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随时随地学习
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1、补充成语。
（_____）长（____）短 （____）锤（____）炼 （____）光（____）色
亡（_____）补牢 人仰（_____）翻 （_____）牙交错
2、看拼音，写词语。
shuǎ zhèn nèn wǔ
玩（______） （______）惊 娇（_____） 威（______）
shéng suǒ zī rùn huí yì
（________） （________） （_________）
3、根据语境，读拼音，写词语。
1．他的fěn jiāng（______）jué huó（______）得到了大家的shǎng shí（______）。
2．yāo he（______）声没有了，一切又huī fù（______）了平静。她听着shū huǎn（______）的曲子，进入chén shuì（______）之中。
4、根据所积累知识完成填空。
（1）君子坦荡荡，________________。——《论语》
（2）夫不可陷之盾与________________，不可________________。
（3）诗言情，王昌龄的《从军行》前两句诗“_________，_________”通过描写“青海湖”“长云”“雪山”“孤城”“玉门关”等景物，从侧面反映出将士军队生活的孤寂和艰苦；“_________，南望王师又一年”是百姓对朝廷彻底的失望；“_________，_________”是诗人李白目送孟浩然的不舍；“月出惊山鸟，_________”是诗人在春涧之中的悠然……
（4）《_________》是中国四大古典名著之一，是由明代小说家吴承恩写的一部浪漫主义的长篇神魔小说；《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的主人公是_________；《三国演义》中塑造了一个“千里走单骑，过五关斩六将”的英雄人物是________。
5、我读书我知道。（2分）
（1）儿童急走追黄蝶，（ ）。
（2）不怕无能，（ ）。
6、阅读与理解。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】解释古诗文中加点的词。
①清平乐：_____________ ②相媚好：______________
【2】用斜线画出下列诗句的停顿。
醉 里 吴 音 相 媚 好 ，白 发 谁 家 翁 媪?
【3】写出下列诗句的意思。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
_______________________________________________
【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
①清平乐：“乐” 读lè（_______）
②《清平乐·村居》中一个“卧”字使用最妙，它把小儿子的天真活泼、顽皮和盘托出。（_______）
【5】这首词的作者是宋代的___________，词中描绘出一家五口各具情态的形象，流露出作者那___________________ 的内心世界。
7、阅读下面一首诗，然后回答问题。
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
【1】两首诗的作者对柳的态度有什么不同？
___________________________。
【2】两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。
答：_______________________。
8、按原文填空。
弯弯的( )( )( )( )的船， ( )( )的船儿两( )尖。
( ) ( ) ( ) ( )
( )船里坐，
( )( )( )闪闪( )
( )( )蓝蓝的( )。
1.课文是( )写的(A．冰心 B．叶圣陶)。
2.小小的船指的是( )。
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
9、阅读片段或美文，完成练习。
抬起头来做人
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩毋庸置疑不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整个班级。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那时生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
【1】联系上下文，解释词语。
毋庸置疑：__________
量力而为：__________
【2】“小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口”你认为小男孩会说些什么呢？请写下来。
__________
【3】理清事情的要素。
时间：__________地点：__________
人物：__________
事情：__________
【4】文章最后一自然段中说的“捐的意义”指什么？请你综合全文来回答。
__________
【5】读完短文后，你明白了什么道理？
__________
10、课外阅读。
“全民阅读”活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的重要举措。
材料一：
温州人也爱赶潮流。电子阅读器的普及率在全省、全国领先。有读者表示，花几百块钱买一个电子阅读器，还会获赠海量的电子书，即使是收费的电子书，价格也只有纸质书的四分之一。
材料二：
温州市全民阅读调查项目统计表
表（一）
喜欢的图书 | 占比 |
文学 | 55．53% |
文化、教育 | 35．48% |
历史、地理 | 26．73% |
经济 | 16．68% |
语言、文学 | 14．93% |
政治、法律 | 13．18% |
表（二）
纸质图书阅读年龄分布 | 人均阅读册数 |
0——8岁 | 14．2 |
9——13岁 | 11．6 |
14——17岁 | 13．3 |
18——39岁 | 5．6 |
40——69岁 | 4．1 |
70岁以上 | 2．5 |
表（三）
阅读目的 | 占比 |
增加知识、开阔眼界 | 70．77% |
满足兴趣爱好 | 55．4% |
提高修养 | 42．5% |
工作学习需要 | 38．54% |
打发时间、休闲 | 32．42% |
掌握使用技能 | 29．79% |
【1】根据材料判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）温州人的电子阅读器的普及率在全国一般。______
（2）温州0——17岁未成年人纸质图书的阅读量比成人的要大。______
（3）温州人阅读的主要目的是掌握使用技能。______
（4）温州人比较喜欢阅读文学类书籍。______
【2】温州推行“全民阅读”的目的是：_________________________________
【3】“全民阅读”是关于建设学习型社会的重要举措，你支持纸质阅读还是电子阅读？请说说你的想法
____________________________________
11、知识的价值
卡尔·斯坦麦茨出生在瑞典，生下来就腿瘸（qué）背驼，没人瞧得起他。但是他在逆境中顽强奋斗，努力学习，终于成为一名了不起的科学家。
有一年，卡尔·斯坦麦茨移居美国纽约市，由于得到一个同学的帮助，这个驼背人才没有被纽约海关遣送回国。这一年，美国通用电气公司的经理为了一台修了两三个月也没修理好的大电机而伤透脑筋。后来有人提议请卡尔·斯坦麦茨去修理。
卡尔·斯坦麦茨只在电机旁观察计算了一会儿，就在电机外壳（ké qiào）上画了一条线做记号，说只要把画线处里面的线圈减去16圈就行了。技术员们半信半疑地照着做了。果然，这台大电机被修好了。电气公司的人问他要多少钱，他回答说：“用粉笔画一条线顶多值1美元，要知道在哪个部位画线，这得值9999美元。”在场的人听了大吃一惊。但是公司的经理却如数（shù shǔ）给了他1万美元，并且用重金聘请卡尔·斯坦麦茨到公司工作。
【1】在加点字的正确读音下面打“√”。
外壳（ké qiào）_____
如数（shù shǔ）_____
【2】对文中画“_____”的句子理解正确的是（ ）。
A. 卡尔·斯坦麦茨太刁钻了，他乘人之危，狮子大开口。
B. 找到画线的部位需要大量的知识和经验，而画线则很容易。
C. 找到画线的部位用的时间多，画线用的时间少。
【3】公司经理如数付给卡尔·斯坦麦茨1万美元，并用重金聘请他的原因是（ ）。
A. 卡尔·斯坦麦茨认识公司经理。
B. 卡尔·斯坦麦茨有丰富的知识和过硬的技术，公司需要这样的人才。
【4】读了这个故事，你明白了什么？
__________________________________________________________________
12、阅读短文，完成后面的题目。
颠公十二岁就给很坏的地主当长工，经常因为完不成要做的活儿挨打挨饿。
清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”
颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头□就和伙伴们下河去钓鱼□到烂泥田里去挖泥鳅□到山上捡野果吃□他们玩得痛快极了□
傍晚，地主来到地里，看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖出猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭了。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得像一件衣服那么宽。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”
地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙子都捧着肚子哈哈大笑。
【1】给第三自然段中“□”处加上标点。
【2】地主叫颠公干什么？在文中找出相关句子画上“_____”。
【3】颠公是怎么挖的？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】颠公是个怎样的人？
___________________________
13、 ， ， （15分）。
（ ） shí bù shí（ ） hū zuò bái yù pán
小 时 不 识 月 ， 呼 作 白 玉 盘 。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ （ ）duān
又 疑 瑶 台 镜 ， 飞 在 青 云 端 。
：
：
：
：
14、阅读课文片断，完成练习。
小姑娘摸着小狗，对它说：“以前，我有一个公鸡朋友，后来用它换了鸭子，现在又用鸭子换了你。”
小狗听了，夹着尾巴，一声不吭地躲到板凳底下。夜里，它用的爪子打开门，跑了。
【1】我会写出带有“一”字的成语。
一声不吭
【2】这段话中共有 个“它”。第一个“它”是指 ，第二个“它”是指 ，第三个“它”是指 。
15、爱是什么？爱是母亲口中的“精彩极了”，也是父亲冷冷的一句“糟糕透了”；爱是父亲摇动的小舟，也是母亲掏出那一卷_________；爱_________，_________。（观察句型，补充完整）。
16、按要求写句子。
（1）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
缩句：________________________________________________________
（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改成反问句：__________________________________________________
（3）彩带在空中飞舞。
改成比喻句：__________________________________________________
17、“把”字句和“被”字句练习。
1.花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
改为“把”字句：__________
改为“被”字句：________________
2.工人们开凿出了一条穿山隧道。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：____________________
3.陈医生看好了孩子的病。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：___________________
4.焰火照得夜空光彩夺目。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：____________________
18、仿写句子（注意加点的部分）。
（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
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（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
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19、按要求完成练习。（10分）
（1）密密的塔松像 。（补充句子）
（2）每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿游过。（改成拟人句）
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（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句）
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（4）我们乘着船，来把玩三峡美景。（修改病句）
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（5）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。（填上恰当的关联词）
20、按要求写句子。（6分）
1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句）
2那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）
21、自由命题，选择以“爱护鸟类保护环境”方面的编写，要求：注意条理清楚，语言生动，描写细致，详略得当，要在100字以上。
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