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1、辨字组词。
麻（_____） 烦（_____）
磨（_____） 领（_____）
冰（_____） 凌（_____）
泳（_____） 陵（_____）
2、读拼音，把正确的字、词写在后面的括号里。
小时候，我总是chán( )着wài pó( )给我讲故事。她经常讲八国联军qīn lüè( )中国，shāo huǐ( )了jīn bì huī huánɡ( )的圆明园的故事。这个故事péi bàn( )着我的童年，当时，我就fā shì( )：要敏而好学，不chǐ( )下问，学好科学文化知识，做社会主义的合格建设者，让我们的祖国无人敢欺！
3、按要求写句子。
1．那里更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点字说一句话）
______________________
2. 蒙汉情深何忍别，____________________。（填写完整）
3. 填标点。
静寂的草原热闹起来___欢呼声___车声___马蹄声___响成一片___
4、在括号里填上合适的ABB式的词语。
（__________）的饭菜 （__________）的草地 （__________）的苹果
（__________）的太阳 （__________）的露珠 （__________）的蛋糕
5、根据课文内容填空。
(1)《妈妈，我不是最弱小的》一课中，大雨来临时，托利亚把雨衣给了________，________________又把雨衣给了托利亚，托利亚把雨衣给了________，最后________掀起雨衣的下部，盖在了________上，从中我们明白了一个道理：______________________。
(2)《学步》一课中，父亲希望儿子在未来的人生旅途上要____________地走，要______________地走。
(3)《高粱根》一课中令作者惊异的是高粱根__________________________的品格。
6、读古诗，完成练习。
绝 句
[唐]杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
注释：①鸟：指江鸥。②花欲燃：花红似火。
【1】这首诗描写的景物有_________，它们的颜色分别是____________。这些景物构成了一幅色彩明丽的春光图。
【2】根据意思写出相应的诗句。
今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？
_________________________________
【3】这首诗表达了诗人的________之情。
7、读《早春呈水部张十八员外》，完成练习。
1.诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。
__________________________________________
2.“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“”的格言。（提示：《春》文中一句话）
________________________________________
3.诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？
___________________________________________
4.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。你怎样理解这句诗？
___________________________________________
5.赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”诗句。
__________________________________________
6.全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
7.体会“绝胜”二字在诗句中的作用。
____________________________________
8、读诗句，完成练习。
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【1】这首词描写的时间______季，地点是在______。
【2】词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭的颜色是______，桃花的颜色是______，箬笠和蓑衣的颜色分别是______和______，给人新鲜之感。
【3】用自己的话说说画线部分的意思，注意表现出景物的动态美。
__________________________________________________________
【4】词的最后一句写人，生动地表现了渔夫（ ）的生活情趣。
A.急躁 B.悠闲 C.兴奋 D.枯燥
9、白羊和黑羊
河上有座独（dú）木桥，两只羊都要过桥。白羊从这边上桥，黑羊从那边上桥。走到桥当中，两只羊碰（pèng）了头。白羊走不过去，黑羊也走不过来。白羊说：“给我让路！”黑羊说：“给我让路！”白羊说：“你退（tuì）回去！”黑羊说：“你退回去！”它们谁也不肯（kěn）让谁，就打起架（jià）来。结果一块儿掉（diào）到河里去了。
【1】白羊和黑羊谁让步了？在正确的答案后面打“√”。结果发生了什么？
白羊让步了（ ） 黑羊让步了（ ）黑羊和白羊都没有让步（ ）
结果：
【2】读了这个故事，你想说什么呢？把你想说的用一两句话写下来。
_________________________________________________
10、课内阅读．
花的学校
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。
你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。
【1】照样子，写句子：
雨一来，他们便放假了。
______一来，______________。
【2】仔细阅读画横线的句子，对于“冲”字你是怎样理解的？
_________________________
【3】用“﹏﹏﹏”画出你觉得有新鲜感的句子，并说明原因。
【4】想象一下花孩子们在天上的家是怎样的？
____________________________
11、阅读加油站
螳螂捕蝗虫
一只大螳螂在草丛中见到灰黄色的大蝗虫，立即作出痉挛似的跳跃，两翅斜斜地伸向两侧，恰似在背上的两张对称“帆”。同时，两对后足把身体高高抬起，两把“大刀”缩在胸前。螳螂摆出了这种奇异的姿势后，一动也不动，眼睛直直地盯着蝗虫，头随着对方的移动而旋转。此刻，蝗虫早已吓得“ ”。生死就在这眨眼间，虽然它有健壮的后腿，可以跳跃，有四对翅能飞，但为时已晚，就在它企图逃跑的一闪念之间，螳螂的两把“大刀”已狠狠投去，蝗虫还未来得及挣扎就“ ”了。
1. 在文中“”处填上合适的成语。
2. 文中的“帆”和“大刀”各用来比喻什么？
(1) “帆”比喻
(2) “大刀”比喻
3.摘录文中表现螳螂捕蝗虫过程的动词。这些动词描写出螳螂捕蝗虫时怎样的特点？
4. 按捕捉过程给文章分成三个层次（用“ | ”在文中标出），并写出层意。
(1) (2)(3)
12、
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎（līn līng）着一个大包出门了。碰见了小猴，它就从包里掏出了一个桃子对小猴说：“ 。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里了，它赶紧扔（rēn rēng ）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù jioù）上了岸。小猴和小牛跑过来，大伙都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xìn xìng）。
【1】给短文加上标题，填在文前的横线上。
【2】用“＼”划去加点字不正确的读音。
【3】在文中横线上填上恰当的语句。
【4】因为小猪以前________、__________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
【5】小猪做了一件什么事，使大家改变了对它的看法？
_________________________________________
【6】读了这片短文，你明白了什么道理？
__________________________________________
13、课内阅读。
赵 州 桥(节选)
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.这段话主要写赵州桥 。
2.文中画“
”的句子,既是对上文内容的总结,又是对本段所写内容的领起,这种承上启下的句子叫 句。
3.用“有的……有的……还有的……”写一句话。
14、阅读短文《走近畬歌》
走近畲歌
【材料一】
漳州诏安畲歌是一种古老的民歌，已经传唱了千百年，深受广大群众的喜爱。它流传区域广，除了漳南、粤东和闽西，还传播到台湾、东南亚一带。它是一朵帮助后人寻踪问史、探知先辈社会活动轨迹的奇葩。
诏安畲歌内容丰富多彩。有歌唱真情、针砭时弊、褒扬美德、推崇和谐、催人奋进等内容。因此一直被当作民众“家教”“启蒙”的教材。
诏安畲歌艺术特色别具一格。大多运用比兴手法，作品讲究押韵，注意平仄相间。歌词内容使用方言口语，明白晓畅、雅俗共赏。不需乐器伴奏，就可相互答唱，易于传承。
【材料二】
乌鸡讨食门脚兜，鲫鱼要活跟水流。
男勤功课落田园，女勤家务做针钩。
乌鸡讨食门脚埕，鲫鱼要活跟水行。
男勤功课上山头，女勤家务不惊穷。
【1】漳州诏安畲歌有些什么内容？（ ）
A．有歌唱爱情、赞美亲情、劝人学习、宽容他人等内容。
B．有歌唱真情、针砭时弊、褒扬美德、推崇和谐、催人奋进等内容。
C．有婚嫁礼仪、历史典故、幽默笑话、神话传说、农桑知识等内容。
D．有族规家规、三从四德、自然气候、花草树木、珍惜时间等内容。
【2】下列不是诏安畲歌特点的是 （ ）
A．大多运用比兴手法，作品讲究押韵，注意平仄相间。
B．歌词内容使用方言口语，明白晓畅、雅俗共赏。
C．一定需要两人对唱，一唱一和。
D．不需乐器伴奏，就可相互答唱，易于传承。
【3】材料二是一首“诏安畲歌”，这首畲歌的思想内涵是 （ ）
A．表达劳动人民勤劳致富的朴素愿望，催人奋进。
B．告诉人们养鸡和捕鱼的窍门。
C．劝告人们要多读书，少干活。
D．表达了女主内男主外的观点。
【4】关于诏安畲歌的主要特点概括最准确是一项是（ ）
①流传区域广 ②内容丰富多彩 ③艺术特色别具一格 ④历史悠久
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
【5】“畲歌”是宝贵的“非物质文化遗产”，应当积极传承发扬。你打算如何进一步了解“畲歌”文化，请写出两条合理的建议。
__________________________________________
15、仿照例句（写人物说话时，不用“说”字），把这段话补充完整。
例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
王老师宣布了“校园戏剧节”各班可以报三个节目的消息，同学们____________，我和同桌____________。
16、按要求写句子。
1．地球向人类慷慨地提供矿物资源。(改为反问句)
____________
2．我认认真真地誊写了一遍诗。(改为把字句)
________________
3．信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，它使我们前进的道路更光明。(仿写句子)
信赖是__________________
4．《水浒传》是四大古典小说。(修改病句)
__________________
17、按要求写句子。
1．如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
2．根据“骄傲”的两个不同意思分别造句。
(1)自以为了不起，看不起别人：________________________________________________________________________
(2)自豪：________________________________________________________________________
18、改写句子。
（1）花香吸引着安静。（扩句）
___________________________
（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。（缩句）
__________________________
（3）你怎么能这样对待我妈妈？
改为陈述句：________
（4）他的死是很有价值的。
改为感叹句：________
（5）我14岁那年，一场突如其来的病魔夺走了母亲的生命。
改写成“把”字句：________
改写成“被”字句：________
19、例：王老师急得直跺脚。
妈妈气得________________________
他跑得__________________________
20、按要求写句子。
1.我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）
___________________________________________
2.我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
（仿写一句话，用上表示连续动作的三个动词）
____________________________________________
3.为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（改为陈述句）
____________________________________________
4.加标点。
那个演哥哥的小朋友问我 __你会豁虎跳吗 ___不会__ 我只好照实说。
21、习作。
我们的生活离不开朋友，有的人会与动物、植物为友，有的人会与父母、师长为友，还有的人会与书籍、音乐为友……请以“与 为友”为题，写一件事。
要求：内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，格式正确，不少于400字。
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