1、看拼音写汉字
六年前,我们是依wēi _____ 在妈妈身边的zhì _____嫩孩童,如今,我们qià _____好风华正茂。回忆六年的点点滴滴,一切历历在目:花pǔ _____里我们种下的向日葵在阳光下zhàn _____ 放;教室里,同学们激烈地biàn _____论,点rán _____学习的激情;操场上大家边玩耍边分享bǐ _____此生活中的酸甜苦辣,我们即将步入新的人生jiē _____段,我们要树立新的目biāo _____,不jù _____怕qī _____风冷雨,迎接挑战。
2、同音字。
【yánɡ】( )树 海( )
【tóng】梧( )树 ( )号
【fēng】( )树 吹( )
【zhuàng】( )大 形( )
3、《爬天都峰》中的小女孩在老爷爷的鼓励下,克服了山高路陡的困难,终于爬上了天都峰顶,我想对她说:“___________________________”。
4、多音字注音。
果实累累( ) 尽管( ) 露馅( )
屏住呼吸( ) 看门人( ) 人参( )
闷热( ) 马掌钉( ) 张牙舞爪( )
称心如意( ) 客舍( )
5、给下列句子中的划线字注音。
(1)睡莲在盛(_____)满水的水缸里盛(_____)开了。
(2)读书好(_____),好(_____)读书,读好(_____)书。
6、课内阅读。
花牛在草地里坐
压扁了一穗剪秋萝
花牛在草地里眠
白云霸占了半个天
花牛在草地里走
小尾巴甩的溜溜
花牛在草地里做梦
太阳偷渡了西山的青峰
【1】全诗使用了_____的修辞手法,诗歌充满了天真活泼、烂漫清新的情调。
【2】诗歌分为四个部分,描写了花牛的四种不同的动作情态,表现这四种情态的动词分别是______、______、______、_______。
【3】下面哪个词语最能表现诗歌中花牛的情态( )
A.忙碌
B.悠闲
C.勤劳
D.调皮
【4】下面对“花牛在草地里做梦/太阳偷渡了西山的青峰”这句诗理解最恰当的一项是( )
A.这句诗表现了花牛的疲倦,即使太阳快落山了也不想起身回家。
B.这句诗意在说明花牛喜欢做白日梦,整天都不切实际地幻想。
C.这句诗表现了花牛的悠闲,无忧无虑地睡觉,一点儿也不在乎时间。
D.这句诗说明时间过得很快,花牛没睡多久天就快黑了。
【5】请用自己的语言描述一下诗歌第二节表现出的画面。
_____________
7、阅读,完成练习。
粗瓷碗
刚刚进入长身体的年龄,
却又赶上闹饥荒的年代。
老是睁着一双贪婪的眼睛,
望着一碗稀粥半碟菜。
妈妈把那碗稀粥端起,
又轻轻地轻轻地放下碗。
面对儿子,她无法下筷子,
稀粥里映照着她一双泪眼。
这一天,我又放学回家,
看见桌子上碗筷已经摆好。
我发现我的饭碗变得很大,
妈妈的饭碗却变得很小。
至今我仍把那个粗瓷碗珍藏,
因为碗里盛着一个爱的海洋。
【1】给下面加点的字选择正确的读音。
贪婪(lán luán) 稀粥(zōu zhōu)
映照(yìn yìng) 粗瓷(cí chí)
【2】分别找出描写母亲和儿子神态的句子,对比体会其中的感情。
______________________________
【3】“我的饭碗变得___________,妈妈的饭碗却变得_____________。”原因是母亲想让我能多吃一些,这表现出母亲__________________。
【4】你那玲珑剔透的“小瓷碗”中是否也有一个爱的海洋呢?仿照例文写写。
___________________________
8、入情入境读好诗,想象画面悟趣味。
稚子弄冰
宋 杨万里
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
【1】假如我是诗中的小孩子,当我“脱晓冰”“穿彩丝”“敲冰块”时,我的感受由________到 _______,可当冰块“碎地”时,我又_________。我要进行角色体验,把稚子的情绪变化读出来。
【2】我知道诗中的“玉磬”是指:______________,当稚子敲击冰块时,那清脆的声音如此动听、悠扬,我能想象此时稚子的神态是:___________,我要边读边想象画面,把稚子弄冰的童真童趣读出来。
【3】我要运用角色体验小孩心理变化、边读边想象小孩的神态等方法丰富三首诗歌的画面,并用生动的语言改写自己喜欢的古诗。(选做)
_____________
9、课外阅读
我的爱国心
作为一个中国人,每个人都爱自己的祖国,这一点我是坚信不疑的。但很多人却不会爱国……
那是一个夏天,我们放学后在校门口等家长来接。此时很多同学排队去校门口的小卖部买冰棍儿。忽然,我发现一个韩国小留学生因为撕不开包装袋急得直跺脚,惹得旁边的好多同学哈哈大笑。这时一个嘴巴快的已经吃完一根冰棍的同学走了过去,说:“嘿嘿,我帮你打开!”韩国的孩子不好意思地说了声“谢谢”。可谁知他撕开包装袋,却把冰棍放进自己嘴里,还嘟囔着:“嗯啊,真好吃——”此时那个韩国的学生憋了个满脸通红,突然间他猛地打了那个中国同学一拳,说道:“你混蛋!”可想而知,两个人立刻打了起来。我刚要上去制止,又有一个人冲了上去把那个韩国孩子一下推倒在地:“你干什么!你欺负我们中国人!”
来人正是二班的“二牛”(代号)同学,全年级数他最厉害。对于爱国我不知道他抱以怎样的态度,但从他的举动我可以猜出一些来。
此时,我有点看不过去了,便上前抓住“二牛”的衣领问道:“我只是想问你,难道在自己的祖国去欺负一个外国人很光荣吗?”
周围顿时一片哑然。不少看热闹的人也围了过来,似乎都想知道这件事的结果会是怎样。我喘了口气,拿开了他抓着韩国孩子的手,继续说道:“真正的爱国不是像小日本那样以扩张自己的领土为目的,到处去侵略别国,而是靠自己的真才实学为祖国做出贡献,从而得到外国人的认同与称赞。这才是真正的爱国。”
“啪——啪——啪”传来一连串的掌声,有很多人在为我喝彩,而“二牛”也用那双深黑的双眼盯着我,目光渐渐地变得柔和了……
爱国之心我们每个人都有,我从不怀疑。而我们每个人更多的是要学会怎样去爱国。
1.用波浪线画出文中前后呼应的句子。
2.文中画横线的句子是什么意思?
3.在“二牛”的眼中,什么是爱国?在“我”的眼中,什么是爱国?
4.请用自己的话说说文中的几个人物给你留下的印象。
10、《三国演义》中的经典人物、经典故事还有很多,请你积极阅读下面的《空城计》,回答问题。
空城计
孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草,忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息,尽皆失色。
孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计”,孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。
【1】请用一句话概括选段的情节内容。(不超过10字)
______________
【2】从选段内容看,诸葛亮面临着怎样的危急情势?其中不恰切的一项是( )
A.敌我力量悬殊。
B.敌军来势凶猛,没有任何准备。
C.身边别无大将,众官“失色”。
D.军士扮作百姓,洒扫街道。
【3】选段展示了诸葛亮怎样的性格特征?
_______________
11、课外阅读。
梁山伯与祝英台
在梁山上的塾堂,梁山伯结识了女扮男装前来读书的祝英台,两人同室居住,兄弟相称,感情笃深。
一晃三年过去,直至学业完成下山之时,山伯也未察觉出英台的真实身份,并(执意 )要送一送祝贤弟。两人边走边聊,畅叙友情,一路西行,一直送到如今诸城市石桥子镇北的小石桥上,才被英台劝住,这就是有名的十八里相送。
石桥子镇北的小石桥至今犹在,是一座不大的悬砌拱桥,石桥面上磨蹭光滑,仍相当结实,这里距小梁山恰恰十八里整。就在这小石桥上,英台面对相处三年的梁兄,爱恋之情再难自制,于是提出为自家的小九妹作媒许配山伯,并(告诉 叮嘱)山伯定要早日到祝家提亲。见山伯应允后,两人才依依惜别。
当山伯再回山拜别师父时,才从师母那里得知英台即是小九妹,赶忙前往祝家提亲。谁料,祝员外已将英台许配给了马文才。当梁山伯知道祝员外已将英台强行许配马文才后,连英台也不曾见一面即被逐出门外,回家后悔恨交加,相思成疾,终日咳嗽,汤水不进,一病不起,其症就是今天的肺结核。在山伯病入膏肓之时,嘱咐母亲说:“我死后不要到别处葬,就埋在里丈河北岸。”因为他知道,马文才家就在当今安丘市官庄镇的马家庄子村,英台出嫁必经此地,死后也想再见英台一面。
说完后山伯一命归天,年仅十九岁。梁母果然依照儿子的嘱咐,将山伯远葬到现今石桥子镇里丈村北的渠河北岸上。
【1】作“/”划去文中不恰当的词语。
【2】透过“十八里相送”你感受到了什么?
___________________________
【3】山伯为什么这么年青就去世了呢?
________________________
【4】请你发挥想像,当祝英台知道山伯去世的消息后他会怎么想?又会怎么做?
___________________________
12、课内阅读
一条新修的公路,占据了我家四季翠绿的菜园。没有了新新鲜鲜的蔬菜,对一个普普通通的农家来说,就像断了奶的孩子。终于有一天,父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗,就说要重新开一块像样的菜园。
于是,在我家后面的山坡上,父亲选择了一块相对平缓的坡地。每天天色未明,父亲就扛着锄头、簸箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。一个星期过去,展现在我们面前的是一小片刚翻过的黄土地。
1.这两段文字选自课文《______________________》。
2.在括号里填上合适的词语。
( )的菜园 ( )的农家
( )的蔬菜
3.写出下列词语的反义词。
平缓——( ) 展现——( )
4.用“——”画出父亲为开菜园辛勤忙碌的句子。
5.你认为文中的父亲是一个怎样的人?
_______________________________________________________
13、阅读与理解。
一只小鸟
冰心
有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子士,它的毛羽还未丰满,不能远飞;每日只在巢里啁(zhōu)啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致。它的小脑子里忽然充满了新感,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美自然的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美,唱的时候,好像自然也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——
这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它的歌声,最后他们便想捉住它。
它又出来了!它正要发声,忽然“啪”的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。
【1】根据短文内容填一填小鸟和孩子们之间发生了什么事。
孩子们被小鸟的歌声吸引→( )→( )
【2】理解下列句子的意思并填空。
(1)它的小脑子里忽然充满了新意,拌刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美自然的歌声来。
句子中的“自然”指的是什么?用“ ”画出来。从句子中可以看出这是一只 的小鸟。
(2)斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。
“箭也似的飞来”运用了 的修辞手法,生动形象地写出了 。两只老鸟“接住了它,衔上巢去”时心情是 的,如果它们会说话,它们会说:“ ”
【3】这篇文章表达了什么?下列说法不恰当的一项是( )。
A.动物也有爱,作者借两只老鸟对小鸟的爱,歌颂了亲情的伟大
B.作者是要告诉打小鸟的小朋友们,美好的事物人人都爱,但应该知道怎样去爱——爱应该是伟大的,不应该是自私的
C.我们要爱小动物,爱大自然
D.严厉地批评那些打鸟的孩子,他们的行为太残忍了
【4】读了这篇短文,你想对那些打小鸟的孩子说些什么?
______________
14、阅读理解。
狐假狐威
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去,把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子对老虎说:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违搞了老天爷的命令,我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一年,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【1】短文有____个自然段。
【2】在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
①有点相信,又有点怀疑。(_______)
②因为疑惑而感到奇怪。 (_______)
【3】在文中找出下面词的近义词,再读一读这些词,是不是有点熟悉?
逃——(________) 拉——(________) 张——(_______)
【4】“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”,“骨碌一转”表示狐狸在___________
【5】“老天爷派我来管你们百兽”,“你们百兽”指的是( )
A.包括老虎 B.除老虎以外的动物
【6】老虎在森林里走,谁在前?谁在后?短文中有三处作了交代,用“~~”画出这三处。
15、按要求写句子。
(1)奇妙的夜晚。
改为感叹句:_____________________________________
(2)这不就是我们家的地吗?
改为陈述句:_____________________________________
(3)科学改变着人类的精神文化生活。科学改变着人类的物质生活。
用关联词语合并句子:______________________________
16、按要求完成句子
1.白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(改为陈述句)
____________________________________________________
2.我们前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
______________________________________________________
17、改写句子:如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
同学们把教室打扫得干干净净。
。
18、“被字句”改成“把字句”。
(1)要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
_____________________________________
(2)小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
______________________________________
(3)一下雨,孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
______________________________________
19、照样子补充句子。
(1)苹果红红的,大大的。
荷叶( )的,( )的。
太阳( )的,( )的。
(2)小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
姐姐写作业。
姐姐________________________写作业。
姐姐_______________________________写作业。
20、注意带点的词语,照样子把意思表达准确。
例:触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
科学家经过研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
____________________
21、 习作
题目:冬天