俊，但是在我的心中你更伟大了。
用标注词造句：
18、按要求写句子。
(1)至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改成肯定句)
________________________________________________________________________
(2)如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(3)秋天来了，成熟的向日葵在低头弯腰；秋天来了，_____________________________________________。(续写句子)
(4)老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。(仿写句子)
老师，您就像________，_____________________________________。
19、句子花园
扩句，至少扩两处：美国科学家用纸造了一座桥。
____________________________________________________________________________________________
____________________
20、伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
_____________
21、习作
题目：______真有趣
你身边有有趣的人吗？你发现过有趣的东西吗？你观察过有趣的自然现象吗？请先将题目补充完整，再写一篇习作。
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