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随时随地学习
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1、读拼音，写汉字。
kòu huī xuán shī
日（_____） 指（_____） （______）崖 （_____）体
mò háo zhǎn
（_____）盘 （______）迈 （________）钉截铁
2、比一比，组成词语写下来。
瞥（ ） 嘱（ ） 框（ ）撤（ ）谓（ ） 霎（ ）
憋（ ） 瞩（ ） 眶（ ）澈（ ）猥（ ） 霄（ ）
3、根据平时的积累或课文内容填空。
（1）写文章时引用诗句能使文章更精彩，当我们看到晚归的牧童横骑牛背，悠闲吹笛的情景时，可以引用诗句“_______，_______。”当我们想表达誓死杀敌的坚定决心时，可引用王昌龄《从军行》中的诗句“_________，__________。”当我们想表达欣喜若狂的心情时，可引用杜甫的诗句“__________，__________。”
（2）伟人之所以伟大，是因为他们有异于常人的高尚品质，《青山处处埋忠骨》体现了毛主席_______的伟大胸怀；《军神》表现出了刘伯承_________的英雄气概；《清贫》则展现了方志敏______的崇高美德。
（3）《祖父的园子》选自_______的长篇小说_________，在我眼中，祖父的园子是_________的，表达了_______________________________。
（4）《景阳冈》一文按故事发展顺序写了武松喝酒、______、_______、下冈的内容，从中可以看出武松________________的性格特征。
4、读一读，做一做。
通知 一年级部： 学校定于7月1日在报告厅举办写字比赛，请各班做好准备，尽快选拔优秀选手，并请选手准时参加。 学校教务处 2022年6月15日 |
活动的时间：____________ 活动的地点：____________
活动的名称：____________ 通知的时间：____________
5、我会比一比，再组词。
直________ 马________ 美________ 树________
真________ 妈________ 羊________ 对________
6、阅读诗歌，回答问题。
美丽的理想
小雁要飞越大海， 悠闲地休息滑翔，
还想到塞外的草原， 把学本领看作易如反掌。
去实现心中的夙（sù）愿， “孩子，风雨中再去闯闯；
让伙伴们羡慕地夸赞。 捕捉食物不能等天空晴朗……”
妈妈叮咛又鼓励： “妈妈，絮絮叨叨叫人烦，
“锻炼是对意志的考验， 看！飞行计划都练完。”
练出一双坚硬的翅膀，
不畏风暴飞往天边。” 雁群展翅出征，
小雁饿着肚子后边行，
小雁在蓝天 终于掉队飞不动，
——欢快地盘旋上升， 美丽的理想成为泡影。
【1】写出下列词语的反义词。
上升——( ) 夸赞——( )
美丽——( ) 坚硬——( )
【2】小雁的理想是___________________________
【3】在文中用“____”画出妈妈对小雁的叮咛和鼓励的内容。
【4】小雁为自己的理想做了哪些准备？
____________________________
【5】小雁“美丽的理想”为什么会成为“泡影”？它应该怎样实现它的理想？
____________________________
7、课内阅读盘点。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】前两句诗点明了地点________、时间________、季节________、天气________。
【2】用“ ”画出以动写静，以动衬静的诗句。
【3】下列说法有误的一项是（ ）
A．“天气晚来秋”把时间、季节写了出来。
B．“明月松间照，清泉石上流”，写出了山间自然景物的幽静。
C．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，先视觉后听觉，进一步突出了山间生活的幽静。
8、课内阅读。
弈秋，通国之____________。使弈秋____________，其一人____________，惟____________；一人虽听之，一心以为有____________，思援____________。虽与之俱学，____________。为是其智____________？曰：非然也。
1．按原文填空。
2．本文的作者是____________，他是____________时期的__________家。他继承并发展了____________的思想。
3．文中刻画了两个学习态度不同的人，请你用成语分别形容这两个人的学习态度，并用“
”画出有关的句子。
_____________________________________________________________________
4．从这个故事中你受到的启发是（ ）
A．师傅领进门，修行在个人。
B．学习要专心致志，不能三心二意。
C．学习的好坏不在智商高低。
9、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【1】填上合适的词语。
（ ）的夜里 （ ）地吃起来
（ ）的风景 （ ）地进入梦乡
（ ）的鸟儿 （ ）地唱歌
（ ）的歌声 （ ）地散步
【2】画线的句中“他们”指的是 ______________，“它们”指的是_________________。
【3】这几段话描绘了两幅图：_______________和______________。从这两幅图同样可以体会到作者______________________之情。
【4】“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”你认为下列对“天高地阔”理解最准确的一项是（ ）
A.夏天傍晚，乡下人家喜欢把饭桌搬到室外，坐在露天这大空间里享用美味的晚餐，会感到很舒适很爽。
B.乡下人家晚上吃的东西很多，餐桌上的食物很丰盛。
C.乡下人家边吃边聊着，有说有笑，吃得很随意，无拘无束。
D.乡下人家吃晚饭从傍晚吃到天黑，吃得时间很长。
【5】用“不论……不论……都……”写一段话。
_________________________
10、非连续性文本阅读。
杜甫草堂，坐落于成都浣花溪畔，是中国唐代大诗人杜甫在成都时的故居。
材料一：
杜甫草堂平面游览示意图
材料二：
参观须知：
一、开闭馆时间:（闭馆前60分钟停止售票）周一至周五开放时间为 09:00至18:00。周末开放时间为 09:00至20:00。
二、请排队依次购票，一人一票，检票入馆；享受门票优惠者，请主动出示有效证件，以便查验。
三、请保管好随身物品，照顾好身边的老人和小孩；请自觉维护馆内环境卫生遵守参观秩序。
四、有以下行为者，禁止入馆：携带易燃、易爆及管制刀具等危险品；携带宠物、醉酒等。
五、请自觉遵守博物馆游览秩序，禁止以下不文明行为：追逐打闹、大声喧哗，在树木、建筑物及其它公共设施上随意涂抹刻画，钓鱼、摘折花木、攀爬树木和假山、踩踏或坐卧草地等。
【1】丁丁和爸爸妈妈第一次来成都游览杜甫草堂，借助游览示意图，他们可以沿着下面的路线进行参观：正大门——大廨——________——________——_______——少陵草堂碑亭——茅屋故居——_______——盆景园——花径——影壁——大雅堂——南大门
【2】据材料判断正误。
（1）丁丁打算周末08：00从正门进入杜甫草堂，开始参观游览。（_______）
（2）丁丁一家还特意准备了帐篷、防潮垫，方便在草坪上休息玩耍。（_______）
（3）为了更好地参观游玩，丁丁提前了解了杜甫生平事迹。（_______）
11、课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
【1】准确理解加点字的意思。（填序号）
A．仿效；功用 B．仿效 C．为别人或集团献出（力量或生命）
（1）有志者当效此生( ) （2）此药疗效显著( )
【2】画线句子中的“那位同学”指的是____________，这句话是对他的____________和____________（语言/心理/外貌/动作）描写，这句话说明他把____________当作自己的人生目标。
【3】对“他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！”一句理解正确的是（ ）
A．魏校长没有想到，周恩来小小年纪，就有为中华之崛起而读书的抱负和胸怀。
B．魏校长没有想到，周恩来都十二三岁了，才有了为中华之崛起而读书的抱负和胸怀。
C．魏校长不可能想到，周恩来小小年纪，就有为中华之崛起而读书的抱负和胸怀。
【4】“杂交水稻之父”袁隆平为了人们远离饥饿，从小也立志学农学。作为小学生的你，为了什么而读书呢？请写清楚理由。
________________
12、阅读下文，回答问题。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
【1】联系上下文解释词语。
①拥挤：________。
②突兀森郁：________。
【2】用波浪线画出文中的比喻句。
【3】这段文字叙述的是________，文中画线的句子说明了________。
13、阅读与理解
荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶．上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
【1】这篇短文一共____________个自然段。
【2】荷叶的样子是____________，颜色是____________。
【3】照样子，填一填。
游 来 游 去
______来______去 ______来______去
【4】小水珠把荷叶当___________；小蜻蜓把荷叶当作停机坪；小青蛙把荷叶当作__________；小鱼儿把荷叶当作____________。
【5】想一想，还有谁把荷叶当作什么？请写下来。
_______________把荷叶当作_________________
14、课外阅读。
你一定会听见的
你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？
也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么我再说清楚一点。
你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？
你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到什么了吧？
你总听过水声吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？
只要你的耳朵能够听，从你出世那一天起，你就在听了。你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸说话的声音，学着听开门、关门、上楼梯、电话铃的声音。你很快懂得：每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。
但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。
别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲……
用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！
【1】画“____”的句子把__________和__________当作人来写，这是__________的修辞方法。
【2】第三至五自然段依次写了__________的声音、__________的声音、__________的声音。
【3】我们一天天长大，一些声音却没有听见，这是因为（ ）
A.我们长大后，耳朵不像小时候那样灵敏了。
B.我们懂得了要保护耳朵，所以不再去听了。
C.我们失去了听的兴趣，不再用心去听了。
【4】作者告诉我们，只有_________，才会发现，这个世界的声音非常__________、__________。
【5】你听过什么声音？仿照上文第三至五自然段写一写。
你总听过_______的声音吧？当____________，当___________，当____________，你总该听到些什么了吧？
15、按要求完成句子练习。
（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出十分低微的声音。（缩句）
____________________________________
（2）贝多芬说，不，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。（改为直接引语句）
_____________________________________
（3）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（用同样的修辞手法仿写一句话）
______________________________________
（4）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
______________________________________
16、瘦身运动。(缩句)
他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
17、按要求改写句子。(5分)
（1）父亲对母亲说：“ 我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句)
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（2）妈妈对爸爸说：“我没听懂你的意思。”(改为转述句)
__________________________________________________________________
（3）张家界的景色真美啊！(改为陈述句)
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（4）餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。(改为“被”字句)
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（5）这首诗流畅、优美。(改为感叹句)
__________________________________________________________________
18、连词成句，并加上恰当的标点符号。
黄山 秀丽 风景区 中外闻名的 景色 神奇
__________________________
19、读一读，用划线的词语造句。
①邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
________________________________
②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
________________________________
20、按要求写句子。
（1）河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）
____________________________________________________________________
（2）那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
（3）少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
（4）我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）_____________________________________________________________________
21、作文。
选择班级里最近发生的一件好事，写一则表扬稿。注意条理清楚，语言生动，格式正确，在200字左右。
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