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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
炊（ ） 腊（ ） 赛（ ） 烧（ ）
饮（ ） 蜡（ ） 塞（ ） 浇（ ）
2、精彩回放，按课文内容填空。
1、《登鹳雀楼》
________， ____________流。 欲穷千里目 ， 更______________ 。
2、有山皆（________），（________）文章。
3、己所________，勿施_______。
4、______________，疑是银河落九天。
5、夏季里，（__________），来了蚕桑又插秧。
3、辨字组词。
措（______） 端（______） 咬（______）
借（______） 瑞（______） 蛟（______）
4、根据积累补充填空。
（1）近水 ________，近山 ________。
（2）____________，事非经过不知难。
（3）千磨万击还坚劲，____________。
（4）《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，运用比喻的手法描写山水之美的句子是：__________，__________。
（5）在《为人民服务》一文中，作者引用了古代史学家、文学家司马迁的名言——“__________，__________，________鸿毛”。
5、经典积累.
（1）________，________，不如人,当自砺。
（2）予人玫瑰,________。
（3）________，不亦说乎?
6、阅读与理解。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
首句像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情起因。“具”的意思是 （1） 。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。第二句由近及远写的是“故人庄”的自然之景。读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了 （2） 。 带着这样的想象读，我觉得古诗词更有味道了。“话”字，让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸和乐趣让诗人产生了共鸣。我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊 （3） ，聊 （4） ，聊 （5） 。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！
[注释]过：拜访。具：准备。 场圃：农家的小院。 就：赴。这里指欣赏的意思。
【1】阅读全诗，根据提示，补全课堂笔记。
（1）_______________ （2）__________________
【2】阅读全诗，根据提示，补全课堂笔记。
（3）聊____________ （4）聊___________ （5）聊____________
7、古诗词阅读。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原①白满川②，子规③声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（注释）①山原：山陵和原野。 ②白满川：指稻田里的水色映着天光。 ③子规：鸟名，杜鹃鸟。
【1】这首诗以白描手法写江南农村____时节的景象。其中，写景的诗句是：_______，______。
【2】“雨如烟”写出了雨的特点：_____。读到诗句“子规声里雨如烟”，我们觉得尤为有趣，原因是__。
【3】“闲人少”的原因是村子里的人“_____”（填写诗句）。诗人说“闲人少”，目的是__。
【4】这首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对___的热爱与赞美，也表现出他对_______的赞美之情。
8、《秋晚的江上》——倦鸟归巢图
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
【1】归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
关于这句话下面说法正确的打“√”。
（1）这句话运用了拟人的修辞手法。（ ）
（2）“驮”字突出了鸟的力量大。（ ）
（3）这句话想象奇丽：夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。（ ）
【2】双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
（1）“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话体现了鸟儿摆脱________，追求________的精神。
（2）想象一下“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”是一幅怎样的画面。
____________________________________
【3】全诗描绘了________、________、________、________等景物，构成了一幅奇异瑰丽的_______图。
9、阅读短文，完成练习。
搭石（节选）
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。（ ）遇上老人来走搭石，年轻人（ ）伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
【1】请在括号里填入恰当的关联词语。
【2】联系上下文，“理所当然”的意思是___________________，人们把______________当做“理所当然”的事。
【3】片段中列举了___________、_______________这两个事例，突出了山里人________________________________的美好品质。
10、课外阅读。
鸟类、蜻蜓和飞机
鸟类张开翅膀在辽阔的天空自由自在地翱翔，激起人们产生飞上蓝天的欲望。经过许多人艰苦卓绝的努力，研究鸟类的飞行，多次进行模拟试验，终于在1903年发明了飞机，实现了人类几千年来搏击长空的愿望。
但是，飞机在高空中飞行时，有时会产生一种震颤现象。飞机飞得快时，这种振动往往会造成机翼折断、机身坠落的事故。这个难题使人们伤透脑筋，不得不向生物请教。生物界在亿万年进化过程中，早就具备了一种对抗震颤的办法。蜻蜓的翅膀末端有一小块发暗的斑点——翅痣，如果把它切除，蜻蜓飞起来就会飘来荡去，很不稳定。人们经过反复研究，终于弄明白这翅痣就是蜻蜓对抗震颤的装置。人们借用蜻蜓这个奇妙的结构，在现代飞机机翼末端加了类似的加厚区，用以消除震颤现象，飞机就飞得既平稳又安全了。
【1】根据句子意思，在短文中找出相应的词语。
（1）坚忍刻苦的精神超过寻常。___________
（2）奋力的斗争和冲击，来飞上天空。__________
【2】短文主要讲了________和________两件事。
【3】科学家消除飞机的震颤是（ ）
A．人们借用蜻蜓这个奇妙的结构，在现代飞机机翼末端加了类似的加厚区。
B．减低飞行的速度。
C．根据鸟类飞行的原理。
【4】“鸟类——蜻蜓——飞机”的发展过程，说明了（ ）
A．根据鸟类飞翔可以发明飞机。
B．动物身上的特殊构造，经过研究，可以为人类做贡献。
C．模仿蝙蝠飞行可以发明飞机。
11、阅读我最棒。
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂 下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？ ”武士回答说：“犯了 盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色， 站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好 地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
【1】从上面这段话中找出三个成语写下来。
______________
【2】文中加点的词，前一个“水土”是指_____，后一个“水土”是指_____。
【3】楚王嘲笑齐国人 ，想借此机会_________。
【4】晏子的话妙在不但生动形象地点明了______，而且回敬楚王_________。
【5】从这段话中我们可以看出晏子_________的才能和_________的精神。
12、非连续性文本阅读
“品读经典 书香满园”活动计划 |
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活动目的 | 中华文化博大精深、源远流长，中华经典文化更是中华民族优秀文化的瑰宝和精髓。品读经典，传承中华传统经典文化，提高师生的文学素养和写作水平 |
活动要求 | 全校师生共同参与，坚持每天诵读经典，坚持写读书笔记，坚持完成每周的读书目标 |
活动内容 | 1．每天要有15分钟诵读或背诵经典。如利用晨读时间朗诵或背诵古诗文，诵读经典文学著作的精彩片段等。 |
2．各班级根据自己班的情况制订读书目标，列出每周要读的书目，可以是童话、寓言、名人故事、名家名著类书籍。 |
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3．学生利用课外时间自由阅读书籍，写读书笔记，可摘抄佳句佳段，也可写读书心得。 |
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4．每周由老师组织举办一次读书交流会，学生交流自己的读书心得，展示自己的读书成果，共同赏析精彩片段等。 |
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5．开展文学习作评比活动，选出优秀作品进行展示，参加报刊、杂志等投稿 |
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活动时间 | 周一、周三、周五晨读时间，每周二至周五下午课外活动时间 |
活动地点 | 教室、学校图书馆 |
展示形式 | 举办读书交流会；开展文学习作评比活动，展示优秀习作 |
【1】这份活动计划的主题是____________。
【2】____、____、____、____、____和____等六个方面的内容，是以表格的形式呈现的。
【3】学校制订这份活动计划的主要目的是（ ）
①传承中华传统经典文化 ②提升学生的演讲水平 ③提升学生写作水平 ④提高全校师生文学素养 ⑤锻炼师生团结合作以及组织活动的能力
A．①②③
B．①②⑤
C．①③④
D．①④⑤
【4】阅读并分析这份活动计划，下列与活动计划相符的一项是（ ）
A．学校规定学生每天必须花15分钟背诵古诗文。
B．举办读书交流会是展示读书成果的唯一形式。
C．周二和周四不需要诵读或背诵经典。
D．学生要先自由阅读经典书籍、写读书笔记，再集中交流、分享读书成果。
13、课内阅读，完成练习。
洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。
【1】为了证明自己的观点，作者举了_____例子来论证。（填序号）
①谢皮罗从洗澡水的漩涡中发现漩涡的旋转方向与地球自转有关。
②魏格纳从蚯蚓的分布推论地球上大陆和海洋的形成。
③奥地利医生从人睡觉时眼珠的转动证实他正在做梦。
【2】和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是（ ）
A.问号是开启任何一门科学的钥匙。
B.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
【3】选文中谈到发现真理必须具备的三个能力是________、______和________，并且具有______的精神。
14、读一读，完成练习。
松树的风格（节选）
我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里掉落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来了。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树的干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
【1】这篇短文的结构是（ ）
A.总分 B.分总 C.总分总
【2】第2自然段中的破折号的作用是（ ）
A.表示解释说明 B.表示补充说明
C.表示话题的转换 D.表示声音的延长
【3】下列说法错误的一项是（ ）
A.松树不惧狂风、干旱、洪水、严寒
B.松树要选择良好的土壤才能生长
C.松树浑身都是宝，把自己的全部奉献给了人类
D.松树历来被人称颂
【4】作者对松树怀有“敬意”的原因主要是____和____。
A．松树会无忧无虑地生长
B．松树的生命力强，要求于人的很少
C．松树具有自我牺牲精神
D．松树是造纸的原料
【5】对最后一个自然段的作用表述错误的一项是（ ）
A.总结全文 B.照应题目 C.承上启下 D.深化主题
15、这只陀螺不是人工削出来的。这只陀螺是一位木工在旋床上旋出来的。（用关联词语合并成一句话）
______________
16、句子乐园。
1．顾客把一卷布料放到桌上。（改为“被”字句）
____________________________________________________________________________
2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
___________________________________________
3．我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_________________________________
4．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）
雨下得真大，__________________________________________________________
17、按要求改句子
（1）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（改病句）
__________________________________________________________________________________
（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。（改反问句）_______________________________________________________________________________________
(3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
_______________________________________________________________________________________
(4)西藏的雪花大如席。（模仿此句的修辞方法写一句话）
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(5)李宁对小明严肃地说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为第三者转述）
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(6)焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）
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18、照样子，改写句子。
例：人们想出种种办法管住我。
人们想出种种办法把我管住。
1．热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
___________________________
2．洪水给百姓带来了无数的灾难。
___________________________
3．敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
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19、请你用恰当的关联词语，将下面三个短句按照合理的顺序组成一个通顺的句子。
（1）挫折和失败可以磨炼人的意志，激发人的斗志。
（2）挫折和失败会给人带来痛苦。
（3）挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。
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20、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为第三人称叙述：__________________________
21、主题练笔。
选择日常生活中的一些物品，发挥想象，编一个童话小故事。
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