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随时随地学习
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1、比一比，再组成词语。
至________ 低________ 凌________ 卉________
致________ 底________ 陵________ 奔________
2、看图，选字填空。
一 四 五
大 小 上
我国的国旗是( )星红旗，国旗( )有( )颗( )星星和 ( )颗( )星星。
3、辨字组词。
稍( ) 挑( ) 访( ) 洼( )
消( ) 逃( ) 房( ) 佳( )
4、按相关内容填空。
（1）柴门闻犬吠,___________________________。
（2）读书百遍,____________________________。
5、我会看拼音写一写。
1．日军以捕杀fú lǔ（____）为名，挨家挨户bǔ shā（____）居民。
2．此次“huái huā（____）节”以zàn měi（____）家乡、构建和谐为主题，展示改革开放以来辽阳取得的变化。
3．qī hēi（____）的路上，一盲人手里提着一盏油灯。
6、古诗阅读。
山居秋瞑
［唐］王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】想象“明月松间照，清泉石上流”的景象，用自己的话写一写。
__________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？
__________________
7、我会阅读，我会回答。
劝学（宋、颜真卿）
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【1】你知道这首诗表达诗人什么感情吗？把你自己的理解写下来。
___________________________________________
【2】类似“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”的名句还有（写一句）
____________
8、阅读理解。
大林寺桃花
[唐]白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处， 。
【1】在原文中将诗句补充完整。
【2】解释下列句中加点的字。
（1）山寺桃花始盛开：_______________
（2）长恨春归无觅处：_______________
【3】诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是“_________”，这两个词语运用了___________的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
【4】请你结合诗歌内容简要分析诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
___________________
9、阅读下列材料，回答问题。
材料一：
宁波市公安局发布2017年入室盗窃统计数据，结果显示：选择楼房作案最多，为51.5%，其次为平房30.1%，别墅15%。
材料二：
警方提醒：出门前，一定要检查家中所有窗户防造门是否锁好，特别注意厨房，洗手间是否严实，家中避免存放大量现金，存折、身份证和其他证件要分开存放。
【1】阅读材料一，楼房、平房和别墅中最防盗的住房是__________。
【2】阅读材料二，简要写一写怎样最佳预防入室盗窃。
________________________________________________。
10、下面是某同学写的日记，请仔细阅读，完成后面的题目。
今天是个阳光灿烂的一天，这一天即将迎来的是期末考试和春节。昨天我们考了科学和英语，今天考语文和数学，其实，只要不紧张正常发挥就一定能考好的，你别说我不还真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多，也不是很难。还有，自己要给自己加油，也要自信，如果，你没了自信，就会考不好，如果你有自信，就会考好。如果，你仔细的话一定会发现这两个字“检查”。今天考试，我就用到了这两个字，我细心的检查发现了许多写错的地方，比如：每年迅期，山洪爆发，溪水猛张。叫我们从这句话里找出三个错别字，改过来，把正确的写在三个空格里，我写了“讯”“暴”和“涨”，可我在检查时发现了，不是通讯的讯，于是我就改成了三点水的讯——汛。
【1】修改不通顺的语句和用错的标点符号。
__________________
【2】为这篇日记写一段简短的作文评语。肯定优点，还要提出2条以上的修改建议。
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11、 快乐阅读吧。读短文，完成练习。
白 雪 雕 像
夏夜，路灯洒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克……
一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来。对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。于是，男子跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。爸爸患有北方常见病－－气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，爸爸怕影响儿子学习。
儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。”
晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去了。①这几乎成了一种规律，一种习惯。“爸爸，你别出去了。” 元元阻止爸爸。 “不，爸爸有点事。”
啥事，总在这个时候有？元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出去……
北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖、宁静的小屋，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声。他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起了鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣、戴着大口罩的人，周身皆白，成了雪人啦！②他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟止不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。静谧的街心又多了一座洁白的雕像……
（1）阅读全文，说说选文都使用了哪些人物描写的方法呢？
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（2）读文中画线句子答题。
①句①中的“一种规律，一种习惯。”指的是________________ 。有这样的“规律”和“习惯”的原因是_____________________________________。
②句②中的“他”为什么会有被“电”着的心理感受呢？
_______________________________________________________________________
（3）填空：本文作者用饱含情感的笔触写了一位伟大的父亲为了________，夏天________，冬天____________，字里行间处处洋溢着父亲对儿子的那种深沉而细腻的爱。
（4）用一两句话写出对文中父亲和儿子的评价。
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12、读文段，完成练习。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
（1）给下面的句子加上合适的标点符号。
①你能把尾巴借给我吗( )
②燕子在空中飞来飞去( )
（2）小壁虎借到尾巴了吗?用自己的话说一说小壁虎没有借到尾巴的原因。
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（3）小壁虎没借到尾巴，它的心情怎样?
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13、读儿歌，完成练习。
两个名字
青蛙告诉竹子，他有两个名字：小时候叫蝌蚪，上学了叫青蛙。
竹子告诉青蛙，他也有两个名字：小时候叫笋儿，上学了叫竹子。
青蛙哈哈哈，竹子嘻嘻嘻，去问问还有谁，也有两个名字。
【1】儿歌共有___句话。
【2】儿歌告诉我们___和___都有两个名字，因为他们小时候和长大了的样子___。
【3】蝌蚪是___小时候的名字，笋儿是___小时候的名字。
【4】你还知道谁有两个名字吗？两个名字分别是什么？写一写。
小时候叫___，上学了叫___。
14、填空。（每横线1分，共11分）
（1）郭沫若认为科学工作者特有的风格是：既 ，又 。牛顿认为，没有大胆的猜测，就 。
（2）在丰子恺的笔下，白鹅是一种 的动物，在老舍笔下，猫是一种 的动物，尽管动物的特点不同，作者对它们都饱含 之情。
（3）本学期，我们学习了《 》这篇童话，我懂得了 的道理。
（4）孤帆远影碧空尽， 。
（5）用音序查字法查找“融”字，要先查大写字母 。字典中这个字的解释有：①融化；②融合；③流通。在“我们的交谈很融洽”中“融”应选择第 种解释。
15、按要求写句子。
1、兰兰的爷爷是桥梁工程师。（仿写句子）
（ ）是（ ）。
2、蜻蜓低飞。马上下雨了。（改写句子）
因为（ ）所以（ ）
16、把“被”字句改成“把”字句。
1．门被罗丹随手轻轻地关上了。
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2．水稻被螃蟹咬得精光。
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3．红头被牛吃进肚子里去了。
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17、按要求完成句子练习。
1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？ （改为陈述句）
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2．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（改成“把”字句）
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3．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩句）
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4．李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）
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5．雅鲁藏布大峡谷的出现，是上个世纪人类最重要的地理事迹之一。（修改病句）
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18、把下面句子改写成“把”字句和“被”字句。
我们克服了学习上的困难。
中国女排战胜了日本女排。
19、我能按要求写句子。
将“被”字句改为“把”字句，只要把被动者与主动者互换位置，如左边句子中将“腰”和“帽子上的绸带”互换位置，再将“被”改成“把”即可。
1.松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。(改成“把”字句)
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2．用括号里的词语把句子写完整。
(1)山坡上有草地。(青青 一片 高高)
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(2)翔翔找了竹竿。(快乐 又细又长 几根)
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20、蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。 （改为“把”字句）
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21、习作天地
一年中有许多节日，你最喜欢的是什么节日？请你选择你最喜欢的一个节日写一写。题目自拟，450字左右。
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