2024-2025学年（上）亳州七年级质量检测生物

1、比较、分析、归纳是学习生物学的重要方法。图是对几种动物异同点进行的比较归纳，图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（　　）

A．E可以表示肺呼吸

B．P可以表示真正的陆生动物

C．F可以表示体温恒定

D．Q可以表示有脊柱

2、下列实验中，所用材料器具与使用目的相符的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

3、植物的芽按将来发育的不同可以分为

A．叶芽、花芽和混合芽

B．顶芽、花芽和混合芽

C．花芽、叶芽和顶芽

D．花芽、侧芽和混合芽

4、2022年诺贝尔生理学或医学奖获得者斯万特·帕博通过对古人类化石的基因组研究，发现现代人类祖先与其他古人种发生了广泛的基因交流，获得其他古人种有益的基因馈赠，让走出非洲的现代人类祖先能够快速适应非洲以外的环境。下列叙述错误的是（　　）

A．现代人类的祖先获得的其他古人种基因都是有益的

B．现代人类在进化过程中形成了适应环境的形态结构和生活习性

C．通过化石研究可以帮助我们追溯生物进化的过程

D．现代人类的祖先比其他已灭绝古人种更加适应当时的环境变化

5、下列不属于无脊椎动物的是

A．海蛰

B．珊瑚虫

C．海马

D．虾

6、构建模型是学习生物学的一种有效策略。小秦用木棒、橡皮筋、气球、螺母等制作肌肉牵拉骨运动的模型（如图），其中最合理的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7、下列关于软体动物的叙述中，不正确的是（　　）

A．软体动物大多生活在水中

B．河蚌、扇贝、水母等都属于软体动物

C．身体柔软，大多具有贝壳

D．有的软体动物有药用价值，如乌贼的内壳（海螵蛸）可以做中药材

8、某同学在尝试“制作泡菜”的过程中遇到了一些问题，其中分析错误的是（　　）

A．泡菜制作，一般都是利用乳酸菌进行发酵

B．蔬菜要过沸水一次，主要是为了把菜烫熟

C．加入白砂糖，是因为乳酸菌的生活需要糖提供营养

D．料液淹没蔬菜，并将菜坛密封，是因为乳酸菌能进行无氧呼吸

9、一路“象”北——云南象群集体北迁并返回，象群听从“首领”指挥统一行动，该行为属于（       ）

A．防御行为

B．攻击行为

C．社会行为

D．取食行为

10、两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（       ）

A．肺不够发达

B．用皮肤呼吸

C．体温不恒定       

D．生殖和发育离不开水

11、下列生物多样性最丰富的地区是（       ）

A．大草原

B．农田

C．沙漠

D．热带雨林

12、动物体的形态结构与功能是相适应的。下列表格中描述错误的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

13、小欢利用周末到军属王大爷家搞义务劳动，当他直臂提起一桶水上六楼时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）

A．收缩、舒张

B．舒张、收缩

C．收缩、收缩

D．舒张、舒张

14、阅读材料，回答下列小题：下图为膝跳反射结构与示意图：

【1】学生进行膝跳反射实验时，应迅速敲击受测试同学的（　　）

A．②

B．③

C．④

D．⑤

【2】完成膝跳反射的正确传导路径是（　　）

A．①→②→③→④→⑤

B．⑤→②→①→③→④

C．②→①→③→④→⑤

D．⑤→④→③→①→②

【3】完成膝跳反射的结构基础是（　　）

A．脑

B．反射弧

C．神经元

D．脊髓

15、在跨学科实践时，某同学在菜园播种了几颗黄瓜种子，他观察并记录了黄瓜生长发育部分过程。下列叙述正确的是（　　）

A．黄瓜有雌花和雄花，推测它是自花传粉

B．黄瓜幼苗结构②有两片，说明它属于双子叶植物

C．黄瓜藤缠绕竹竿生长，说明它的生活需要营养物质

D．黄瓜的果实有多枚种子，推测一朵雌花中有多个雌蕊

16、人体代谢产生的废物必须及时通过各种途径排出体外，其中最主要的途径是（       ）

A．呼吸运动

B．出汗排出

C．尿液排出

D．大便排出

17、如下图所示，没有细胞结构的生物是（　　）

A．

B．

C．

D．

18、如图为人体体细胞中的 2 对基因位于染色体上的示意图。下列与此有关的叙述，不正确的是（　　）

A．如果 B 来自父方，则 A 一定来自母方

B．AA 和 aa 控制的是一对相对性状

C．一般情况下，此个体表现出的是 A、B 所控制的性状

D．a 控制的性状不能表现出来，但 a 也会传递给子代

19、大鲵俗称“娃娃鱼”，是我国现存最大的（       ）

A．鱼类

B．两栖动物

C．爬行动物

D．哺乳动物

20、把手插进潮湿的小麦种子堆里，会感觉里面发烫，这是因为种子进行了（       ）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．吸收作用

21、青霉素是从____________ 中提取出来的。

22、________是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．

23、细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体的生殖发育、遗传变异都离不开细胞。下面是有关人体细胞与生殖发育、遗传变异的知识结构图（表示各知识点之间关系的图解）。图中下列标号分别表示什么内容？

①______；③______；④______；⑤______；⑥______；⑦______。

24、学习行为是在遗传因素的基础上，通过______的作用，由生活经验和______而获得的行为。

25、细菌的结构与动植物细胞都不同,它没有成形的____ ,只有DNA集中的区域。这样的生物称为原核生物。

26、培养细菌和真菌的一般步骤：①配制培养基 ②高温灭菌 ③___ ④恒温培养；细菌和真菌生存的基本条件是水分、适宜的__和有机物等。

27、如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，请回答下列问题：

（1）该装置模拟了原始地球的条件，A装置内气体模拟____的成分。

（2）B装置里的液体相当于__，实验后可检验其中含有氨基酸等____。

（3）米勒实验为生命起源的_____（学说）提供了实验依据

28、基因在亲子代间传递的“桥梁”是___________和___________。

29、在一定自然区域内，所有____及其_____共同构成了生态系统。一个生态系统都是由_____和____两部分组成。

30、请根据“观察蚯蚓实验”，回答下列问题：

（1）观察蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形______构成。

（2）蚯蚓通过____________和____________配合使身体蠕动,蚯蚓在糙纸上运动速度比在玻璃板上的速度_______,这主要是因为_________的作用。

（3）用手触摸蚯蚓的体壁，可以感觉到有______，能使体表始终保持______。因为蚯蚓的体壁密布______，氧气可溶于体表的______里，然后进入体壁的______中，体内的______也经体壁的______由体表排出，从而完成气体交换。

31、

32、病毒有细胞结构。( )

33、蝗虫危害农作物的生长，是著名的农业害虫，如图所示是害虫的外部形态图．据图回答问题．

（1）蝗虫和七星瓢虫、蜜蜂等动物的形态结构相似，都能飞，属于节肢动物中的一大类群﹣﹣_____．

（2）蝗虫的身体分为（一）_____、（二）胸部和（三）腹部三个部分．

（3）蝗虫的运动中心在（二）胸部、胸部有两对_____和有三对足，其中适于跳跃的足是发达的_____（填序号）．

（4）气体进出蝗虫身体的门户是通过体表的_____．

34、动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题：

（1）A类动物终生生活在水中，用___呼吸，该器官的结构特点是由许多___构成，内含丰富的___；身体呈___，有利于减小在水中游泳时的阻力。

（2）生物B生活在水中和潮湿的陆地，用___呼吸，兼用___呼吸。幼体用___呼吸。

（3）C 类动物没有专门的呼吸器官，用___呼吸。

（4）生物 D 的前肢变成___，长骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式是___，呼吸一次气体两次经过肺，在肺内完成___气体交换，能保证飞行时氧气的充足供应。

（5）生物 E 在生殖发育方面的突出特点是___，保证了 E 比其他生物的后代有较高的成活率，___是这类动物特有的结构。

（6）生物F是一种农业害虫，它的身体可分为___、___、___三部分，它的体表有坚硬的___，可以起保护和支持作用，并能防上体内___的蒸发。这与爬行动物体表覆盖的___的作用相同。但是，生物F在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是___。

（7）图中所示动物中，体温恒定的是___（填字母），这增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围。