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1、用“静”字组成不同的词语，填在下面这段话的括号中。
在这( )的夜里，望着如水的月色，她的心情渐渐( )下来，月光照在她( )她的脸上，显得那样柔美。窗外，一条( )的小路伸向竹林深处，周围的景物显得那样( )。
2、结合句意，写出加点词语的意思。
（1）国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。( )
（2）遂有灵通之意。( )
（3）桥那边是一座天造地设的家当。( )
3、看拼音，写词语。
sī fǎ shǒu zhǎng chē lún jiān chí
（ ） （ ） （ ） （ ）
yǒng qì yǎng yù kěn dìng mò xǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、想一想，填一填。
1．青青的小草在哪里？____________
2．红红的花儿在哪里？____________
3．跳出水面的鱼儿在哪里？____________
4．茂密的树林里有什么？____________
5、根据所学内容填空。
（1）朱光潜说：“诗和音乐一样，_________。”冰心在《繁星》中说：“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，_______，_________。”
（2）《囊萤夜读》和《悬梁刺股》这两个故事都与_______有关，都告诉我们_______。这样的故事还有____、_______。
（3）2003年10月15日早晨，在酒泉卫星发射中心，我国自行研制的“____”飞船被送上太空。2021年10月16日，还是在酒泉卫星发射中心，“____”载人飞船被送上太空，开展了长达180天的驻留任务，于2022年4月16日顺利着陆，三名航天员平安返回地球。
6、结合作者背景，赏析《元日》这首诗。
7、阅读诗歌，回答问题。
我的“自白”书
陈然
任脚下响着沉重的铁镣，
人，不能低下高贵的头，
对着死亡我放声大笑，
任你把皮鞭举得高高，
只有怕死鬼才乞求"自由"；
魔鬼的宫殿在笑声中动摇；
我不需要什么自白，
毒刑拷打算得了什么？
这就是我——一个共产党员的自白，
哪怕胸口对着带血的刺刀！
死亡也无法叫我开口！
高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
【1】“高贵的头”指的是__________。“魔鬼的宫殿”指的是____________。
【2】从“放声大笑”中体会到陈然____________的英雄气魄。
【3】标题中“自白书”上的引号表示________，“自白书”在诗中的实际含义是_________。
【4】请再写出两句表达视死如归、凛然正气的诗。（注明作者）
________________________________
8、阅读下面古诗，完成下面题目。
绝句二首（其二）①
杜甫
江碧鸟逾②白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾：更加。
【1】发挥想象，描绘“江碧鸟逾白，山青花欲燃”所展示出来的画面。
【2】这首诗的艺术特点是以乐景写哀情，表现了诗人__________的情感。“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点，它的妙处在于__________。
9、课外阅读。
游颐和园
深冬的一天，我们来到了颐和园。穿过文昌阁，便看到了围墙边那一排笔直高大的白杨树。树枝光秃秃的，但在树的枝丫处却包蕴着无限的生机。
远望昆明湖，像一面明亮的大镜子。站在湖边，透过那薄薄的冰层，能一眼望到湖底的卵石。远处几只黑点般的小鸟斜着身子掠过湖面，尾巴偶尔点一下寒冰，就又飞入碧空，慢慢地消失了。
我们继续沿着湖畔漫行，镇守十七孔桥的铜牛出现在眼前了。它那坚硬的犄角、沉静的目光、憨厚的面庞和那健壮的身躯，处处显示着稳健的美。
来到十七孔桥跟前，我才看清了桥的真面目。桥头两尊石雕虬龙，目光炯炯，镇静地守卫着桥身。拱桥两侧的石栏杆上排列着许多头狮子。有一头狮子笑呵呵地歪着头，好像在说：“我正等着你们来这里玩呢！”仔细一看，发现有一头小狮子正偎依在妈妈的怀里吸吮乳汁。还有一头小狮子正趴在妈妈的背上，探着头，和妈妈脚掌下压着的那头调皮的小狮子玩耍。我数了数，这一根石栏上就有九头狮子。多有意思！我又往前走，看见了一头凶猛的雄狮，昂着头，瞪着眼，怒视前方，长长的鬃毛都竖了起来。它跟前的一头小狮子露出了惊恐的神色，好像被大狮子的怒吼声吓呆了。我沿着桥边，一个栏一个栏地看着。那些狮子真是一头比一头美，千姿百态，其妙无穷。穿过石桥，来到群树掩映的中心岛。小巧玲珑的亭台楼阁半藏半露。我们在亭台楼阁之间做起游戏。同学们的欢声笑语冲破严寒，回荡在四面八方。
【1】“我们”游览的顺序是：穿过文昌阁，看到了_____；远望昆明湖，看到湖面和_____；沿着湖畔漫行，看到了_____；来到十七孔桥前，看到了两尊石雕虬龙和_____；穿过石桥，在_____的亭台楼阁之间做起游戏。
【2】文中写十七孔桥上的狮子，这些狮子的特点是________________。
【3】从第四自然段中找出写作者的想象的句子，用“”画出来。
【4】这篇短文表达了作者（ ）
A．对颐和园的喜爱之情。
B．对冬季的喜爱之情。
10、阅读课文语段，完成下列各题。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ）,那么（ ）,那么（ ）,那么（ ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞过山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】这是课文最后一段，这篇课文的作者是我国著名作家________。
【2】用“扇子”的“扇”的另一个读音组词：_________。
写出“快乐”的“乐”的另一个读音：_________。
【3】把选文空白处填补完整。
【4】用“__”画出文中的排比句。
【5】发挥你的想象力，说说泡泡还能飞到哪儿去。
_______________________________________
11、阅读理解。
①动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西、忽高忽低地飞翔，它们在干什么？逮蚊子，逮夜蛾。可是，一到冬天，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里迢（tiáo）迢，飞到温暖的南方去？不，都不是。蝙蝠是采取“睡眠”的办法来对待绝粮的。
②冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个偏僻（pì）、昏暗，可以躲避风寒的山洞、屋檐（yán）进行集体睡眠。它们睡觉的方法很特别，既不是躺在床上，也不是蹲在洞里，而是双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月哩。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新的一年的生活。
③蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。
④善于“金蝉脱壳"的海参，也有睡大觉的本事。不过海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。
⑤海参靠吃海底下的虫子一一浮游生物维持生命。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上来生活，海底下没有海参赖以生活的虫子了。不会游泳，只会在海底下蠕（rú）动的海参，不能浮上海面追逐虫子。怎么办呢？唯一的办法，就是睡大觉。
⑥海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月。等到冬天来临，热烘烘的海面变得寒气逼人，虫子们又回到海底过冬的时候，海参又有了“粮食”于是它们又醒过来了。
⑦因为海参睡眠的季节是在夏天，所以叫做“夏眠”。
⑧蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天的时候，它要“冬眠”；夏天天不下雨的时候，它要“夏眠”；要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。等到天气暖了，又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
⑨动物在不利于自我生存的情况下，正是以睡眠的方式使自己的生命得以延续的。
【1】根据短文内容填空。
动物在不利于自我生存的情况下，会以_____的方式延续生命。短文中介绍的会冬眠的动物有_______、_______；会“夏眠”的动物有________、________。
【2】对第①-③自然段主要内容的概括，最为恰当的是（ ）。
A.蝙蝠夏天逮蚊子、夜蛾吃，冬天睡觉。
B.蝙蝠是采取“冬眠”的办法来对待绝粮的。
C.动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。
【3】联系全文，对“动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息”这句话，理解正确的是（ ）。
A.动物睡眠不是为了延续生命，而是为了休息。
B.动物睡眠不是为了休息，而是为了延续生命。
C.动物睡眠有时是为了休息，有时是为了延续生命。
【4】判断题，对的打“√”，错的打“×”。
①蜗牛的睡眠分为“冬眠”和“夏眠”两种。（______）
②蝙蝠从冬天来临之前开始冬眠，春暖花开时结束冬眠。（______）
【5】给短文加个题目：________________________。
12、阅读理解
1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，主持修筑“京张”铁路。消息一传出来，全国都轰动了。大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。在那里修筑铁路，他们认为，外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何完成不了这样的工程的。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务﹐开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥﹐哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密﹐不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路﹔晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。
【1】概括出第2自然段中詹天佑他们所做的事情。（ ）
A．修筑铁路
B．勘测线路
C．定点构图
D．绘图计算
【2】找出文中的过渡句，用“ ”画出。
【3】从选文中找出詹天佑遇到困难时这样想的原因，用“_________”画出来。
【4】读文中加点句子，回答问题。
为什么文章在“中国人”之后还要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”？
__________________________________________________________
13、课内阅读。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
【1】本段共有（____）句话。
【2】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟_______、_______、________，喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟__ __。
【3】试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”写个句子。
_______________________________________________________
14、阅读天地。
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本，取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题□夜色更浓了□我想赶快离开□她却一点也不放松□自己再做一遍□我吃惊地接过一张雪白的纸做起来□不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己．她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们。
经过点拨，我解出了那道题，她脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！
【1】补全第四自然段中的标点符号。
【2】联系上下文，解释文中词语的意思，再填空。
“忐忑不安”的意思是：________________________________________。
“我”忐忑不安的原因是：__________________________________。
【3】用“ ”画出文中描写老师外貌的句子。这段外貌描写有什么作用？
【4】“这不是普通的光，这是老师生命的光。”第一个“光”指的是__________；第二个“光”指的是____________。
【5】本文记叙了_______________________________________，表达了________________________________。
【6】即将小学毕业，请你写几句给老师的毕业赠言。
____________________________________________________
15、鸟类和恐龙有亲缘关系。
鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用关联词把两句话合成一句话）
_______________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
山上的桃花，__________________，____________________。
（2）鸡妈妈把翅膀张开，冲着小鸡叫起来：“叽，叽，叽……”
我知道，她是在说：“___________________________。“
（3）从以下词语中任选2个以上的词语，写一句完整的话。
忽然 马上 眉开眼笑 悲伤 生气
________________________________________
17、请把下列的词语连起来，组成一句话。
学习的 孩子 小明 是 爱 个 好
_______________________________________
18、按要求改写句子。
(1)他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。(缩句)
___________________________________
(2)声音弥漫树林。(扩句)
__________________________________
(3)很多小朋友在河里钻上钻下。(改为比喻句)
__________________________________
(4)孩子们生活在恐惧之中，这难道不是战争的罪恶吗？(改为陈述句)
__________________________________
19、我会变。（句型转换）
1.布斯很快就研制出世界上第一台吸尘器。
改“被”字句：____________________________________
改“把”字句：________________________ ___________
2.你为什么不反过来试试呢？（改成陈述句）
20、按要求写句子。
张骞开辟丝稠之路。
①写把字句________________。
②写被字句________________。
21、习作与表达。
在我们的生活中会遇到很多人，有的人让我们逐渐成长，有的人让我们心生敬意，还有的人默默地为我们付出，我们却不曾感谢。请你以《______的那个人》为题，选择一件具体的事例，运用恰当的写作方法表达自己的真情实感。字数不少于400字。
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