1、请根据意思写出词语。
__________:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。
__________:形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧。
__________:诗画一般的美好意境。
__________:奇异难得的珍宝。
__________:安定、兴盛的时代。
2、把诗句补充完整。
(1)一道残阳铺水中,__________________。
(2)不识庐山真面目,_________________。
(3)________________________,但闻人语响。
(4)_________________________,死亦为鬼雄。
(5)嫦娥应悔偷灵药,______________________。
3、按拼音写汉字
rì kòu________ jìn fàn________fèng mìng________
4、按要求写词语。
争先恐后(含反义词) _______________ ______________
鸦雀无声(含动物名) _______________ ______________
自言自语(ABAC式) _______________ ______________
眼疾手快(含身体部位) _______________ ______________
5、比一比,再组词。
骑( ) 摔( ) 垮( ) 烧( )
倚( ) 率( ) 胯( ) 挠( )
6、诗歌赏析。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】这首诗是毛泽东写的《___________》。
【2】请写出下列词语的意思。
(1)逶迤:_________
(2)磅礴:_________
【3】“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的_____________心情;“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的____________。
【4】用“____”画出总括全诗的诗句。
【5】这首诗形象地概括了_________,赞扬了__________________。
7、课外阅读。
秋天在歌唱
听秋天在歌唱。
迷人的旋律划破夏日的惆怅(chóu chànɡ),
轻快的声调把绿色染成金黄。
勤劳的农民,
扶着锄头,
沉醉在这丰收的乐章。
听秋天在歌唱。
一年的收获,
无限的梦想。
在歌声中,
播下了浓浓的希望。
【1】联系诗歌,猜一猜“惆怅”的意思。( )
A. 欢乐。 B. 舒畅。 C. 伤感;失意。
【2】不符合“轻快的声调把绿色染成金黄”这句话的意思的是( )
A. 秋天来了,树叶变成了金黄色。
B. 秋天来了,所有绿色的东西全都变成了金黄色。
C. 秋天来了,庄稼成熟了,稻子金灿灿的。
【3】这首诗歌表现了秋天是一个( )的季节。
A. 多彩 B. 收获 C. 快乐
【4】秋天的声音有很多,请你展开想象,描写秋天的一种声音:
________________________________________
8、按下列要求填空或回答问题
1.生紫烟的“紫”字,用部首查字法,应查的部首是( )部,余下的部分是( )画;用音序查字法,应查的音序字母是( )。
2.《登鹳雀楼》这首诗告诉我们的道理是:_______________________________。
9、仔细读下面的短文,回答问题。
课内阅读。
雨已经下了很久了。
淅淅沥沥打在棚顶的波浪板上,滴滴答答打在树林里的叶子上,叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是,屋子前面小水沟里的水流动起来了,像一股从地底下涌出来的清泉,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤。
【1】从短文中找出描写声音的词语,并写在横线上。
______________________________________________________________________
【2】找出文中的拟人句,并写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】用带点的词语造句。
屋子前面小水沟里的水流动起来了,像一股从地底下涌出来的清泉。
____________________________________像_______________________________。
【4】这段话主要写什么呢?
______________________________________________________________________
10、阅读
触摸春天
①邻居的小孩安静,是个盲童。
②春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。
③早晨,我在小区里面的小径上做操,安静在花丛中穿行。她走得很(稳定 平稳),没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停歇下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
④安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
⑤我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间,我深深地感动了。
⑥在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶(扑闪 闪烁 )着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻她的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,诉说着飞翔的概念。
⑦我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。
【1】在文中画横线的两个词语中选择一个最合适的,用“√”标出。
【2】根据安静的活动,在下面的横线上填写合适的动词。
花香→ _______在月季花前→ _______蝴蝶→ _______蝴蝶→_________
【3】作者为什么说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”?
____________________________________________
【4】这个故事,告诉我们什么道理?请用“____”在文中画出来。
【5】蝴蝶在安静的手指间扑腾,她的脸上充满了惊讶。此时,她在想什么呢?试着写一写。
安静想:_____________________________________________________
【6】你觉得安静是个怎样的女孩?请结合文章内容说一说。(写出两点)
_____________________________________________________________
11、课内阅读。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
光滑(________) 湿润(________) 复杂(________) 渺小(________)
【2】根据选文内容填一填。
(1)这段话中,“屋子”指________________,“主人”指__________,“工具”指___________。
(2)蟋蟀住宅的内部特点是________、________、________、________。
【3】联系全文,作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅”,而且称其为“伟大的工程”,这样说是否有点夸张呢?为什么?
_________________________
12、阅读短文,完成练习。
往事
①如烟的往事有许多,大都被我(淡忘 遗忘)了,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进。
②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却(忽然 居然)哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼。
③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大,我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还……我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。
④很小的时候,母亲就教育我要学会助人;(带 戴)上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话……给永远比拿快乐……一丝甜蜜的回忆被哗哗的雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想吗?我责问自己。透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门。
⑤然而,在雨的世界里什么都没有了,他们不知在谁的帮助下走了。我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上……
⑥三年过去了,这件小事却并没有过去它时时浮现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远(冲刷 冲击)我人生道路上的污渍吧!
【1】联系上下文,在括号里恰当的词语下画横线。
(淡忘 遗忘) (忽然 居然) (带 戴) (冲刷 冲击)
【2】写出反义词。
自私__________ 污点__________
【3】第④段中“我猛然抓起雨伞,冲出了家门”。“我”要去干什么,请写出你的猜想:________________________。
【4】中华美德中,除了助人为乐外,你还能列举两种吗?
_______________________________
【5】第③段写“我不敢再往下看了”,这是为什么?下面理解中,正确的一项是( )
A.因为下面的场面太令人害怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我”。
B.因为下面有热切期望而又失望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责。
C.因为下边有人会批评“我”,指责“我”,令“我”难堪,使“我”抬不起头。
13、阅读《画杨桃》片段,完成练习。
于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”
“不……像。”
“那么,像什么呢?”
“像……五……五角星。”
“好,下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
【1】根据意思,从文中找出相应的词语。
(1)态度和蔼可亲:______________ (2)教训;教导:__________
【2】老师请几个同学轮流坐到“我”的座位上,这几个同学看到的杨桃是______________形状的。
【3】简要说说老师的话中体现的道理。
__________________________
14、文段阅读。
对了,我差一点忘了告诉你我是怎样睡觉的了。我是把自己用细绳子绑在空间站的墙上睡的(因为我还是觉得,像在地球上睡觉一样有个依靠才睡得踏实)。当然了,其他叔叔阿姨们就让他们自己飘在空中睡觉,他们跟我一样睡得舒服踏实。不过,你爸爸最喜欢的睡觉方式是:头顶地,脚朝天,地地道道拿大顶的把式。
【1】从文中给下面的词语找出近义词。
确确实实——(__________) 实在——(________)
【2】根据文章内容填空。
空间站里叔叔阿姨们________________睡觉,“爸爸”___________________睡觉。
【3】如果你给空间站里的叔叔阿姨写封信,你有什么疑问要问的吗?
________________________
15、名句理解
每个人对于书的体验不同,感受也不同。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”叶文玲认为:书,被人称为人类文明的“长生果”。你觉得还可以把书比喻成什么呢?
________________
16、写人物说话时,可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。
17、句子训练场(按要求完成句子)。
(1)在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里,已经显得苍老的父亲睡觉的时候,在自己的被窝里发现了热水壶。(缩句)
_____________________________________
(2)壶伴着父子走过冬天。(扩句)
_____________________________________
_____________________________________
(3)儿子放错了热水壶。
①“被”字句:________________________
②“把”字句:________________________
③反问句:________________________
18、用自己的话把下面这句话转述给别人。
枣核的娘说:“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!”
______________________________
19、我给句子添光彩(照样子,扩写句子)。
例:大熊猫真可爱。(胖乎乎的)
胖乎乎的大熊猫真可爱。
1.台湾是个宝岛。(美丽的)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.天上飘着雪花。(洁白的)
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20、按要求完成句子练习。
1.我想,这不正好用来养小鱼小虾吗?(改成陈述句)
_________________________________________________
2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里,在竹荫下静水处,轻轻把手伸到大石块下,捉到了一些小虾,带回家养在缸里。
(1)这句话主要交代了野生小虾的(_________)。
A.生活习性 B.生活环境
(2)“_______、_______、_______、_______、_______”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。
21、习作。
六年的小学生活匆匆而过,回顾这六年的生活,你一定经历了许多事,有过精彩,也有过彷徨;有过收获,也有过遗憾……正是这些这些事构成你多彩的生活,让你渐渐长大。请根据自己的亲身经历,以《唉,这件事 》为题,写一篇文章。要求如下:
1.把题目补充完整(如让我真没面子、不想再提起了、让我得到了一个教训……)。
2.内容要真实、具体。