2024-2025学年（上）北屯八年级质量检测生物

1、眼、耳是人体从外界获取信息的重要器官。下列关于眼、耳的叙述中，正确的是（       ）

A．患有近视的人可戴凸透镜矫正

B．突然暴露在极强的噪声下，对耳朵没有影响

C．人的眼有的呈黑色，有的呈蓝色，与此相关的结构是角膜

D．鼻咽部有炎症时，不及时治疗可能会引起中耳炎

2、在“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”探究实验中，下列说法不科学的是（　　）

A．此实验用到了观察法和实验法

B．用不同的小鼠做实验，“尝试与错误”次数不一样

C．要用多只小鼠做实验，减小误差

D．学习行为与遗传无关，只需反复练习熟练就可以了

3、下列关于动物先天性行为和学习行为的分析不正确的是（       ）

A．“蚯蚓走迷宫”说明较低等的动物也有学习行为，但低等动物的学习能力较差

B．刚出生的小袋鼠会爬向母亲的育儿袋，说明先天性行为能满足动物生存的基本需求

C．“小鸟喂鱼”的现象说明这只红雀学会了喂养其他动物的幼体

D．“大山雀偷喝牛奶”，说明动物的学习行为能让动物更好的适应环境的变化

4、下列各图中箭头表示血管中血液流动的方向，能判断为动脉血管的是（       ）

A．   

B．   

C．   

D．   

5、如图为人体体细胞中的2对位于染色体上的基因示意图。下列与此有关的叙述，不正确的是（　　）

A．A表示显性基因，A控制的性状与a控制的性状是相对性状

B．如果B来自于父方，则A一定来自于母方

C．生殖细胞中染色体的数目是体细胞的一半

D．a控制的性状不能表现出来，但a可能会传递给子代

6、动物的行为是多种多样的，下列动物的行为属于社会行为的是（       ）

A．孔雀开屏

B．家燕育雏

C．成群蝗虫啃食庄稼

D．蚂蚁之间分工合作

7、动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（       ）

A．哺乳动物

B．环节动物

C．软体动物

D．节肢动物

8、健康、科学的生活方式是身体健康的保障。下列做法错误的是（　　）

A．炒菜时加入含碘食盐一起煸炒

B．饮食要“低糖、低盐、低油”

C．不躺着看书，不边走路边看书

D．要保证睡眠，不熬夜，常锻炼

9、某实验小组利用三种动物探究动物绕道取食，得到如下结果，分析数据可知三种动物从低等到高等的顺序是（       ）

A．甲→乙→丙

B．乙→甲→丙

C．丙→甲→乙

D．甲→丙→乙

10、在科学探究的过程中，注意区分事实和观点是十分重要的，下列描述属于事实的是（       ）

A．古人类露西的化石是在非洲发现的

B．人类是由女娲和上帝创造的

C．古人类起源于亚洲

D．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的

11、在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（　　）

A．维持蚯蚓正常的呼吸

B．因为蚯蚓通过体表吸收水分

C．维持蚯蚓体内水分的平衡

D．有利于蚯蚓自由运动

12、生命能够通过生物的生殖而延续。下列关于生物生殖方式的叙述，错误的是（　　）

A．孢子生殖是绝大多数真菌的生殖方式

B．无性生殖是绝大多数昆虫的生殖方式

C．植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖

D．秋海棠利用叶片繁殖新个体的生殖方式叫营养生殖

13、凹耳蛙是我国特有物种，外貌与普通青蛙相似，耳部凹陷形成外耳道是其独特的特征。下列相关描述正确的是（　　）

A．凹耳蛙属于变温动物，与蛇一样有冬眠行为

B．凹耳蛙的发育经历了蝌蚪→幼蛙→成蛙

C．凹耳蛙能水陆两栖生活，完全用肺呼吸

D．凹耳蛙的突出特点是体内受精、变态发育

14、下列仿生学成果中模仿蝴蝶身体结构的是：（       ）

A．人造卫星温控系统

B．雷达

C．飞行服

D．薄壳建筑

15、双叉犀金龟是辽宁最宝贵的生物之一，其身体、触角和足都分节，体表坚韧的“盔甲”可以保护内部结构和减少水分蒸发。据此推测双叉犀金龟应属于（       ）

A．扁形动物

B．线形动物

C．环节动物

D．节肢动物

16、下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（　　）

A．①是嫁接，成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合

B．②是组织培养过程，能够快速形成新植株

C．①属于无性生殖，②属于有性生殖

D．①②都能保留母体的优良性状

17、下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（       ）

①水螅-身体辐射对称、有刺细胞

②涡虫-辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食

③蛔虫-寄生、体表有角质层、无运动器官

④蚯蚓-属节肢动物，可以靠环带区分头尾

⑤河蚌-有外套膜、靠鳃呼吸

⑥蝗虫-胸部有足和翅

A．①③④⑤

B．②③④⑤

C．①③⑤⑥

D．②③④⑤

18、下列动物的行为中，不能起到信息交流作用的是（       ）

A．大雁遇到危险时鸣叫警告

B．蜜蜂发现蜜源后的舞蹈

C．萤火虫按节奏闪光吸引异性

D．乌贼释放墨汁躲避天敌

19、细菌细胞与植物细胞在结构上的区别是没有

①细胞壁 ②成形的细胞核 ③叶绿体 ④细胞膜 ⑤液泡

A．①②③④

B．②③④⑤

C．②③⑤

D．①②③④⑤

20、苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。其中动物所起的作用是（　　）

A．破坏苍耳植株

B．动物对苍耳不产生作用

C．帮助传播种子

D．以上答案都不对

21、动物的_________系统主要是由骨、关节、肌肉组成的。

22、青蛙能在水中运动是靠_______的摆动和_______的张缩来完成的。

23、科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表。请结合达尔文的进化理论回答下列问题。

（1）桦尺蛾的体色有深色的和浅色的之分，这是一种_________现象（填“遗传”或“变异” ）。在工业污染区，深色桦尺蛾不容易被敌害发现，并通过逐代遗传得以加强，数量越来越多；反之，浅色的桦尺蛾数量则减少，这体现了达尔文进化理论中的_____________。

（2）从表中可以看出，在不同环境中生活的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论，保 护色的形成是____________的结果。桦尺蛾的个体发育要经过四个阶段，我们把这种发育类型叫做_____发育．桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大．你认为用_________方法控制这种林业害虫，既经济又环保．

24、鸟类的身体呈________，体表被覆羽毛，前肢变成________，具有迅速飞翔的能力，用肺和 ________呼吸，体温高而恒定，这些特点是与它的飞行生活相适应的。

25、列举我国特有的爬行动物 、珍稀鸟类和哺乳动物 _______________

26、生物多样性的内涵包括___________、____________、______________  ；从基因的多样性角度讲：每种生物都是一个丰富的______________。

27、在漫长的地球历史中，生命经功了由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化过程．科学家们提出了多种理论解释生物进化的原因，其中，英国博物学家达尔文的_________学说最有说服力。

28、男性的主要性器官是 ，它的功能是产生 和分泌   。

29、在研究生物进化的过程中，_______是最直接的证据，地球上出现的最早的脊椎动物是古代的______。

30、红细胞中含有_____蛋白，它的主要功能是_____。

31、小动物们结伴外出游玩，回家时却迷了路，请你为下列动物找到自己的家。（连线）

32、噬菌体是一种专门寄生在植物细胞里的病毒。( )

33、如图表示某养殖园采用的生态养鱼新模式——“跑道养鱼”。即在池塘内设置数个水槽，在水槽一端安装推水增氧机，在推水增氧的同时投放饵料。鱼在水槽中逆流而上寻食，就像运动员在跑道上奔跑一样。由于水是流动的，鱼粪和残饵可集中排入污水处理区。与传统鱼塘相比，实现净水养鱼，提高了鱼的品质。

(1)“跑道养鱼”使用的是不断循环流动的净化水，水中溶氧量充足，有利于鱼体内细胞的_______作用，为各项生命活动提供______。

(2)污水处理区种植的菱角、荷花等多种水生植物，属于该池塘生态系统生物成分中的______，同时起到吸附和净化的作用；该区域还散养了螃蟹、螺蛳、白鲢鱼等水生动物，它们能以污水中残留的有机质为食，促进了______循环。

(3)与以养殖鱼为主要成分的传统池塘相比，该池塘生态系统中生物种类繁多，营养结构复杂，______能力强，一定程度上保持了生态系统自身的稳定性。“跑道养鱼”实现“小塘养鱼，大塘养水”，是值得推广的生态养鱼新模式。

34、大鼠的运动系统的组成与人类相似，生物小组的同学研究了不同运动强度对大鼠膝关节的影响，实验过程如下。

①选择年龄、体重相近的健康大鼠40只，随机分为a、b、c、d四组，每组10只。

②利用自制的电动跑台，每天同时训练大鼠1小时。其中a组不运动；b组低强度运动，运动速度15米/分钟；c组中强度运动，运动速度25米/分钟；d组高强度运动，运动速度35米/分钟。

③8周后，观察大鼠的膝关节，测量软骨厚度，结果如表。

(1)除年龄、体重、身体状况外，本实验选取的大鼠，性别应该___。

(2)大鼠在电动跑台上跑动时，需通过骨骼肌的___（填“收缩”或“舒张”）提供动力，牵引___绕关节运动。

(3)关节损伤可造成滑液分泌量过大，形成“关节积液”，导致出现关节疼痛、肿胀等症状。关节积液和关节软骨表面磨损等会影响关节___的特性。

(4)由实验结果可知，a、b、c三组大鼠未见明显的膝关节损伤，b组和c组大鼠关节软骨的厚度均___，增强了运动时的缓冲力，且___（填“低”“中”或“高”）强度的运动对关节软骨的促进效果更好。

(5)请根据该实验结果，提出一条科学运动的建议：___。