微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、请将下面诗文名句补充完整。
1.白日放歌须纵酒，______________________。
2._______________________,夜静春山空。
3.故人西辞黄鹤楼,______________________。
4.________________________,天下谁人不识君。
5.少小离家老大回,________________________。
6.燕子去了,有再来的时候；________________,_______________;桃花谢了,有再开的时候。
2、我会写漂亮的字。
kāng kǎi jié zhì kāi cǎi kū jié gòng xiàn huǐ huài
（______）（______）（____）（________）（________）（______）
làn yòng shēng tài shè xiàng lì rú jī dì pò suì
（_______）（______）（_______）（________）（_________）（_______）
mù dǔ zǐ sūn
（_________）（_______）
3、根据提示写词语。
形容蝴蝶在花丛中跳舞的姿态，可以用“翩翩起舞”（AABC）式词语，这种形式的词语还有：__________________（至少3个）
4、读课文《我是什么》填空。
①太阳一晒，水就变成了______，升到天空又变成无数极小极小的______，连成一片，在空中飘浮，有时候白，有时候黑，有时候红，人们把它叫作______。
②云在空中飘浮着，碰到冷风就变成______落下来，这就是______，有时候变成______打下来，就是______。到了冬天变成小花朵飘下来，人们就把它叫作______。
③平常水在______里，在______里，在______里，在______里。
④水有时候很______，有时候很暴躁。水能______人们工作，也会给人们带来______。
⑤我们要想出更多的______，让水______，______。
5、根据课文《有的人——纪念鲁迅有感 》填空。
本诗是_____为了纪念_____而作的。诗歌歌颂了_________的可贵精神，批判了__________的人。
6、阅读空间。
题破山寺后禅院
［唐］常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
【译文】清晨我进入古寺，初升的太阳照在山林上。曲折的小路通向幽深处，禅房掩映在繁茂的花木丛中。山中景色使鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。此时此刻各种声响都没有了，只留下了敲钟击磬的声音。
【1】诗人出游的时间是_____，地点是______。诗中最能体现环境氛围的两个字是______和______。
【2】给加点词选择正确的解释。（填序号）
（1）清晨入古寺( ) ①进入 ②参加 ③合乎
（2）曲径通幽处( ) ①传达 ②通向 ③通晓，懂得
（3）禅房花木深( ) ①时间久 ②距离大 ③繁茂
（4）但余钟磬音( ) ①留下 ②零头 ③我
【3】分别找出诗中的一句静态描写和动态描写。
静态描写：___________________
动态描写：___________________
【4】下面对这首诗的理解哪一项是错误的（ ）
A．这首诗是唐代诗人常建游历破山寺时所写的一首题壁诗。
B．全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。
C．这首诗表达了诗人游览破山寺的喜悦和对高远境界的追求。
D．诗的最后两句以钟磬音轻轻回荡来衬托破山寺宁静的气氛。
【5】诗中有两句以声衬静的诗句，即用声音来衬托环境的幽静，这两句诗是：__________，____________。
【6】以下哪句诗句与上题答案的诗句有异曲同工之妙，在后面（ ）里打“√”。
A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（ ）
B．空山不见人，但闻人语响。（ ）
C．春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽。（ ）
D．月出惊山鸟，时鸣春涧中。（ ）
7、
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村②不自哀，
尚③思为国戍④轮台⑤。
夜阑⑥卧听风吹雨，
铁马⑦冰河入梦来。
【注释】①僵卧：直挺挺躺着，这里形容自己穷居孤村，无所作为。②孤村：弧寂荒凉的村庄。③尚：还，仍然。④戍（shù）：守卫。⑤轮台：现在的新疆轮台县，汉代曾在这里驻兵屯守。这里泛指北方的边防据点。⑤夜阑：夜深。阑，残尽。⑦铁马；披着铁甲的战马。
【创作背景】陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189）被县官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，收复国土的愿望依然强烈，但在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，诗人触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰聘中原的愿望。
【1】从诗歌的题目中可以（ ）（多选）
A．知道这首诗写作的时间。
B．感受到环境的凄凉。
C．体会出诗人的爱国情怀。
D．体现出诗人生活的凄苦。
【2】第一句诗中“______”与“______”两个字，写出了诗人卧病在床、孤苦无助的处境。
【3】结合注释，写出前两句诗的意思。
____________________________________________
【4】读了前两句，我想到了《示儿》中的两句诗：_____________________，_____________________。这几句诗都表现了作者在艰难、悲苦的处境下，仍然想着收复国土，表达了诗人对祖国的一片赤胆忠心。
【5】下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）
A．全诗由表达理想和记录梦境两部分组成，两者之间是因果关系。
B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情和报国之志。
C．诗中“风吹雨”仅仅是指自然界的风雨。
D．“铁马冰河入梦来”正是诗人日思夜想的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。
【6】结合诗歌的创作背景，说说诗歌表达了作者怎样的思想感情。
_____________________________________________________
8、阅读下面的古诗，完成下列各题。
春暮西园
（明）高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【1】首句“绿池芳草满晴波”中的“绿”和“芳”从______和_______两个角度描绘了绿水盈盈，芳萋萋的春天美景。
【2】结合三、四句，说说表达了作者怎样的思想感情。
___________________________
9、阅读。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【1】写出下列词语的近义词。
收藏——( )珍贵——( )销毁——( )宏伟——( )
【2】选文中第1自然段在结构上是 ____________________。
【3】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆呢？
________________________________________________________
【4】你从“凡是”“统统”“任意”这些词语中体会到什么？
____________________________________________________
10、课外阅读。
星 空
好大好大的筛(shāi)子,
好多好多的小孔!
是哪个爷爷编的?
给哪个阿姨用?
漏些星光下来,
全是些萤火虫。
1.这首儿歌共( )句话。
2.“筛子”在儿歌中指 ;“萤火虫”指 。
3.用“。”“?”各写一句话。
11、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么。人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对这是我对你们的希望。”
【1】这段话出自《______》。这一段作者详细地写了父亲和我们______的经过。借花生的特点说明做人的道理，这样的写作方法叫______。
【2】花生最可贵的特点是______。在叙述时作者写桃子、石榴、苹果是为了______，这是______的写作手法，这样写的好处是______。
【3】“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用的人”、“体面”是什么意思？体会句子的意思。
__________________________________
【4】花生让我们领悟到做人的道理，你看到下面的事物会想到哪些人？学着作者写一写。
竹子 梅花 路灯 蜜蜂
_______________________________
12、奇妙的唾液
①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。是由遍布口腔黏膜深处的许多大大小小的唾液腺分泌出来的。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出唾液1000～1500毫升。我国古代养生学家称唾液为“玉泉”、“甘露”、“金浆”，唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。
②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。
③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。
④近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶时强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。
⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，它可是维持人体生命活动的重要物质之一。
（摘自《百科知识》，有删改）
【1】请联系上下文，解释以下词语或语段。
束之高阁：_____________________________________
“白玉齿边有玉泉 ”：_____________________________________
【2】本文是一篇说明文，仔细阅读，你发现了哪些说明方法？
____________________________________（至少2个）
【3】唾液有哪些作用，请你用“ ”在文中划出相应的句子。
【4】第④段“使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”这句中加点词“几乎”不能删去，为什么？
_________________________________________________
13、阅读。
打瞌睡
下午第一节课是我最怕的时刻，因为我怕自己会打磕睡。
“当！当！当！”上课了。尽管老师在台上讲得津津有味，我在台下却是坐得有些不耐烦。哇！老毛病又发作了，嘴里一直打呵欠。哇！头碰在桌子上，铅笔也掉在地上了，我才醒过来，引得全班哄堂大笑。老师看了，也只是摇头叹息，接着来个会心微笑。过了一会儿，我手撑着下巴，不知不觉又做起了梦：梦见我家的小白狗被人偷走了。突然间似乎听到老师叫我的名字，问我昆虫有几只脚。我赶快回答：“是小白狗。”大家听了又哈哈大笑起来。我羞得面红耳赤。
啊！打磕睡真是难受。最好早睡早起，那上起课来才有精神。
【1】根据意思在文中找出有关词语。
（1）形容全屋子的人同时大笑 。 ( )
（2）形容说话阅读时很有兴趣的样子。 ( )
（3）形容因羞愧着急或发怒而脸红的样子。( )
【2】短文中写了两次大笑，第一次是_________________________________。
第二次是_______________________________。
【3】选择正确的答案。
下午第一节课我最怕，原因是__________________：
①上课没劲 ②打磕睡 ③要背书
【4】“面红耳赤”的“赤”用部首查字法查部首__________，用音序查_______，
音节是__________，“面红耳赤”的 “赤”应取下面的第_______个解释。
（1）忠诚 （2）光着，露着 （3）红色 （4）空
【5】选择正确的打答案( )
打磕睡的过程：
①嘴里打呵欠→头碰在桌上→铅笔掉在地上→手托下巴做梦
②头碰在桌上→嘴里打呵欠→铅笔掉在地上→手托下巴做梦
③头碰在桌上→铅笔掉在地上→嘴里打呵欠→手托下巴做梦
【6】读了短文，我知道上课“打磕睡”是因为___________________________。
要改掉这毛病必须________________________________________________。
14、阅读。
①今天，我在树林里走来走去，想寻找一片最美的枫叶。
②每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。
③啊，我终于找到了一片最美的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。
④我把这片最红的枫叶贴在一（ ）洁白的纸上，再写上一（ ）小诗，送给亲爱的老师。
【1】在短文最后一段的括号里填写合适的量词。
【2】给短文选一个合适的题目。（用“√”表示）
①美丽的树林（ ） ②火红的枫叶（ ）
【3】认真读第3自然段回答问题。
（1）这个自然段是围绕哪句话写的？用“______”在文中画出来。
（2）这段话中小作者是按照什么顺序观察枫叶的？（用“√”表示）
①先观察样子再观察颜色（ ） ②先观察颜色再观察样子（ ）
【4】在短文的最后一段中，用“◯”画出表示小作者动作的词语。
【5】请在下面的枫叶贺卡上写一两句话送给老师。（提示：可以写祝福、感谢或其他你想对老师说的话）。
15、按要求写句子。
（1）照样子，写句子。
例：我画了个红红的太阳，送给冬天。
我画了个___________送给______________ 。
__________画了个____________送给_____________ 。
（2）把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。
①个 我 画了 太阳 绿绿的
_________________________
②小朋友 温暖着 手和脸 阳光 冻僵的。
_____________________
（3）说一说你喜欢哪个季节？为什么？
__________________
16、缩写句子。
（1）父亲难过地落下辛酸的眼泪。
_________________________
（2）各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。
_________________________
（3）骆驼是沙漠里重要的交通工具。
_________________________
（4）公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。
_________________________
17、把下列句子改成陈述句。
（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？
_______________________________________
（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？
_______________________________________
18、九、按要求写句子。
1、叶片闪着光。（将句子写具体）
（ ）叶片（ ）闪着（ ）光。
2、雪花在空中飞舞。（把句子写具体）
（ ）雪花（ ）（ ）飞舞。
3、动物是我们的朋友。（改成反问句）
4、树叶飘落下来。（改成比喻句）
5、写一句勉励人们努力进取的格言。
19、照样子改写句子
例：我把苹果吃完了。
苹果被我吃完了。
（1）大雨把道路淋得湿漉漉的。
______________________
（2）新书被小明弄丢了。
______________________
20、树叶被风吹的翻转不定（改为“把”字句）
________________。
21、习作
莫言说：“我是一个讲故事的人，因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事……”我们的人生就是由一个个故事构成的。你的成长过程中有哪些值得分享的故事？请以“______________的故事”为题目，写一篇作文。
要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；字数不少于450字。
邮箱： 