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1、补充完整成语，并选词填空。
（____）（____）有味 （____）（____）风云 （____）巧成（____）
（____）（____）眈眈 （____）（____）无遗 （____）功尽（____）
（____）（____）所以 （____）（____）贯注
1.她简直玩得入了迷，双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，（______），（______）。
2.小红故事讲得娓娓动听，同学们也听得（______）。
3.他本来想给大家一个惊喜，没想到却（______），破坏了大家的兴趣。
2、我会根据课文内容填空。
1．根据课文《草原》内容填空。
课文中体现蒙古族民族风情的地方有三处：
①蒙古族人民穿着各色民族服装，到几十里外________
②他们用________招待客人。
③饭后，________
2．《丁香结》写作者心里一直装着丁香，丁香的________、________以及________，都给作者带来美好的回忆。接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了微雨，写到了________，从而感悟到了________，否则就________的人生认识。
3．课文欢乐谷。
孟浩然是唐代著名诗人，《宿建德江》中的“________，________”写出了诗人淡淡的忧愁；而在《过故人庄》中，因为故人的热情相待．所以他在临走时，向主人率真地表示“________，________”。
4．《花之歌》这首散文诗以________的口吻，讲述了________，赞美了________的态度和________的精神。
3、按课文内容填空。
(1)、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。
(2)、猫在花盆里（ ），抱着花枝（ ），所过之处，（ ）。你见了，绝不会责打它，他是那么（ ），天真可爱！
4、比一比，再组词。
湿（ ） 烫（ ） 慌（ ） 甸（ ）
温（ ） 汤（ ） 谎（ ） 句（ ）
5、照样子，写词语。
摇头晃脑（含身体部位的词语）_________________ __________________
一字不漏（“一~不~”式）___________________ _________________
摆摆手（AAB式）_________________ __________________
6、古诗阅读
所见
，。
，。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是_____________代诗人_____________________ 。
【3】有人把这首诗编成了小故事，但顺序被打乱了，请你来排一排。
（ ）欢快的歌声响遍了整个森林。
（ ）于是他就闭上了嘴巴，轻轻地站在树下。
（ ）一天，牧童骑着黄牛，唱着歌走在树林里。
（ ）忽然，他听见蝉“知了知了”的叫声。
7、请仔细阅读文章，完成习题。
《白桦》
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金辉里，
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝，
又抹一层银色的光华。
【1】文中，作者分别从_______、_______、_______这几个方面赞美白桦的美丽。
【2】在文中找出表现白桦美丽的词语圈出来。
【3】从文中我体会到了作者___________________的感情。
【4】读了这首诗，你眼前出现了一幅怎样的画面？请你描述一下你看到的或想到的白桦。
____________________________
8、快乐阅读。
白鹅下河
东边一条河，
西边一群鹅。
鹅儿鹅儿唱着歌，
一只狐狸跑过去，
鹅儿飞快跳下河。
【1】河在村子的 _________ 边，鹅在村子的 _________ 边。
【2】鹅儿为什么要跳进河里？（ ）
A. 因为它们想游泳。 B. 因为狐狸跑过来了。
9、 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
印（yìn yìng） 熨（yù yùn） 粘（nián zhān）
【2】“金色的小巴掌”指的是_____________________。
【3】根据提示的方法，理解下列词语的意思。
熨帖_________________________（查字典的方法）
凌乱_________________________（联系上下文的方法）
【4】下列理解不正确的一项是（ ）（填字母）
A．这段话的主要内容是“我”觉得铺满梧桐树叶的水泥道很美。
B．“金色的巴掌”形象地写出了梧桐叶的颜色、形状之美。
C．“粘”字表现出树叶很多，地面又脏又乱，天空还未放晴。
10、阅读
这里是，长垣！
黄河九曲回环的“豆腐腰”上，坐落着一个美丽的城市。1051平方公里的黄色沃土，6000年的激情与梦想。
孔子高足子路曾在这里执政，留下了三善之地的佳话；桂陵之战在这里打响，写下了围魏救赵的精彩一笔。
长济高速、大广高速“十”字交汇，新菏铁路、菏宝高速达海通江，衔接中原经济区与环渤海经济圈。
这里是，长垣！
“垣”汁“垣”味美食飘香
“长垣村妇，赛国之厨”。长垣尚厨之风古已有之。“食不厌精，脍不厌细”，孔子与蓬子坐而论“食”；“火候论”“五味调和说”，厨祖伊尹烹饪之花香飘长垣。
千百年来，长垣大厨用扒、熄、爆、炒、炸、抓、烧、烤、蒸、烩等50余种技法，形成了五味调和、质味适中的长垣菜系，钓鱼台国宾馆首任总厨师长侯瑞轩被誉为当代国厨，标注着长垣大厨的刻度。
“垣”产“垣”业经济兴旺
自古蒲地多死士，“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”！改革开放以来，长垣以“敢为天下先”的气魄，说尽千言万语，跑尽千山万水，吃尽千辛万苦，历尽千难万险。在“一穷二白”的黄河滩，崛起了“起重、卫材、防腐、烹饪”四大产业，以往“逃荒要饭”的长垣人，成了受人羡慕的“老板”“业务员”。
跑出了“长垣速度”，创造了“长垣现象”，熔铸了“长垣精神”。“不屈不挠，勇于创新，自强不息，敢拼敢干”，始终是这座城市不变的精神底色。
“垣”居“垣”地幸福启航
这里，拥有着秀丽的面容，城乡洁净，道路宽阔，鸟语花香，碧水蓝天。“花香云寨”，美丽的百花园；“水墨赵堤”，北国的小江南。
这里，充满了文化的气息。中原文化大舞台、欢乐中原、文艺轻骑兵等文化活动，给群众提供了文化大餐。免费公交、哈罗单车，体育馆、图书馆，各种公益讲座，让市民的幸福感飙升。
这里，洋溢着道德的“芳香”，全国道德模范王一硕、救人英雄魏杰彪、“中国好人”王国胜等典型接连涌现。“最美长垣人”颁奖盛典，轰动全县，全国文明城市，身手不凡。
“四个长垣”蓝图如画，“出彩长垣”彩叠焕章。沐着新时代的春风，长垣这艘巍峨的巨舰，朝着幸福的明天，扬帆远航！
这里是，长垣！
【1】给下列加点字注音。
巍峨( ) 飙升( ) 虎踞龙盘( ) 烹饪( )
【2】文中所说的长垣的“四大产业”是指____、____、____、____。
【3】文中多次提到孔子，关于孔子的名言你知道哪些？写出至少一句。
____
【4】长垣有“厨师之乡”的美称，具有代表性的美食有很多，请你选择一种熟悉的美食，给大家介绍一下吧。
____
11、写人叙事类阅读
一记耳光
我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。
那一年我九岁，一向反对棍棒教育、脾气好且极少发火的父亲，第一次以迅雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下了重重的一巴掌。
起因十分简单。我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人的身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，当我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，猝不及防，没有任何铺垫。
我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，（ ）我有能力自立，（ ）离家出走。（ ）父亲病了，（ ）不再回来看他，我要让他为这一记耳光付出代价。
父亲似乎看透了我的心事，呆了许久。
就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事。在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还夸奖他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂地咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，就应该教育我。如果当初偷了邻居家东西时，你（ ）夸奖我，（ ）责备我，让我明辨是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀!”
讲完这个故事，父亲拿了一块湿毛巾擦去我脸上的泪痕说：“我当后勤财会部主任十几年了，经手的钱财成千上万，但我从没有拿过一分一厘。我虽清贫，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为坐车不买票和偷拿人家的东西在本质上没什么两样，都是一个字——贪!蚁穴虽小可溃千里长堤呀!”说着，父亲站起身，从衣架的西装口袋里取出钱包，掏出钱放在桌子上，严肃地叮嘱我：“你再去游泳，还坐原来的那辆公交车，要多买一张票，向售票员说明情况，能做到吗？”
我点点头，泪水再一次溢出眼眶。我虽然还不能完完全全地懂得父亲话中蕴含的深奥道理，但是凭直觉我感觉到了父亲的舐犊之情。
从那以后，每逢生活中遇到金钱的诱惑，我总会想起那一记耳光，想起那个月色如水的夜晚……
【1】联系上下文理解词语。
（1）猝不及防：________
（2）问心无愧：________
【2】选择合适的关联词填入文中的括号里。
不是……而是…… 如果……就…… 即使……也……
【3】认真阅读短文第3到4自然段，回答下面的问题。
（1）“我”挨打的原因是________________________。
（2）“我”被父亲打了一耳光后，感到非常_____、_____。
【4】能把第5自然段中的“呆”换成“站”吗？为什么？下面说法正确的一项是（ ）。
A．可以，“呆”和“站”意思相近。
B．不能，“呆”可以是坐着或者站着，而“站”就是站着。
C．不能，因为“呆”表示父亲当时可能也没想到自己会打儿子，会让儿子这么恨自己，所以一时间也愣住了，不知所措。
【5】父亲给“我”讲这个故事是为了告诉我一个道理，这个道理是：___________________（用文中的语句回答）
【6】下面对短文分析不正确的是（ ）。
A．短文是按照事情发展顺序写的。
B．父亲给“我”讲这个故事是为了让我以后不恨他，能回来看他。
C．短文开头和结尾都提到了“那个月色如水的夜晚”，做到了首尾呼应，让文章结构更加完整。
D．“我”听完父亲的故事后理解了父亲这么做的原因，并且在以后的生活中抵制住了金钱的诱惑。
【7】读完这个故事，你有什么样的感悟呢？请联系生活实际说一说。
_________________________________________
12、阅读下面的文字，完成下列各题。
简单道理
1从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
2得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿即系忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开了人间。
3有另外两个饥饿的人，他们同样得到了张泽恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
4一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
【1】写出下列词语的近义词。
恩赐——（_______） 意味悠长——（___________）
【2】结合短文，对词语理解有误的是（ ）
A. 硕大：高大，肥大。
B. 狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
C. 恩赐：指帝王赏赐臣下。
【3】文中具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子是（ ）
A. 第二自然段第1、2两句。
B. 第二自然段的第3-5句。
C. 第四自然段的第1句。
【4】“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是（ ）
A. 一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
B. 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉。
C. 只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
【5】下面对短文理解正确的是（ ） （多选）
A. 文中的长者是一个善良、博学，懂得许多哲学道理的人。
B. 短文叙述了不同的分别得到鱼竿和鱼之后的不同做法和不同结局。
C. 文中的“两个饥饿的人”懂得互相团结，互相帮助，最后共同努力过上了幸福安康的生活。
13、读一读，完成练习。
夏天的夜晚
夏夜的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上漂啊漂……
夏夜的大地像热闹的舞台：蛐蛐儿弹琴，青蛙唱歌，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞……
夏天的夜晚可真迷人!
【1】根据短文内容选一选。（填序号）
①唱歌 ②跳舞 ③弹琴
蛐蛐儿（______） 青蛙（______） 萤火虫（______）
【2】“提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞”，句中“忽闪忽闪”指（ ）
A.萤火虫的灯笼很沉 B.萤火虫发出的光在闪
【3】短文中有三个虫字旁的字，请你用“○”圈出来（重复的字只圈一个）。你还知道哪些虫字旁的字？试着写写告诉大家：______________。
14、课外阅读。
星期天早上,去朋友家时路过一条小巷,忽然眼前一亮:嗬!好美的花,在路边一字排开,开得正盛(shènɡ chénɡ)、正旺,为这破旧的小巷平添了几分生机。我真想过去嗅一嗅。
“吱——”一声门响,一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来。一个五六岁、眉清目秀的小姑娘,吃力地提着一壶水,仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来。不用问，这些花一定是她种的,多美呀!
……
下午,我回家时,又见到了她。她正用左手托着一盆花,吃力地横穿马路。我不由得跑过去扶着她,她连声说“谢谢”,又吃力地慢慢往前走。我想:唉,这个样子,也真够惨的,她一定会灰心丧气,因为这样的生活太困难了。可是,当我注视着她的眼睛时,我呆住了,这是一张年轻的焕(huàn hàn)发着青春的脸,没有任何悲伤的表情,只有微笑,对生活充满信心的笑。我情不自禁(jīn jìn)地问:“你的腿……”话一出口,我就后悔了。谁知她并不在意,平静地说:“一次意外……可这世上还是好人多,今天,又碰见了你。好了,过马路了,谢谢你,再见。”我对她挥了挥手,呆呆地望着她远去的背影。她不仅在向我微笑,也在向过路的人微笑,向生活微笑。
嗬!多美的开得正盛的花,多美的花一样的姑娘。
1.给文中加点的字选择正确的读音,画“ ”。
2.在文前的横线上加上一个合适的题目。
3.第4自然段有两处省略号,其中,第一处省略号的作用是 。
4.“当我注视着她的眼睛时,我呆住了……”此时此刻,“我”是怎么想的?
5.短文最后一个自然段表达了“我” 的思想感情。
6.读了短文,你有什么感想?
15、文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。（请长话短说，写在下面的横线上。）
_____________________________________________________________________________________________
16、草地上开着野花。（扩句两处）
__________________
17、把下列句子改为“被”字句。
（1）十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
________________________________________________
（2）母亲紧紧搂住我。
________________________________________________
（3）大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。
________________________________________________
（4）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
________________________________________________
18、按要求完成练习。
（1）爸爸说：“今晚我要加班，不用等我一起吃饭了。”（转述句子）
__________________
（2）太阳出来了。（改为拟人句）
__________________
19、句子乐园。
【1】黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句：
改成“被”字句：_______________
【2】一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）
【3】我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）
【4】难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）
【5】陈羽在学校里始终一贯表现得很好。
20、海参在海底懒洋洋地蠕动。（缩句）
_________________
21、从下面两题中任选一题，根据提示，完成一篇习作，题目自拟。
（1）在日常学习和生活中，你经历过哪些让你激动、紧张或害怕的事？选择一件令自己印象深刻的事情写下来，写清楚事情的经过和自己当时的感受。写作时，可以用上自己积累的描写心情的词句。
（2）丰富多彩的游戏给我们带来了许多乐趣。你玩过的游戏中，哪一个给你留下的印象最深？写一写你是怎样玩这个游戏的，以及游戏带给你的感受。
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