微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据课文内容和知识积累完成练习。
1.其间有一个十一二岁的少年,__,___,向一匹猹___。那猹却___,反从他的胯下逃走了。
2.“其实地上本没有路,____,____。”这句话出自鲁迅的小说___,启发我们___。
3.我们从古以来,就有____的人,有___的人,有____的人,有____的人……这就是中国的脊梁。
2、看拼音写词语
bànɡ wǎn tóu dǐng hǎi yáng sì hǎi wéi jiā
( ) ( ) ( ) ( )
bàn fǎ huān xiào xiě zì hóng lǐng jīn
( ) ( ) ( ) ( )
3、根据你所积累的知识填空。
（1）我们常把一毛不拔、非常吝啬的人叫做“________________”，把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫做“____________”，把外表强大，实际空虚无力的人叫做“______________”。
（2）通过学习课文，我认识了老舍笔下____________的母鸡，还认识了___________的小英雄雨来和____________的哈尔威船长，还走进了童话世界，《海的女儿》这篇童话故事是丹麦作家_______写的。
（3）涵涵不爱读书，读书总是断断续续的，不能持之以恒，我会用格言“一日读书一日功，____________________”来提醒她读书贵在坚持。舒舒学习怕辛苦，总想走捷径，我会用格言“_____________，学海无涯苦作舟”来劝告她要脚踏实地。
4、小学语文积累运用。
1 含有反义词的成语。
东张西望（_______________）（_______________）
2、含有数字的成语。
五颜六色（_______________）（_______________）
3、含动物的成语。
狐假虎威（_______________）（_______________）
5、习作解题
1．完整地阅读习作的相关内容，弄清这次习作的要求。
2．明确习作要求。
(1)内容：介绍身边的一处( )。
(2)提示：写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
(3)要求：写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。
6、别董大
________________，________________。
________________，________________？
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中送别的季节是（ ）。
A．春天
B．冬天
C．秋天
【3】诗的最后两句表达了送别友人时（ ）的心情。
A．忧愁
B．不舍
C．豁达
【4】诗中的“_________，________”两句有慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏，是离别赠友的佳句。
7、阅读理解。
枫桥夜泊
__________________，江枫渔火对愁眠。
__________________，夜半钟声到客船。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是唐朝诗人_________。
【3】前两句诗描绘了_______________等景物。写___________这几种景物时运用了运用了静态描写，写____________这几种景物时运用了动态描写。
【4】对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．“夜泊”的意思是夜间把船停靠在岸边。
B．这首诗后两句为我们描绘了这样一幅画面：深夜里，诗人独自留宿寒山寺中，夜深之时忽然听到远处传来敲钟声。
C．这首诗抒发了诗人漂泊在外的寂寞和对故乡的思念之情。
8、以下几首小诗都选自诗集《繁星》《春水》，读一读，完成练习。
（一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
（二）
母亲啊!
我的头发，
披在你的膝上，
这就是你赋予我的万缕柔丝。
（三）
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲啊！
你是那春光么？
【1】关注内容：判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）诗集《繁星》《春水》的作者是我国女诗人冰心。（_____）
（2）这三首诗表达的都是诗人对母亲的爱与思念。（_____）
（3）读第三首小诗，我不由得想起了李白的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”。（_____）
【2】情感表达：读诗句，体会诗人的情感，选一选。
（1）“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”这句诗让我们想象到（_____）
①儿时那令人怀念的景物，那些天真浪漫的快乐时光。
②儿时与母亲的美好回忆，表达出诗人此时此刻渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐的情感。
（2）“母亲啊！你是那春光么？”这句诗（_____）
①把母亲比作春光，体现了母爱的伟大。
②把春光比作母亲，体现了春光的温柔。
（3）“我的头发，披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝。”这句诗（_____）
①用万缕柔丝（头发）作比喻，表现出诗人的母亲那数不尽的温柔如丝的母爱。
②母亲的头发披在女儿的膝上，表现出母亲的温柔。
【3】一展身手：诵读这些诗歌时，眼前就会浮现出母亲的样子，请你试着用诗的方式表达自己对母亲的爱吧！（可仿写，也可自由写）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
_______________
______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
9、一 束 鲜 花
一个深秋的夜晚,北京饭店灯火通明。宴会结束后,远渡重(zhòng chóng)洋来到中国的外国朋友,还在和周总理亲切地交谈着。这时,等候总理回家的司机老杨忽然看见餐厅服务员小王抱着一捆从宴会上撤下的鲜花走过来。这些鲜花有大红的、米黄的、藕荷色的,五颜六色,芳香(扑 朴)鼻。老杨心中暗暗琢磨:邓大姐不是很喜欢鲜花吗?干(gàn gān)脆给她带一束回去。机灵的小王看出了他的心思,就主动(挑 桃)了一束,塞到老杨手里。
夜深了,汽车在长安街上疾驶着。突然,周总理闻到一股芳香,扭头一看,只见后窗前放着一束(美丽 华丽)的鲜花,总理立刻问是怎么回事。老杨不慌不忙地向总理说明了情况。
总理拿起了那束鲜花,看了又看,亲切和蔼而又严肃认真地对老杨说:“公家的东西不能随便要,随便拿,你一定要把它还给饭店!”说完,总理看了看表,又补充了一句:“噢,今天已经很晚了,那等明天还给人家吧。”听了总理的话,老杨心中泛起一阵惭愧。他暗暗责备自己想问题太简单、片面,同时又深为总理这种严于律己的高贵品德所(感激 感动)。
老杨回到家里,已经是三更半夜了,但他立即打电话给北京饭店,把总理对自己的批评告诉了有关同志,并一再讲,明早就将鲜花送回……
1.用“/”划去短文中括号里不正确的注音和不恰当的字、词。
2.读下面的句子,并用加点的词造句。
(1)机灵的小王看出了他的心思。
(2)老杨不慌不忙地向总理说明了情况。
3.这篇短文是按 的变化分段的,用“ ”在文中画出有关的句子。
4.找出文中点明周总理高贵品德的词语,写下来。
5.短文为什么用“一束鲜花”做题目?在正确的答案后面画“√”。
(1)因为邓大姐很喜欢鲜花,这“一束鲜花”是送给邓大姐的。
( )
(2)因为这“一束鲜花”特别美丽、芳香。 ( )
(3)因为事情是“一束鲜花”引起的。 ( )
(4)因为这“一束鲜花”反映了周总理严于律己的高贵品质。( )
10、阅读短文，回答问题。
有趣的动物睡相
动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。
大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。
鱼在水中静止不动，就表示它已经入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以确保安全、睡得更加香甜。
狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静．沉睡的狗会立刻惊醒。
刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球．只露出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它了。
【1】短文介绍了几种动物睡觉的样子，在文中找出它们的名字并用“ ”画出来。
【2】文中加点的词语能换成什么词语？写在括号里。
索性——（________） 立刻——（__________）
【3】你能用什么词语来形容这几种动物的睡相？看谁写得多。
_________________________
11、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
【1】“无可奈何”的意思是_____，从文中_________可以看出。
【2】这是一只_______的小麻雀。
【3】读这段话可以感受到小麻雀________。
12、我会读短文，并回答问题。
课内阅读。
日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
【1】连词成句，加上合适的标点。
（1）高山上 日月潭 台中 在 附近的
______________________________________________________
（2）日月潭 许许多多的 吸引了 风光秀丽的 中外 游客
____________________________________________________________
【2】根据课文填空。
北边像圆圆的太阳，叫（____）；南边像弯弯的月亮，叫（____），所以人们称它为（____）。
13、阅读理解。
刘邓大军渡黄河(节选)
午夜时分,渡河命令下达了。我军大炮首先向南岸的敌军阵地开火,惊雷般的巨响打破了寂静的夜空,火光映红了滚滚黄河水,千百只帆船载着我军健儿杀向黄河南岸。我野战军主力 4 个纵队,在 300 余里地段上一举突破敌军防线,渡过了黄河天险。蒋介石鼓吹的“黄河战略”神话,只一夜工夫就(无影无踪 烟消云散), 成为历史的笑谈。解放战争的战略进攻,从此(揭开 掀开)了序幕。
【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。
【2】文中表示数字的词语起什么作用?
________________________________
【3】选文最后一句话揭示了什么?
__________________________________
14、阅读理解。
《为中华之崛起而读书》选段
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
【1】联系上下文，魏校长提的问题是“_______________________________”
【2】“崛起”的意思是____________，“为中华之崛起而读书”的意思是__________________。
【3】魏校长听了周恩来回答后的第一反应是 。让他有这种反应的具体原因是什么？请用“ ”画出相关的一个句子来。
【4】朗读“为中华之崛起而读书”这句话时应该（ ）（填序号）
A．读得清晰，声音低沉。
B．读得坚定，声音低沉。
C．读得清晰、坚定，声音激昂。
15、按要求写句子。
1.整个森林的绿色在消退，枯黄在蔓延。（改为比喻句）
2.昨天妈妈买了荔枝、苹果、南瓜等好多水果。（修改病句）
16、句子乐园。
【1】文王将这块价值连城的美玉命名为“和氏璧”（改“被”字句）
【2】小松鼠连蹦带跳地逃到别的树上去。（缩句）
【3】这不正好用来养小鱼小虾吗？（换个说法）
【4】语文、数学、体育、图画我都喜欢这几门功课。(修改病句)
【5】湖面很平静。（改为打比方的句子）
17、按要求写句子。
(1)英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)
___________________________________
(2)妈妈对我说:“我今晚加班,回家会晚一点儿,你先睡觉。”(改成称转述句)
___________________________________
18、骄傲的铁罐非常看不起谦虚的陶罐。（缩句）
___________________________
19、按要求写句子。
（1）他用力把小伙子推上木桥。(改成“被”字句)
____________________________________________________________________________
（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改成转述句)
____________________________________________________________________________
20、我会按要求写句子
（1）哈默的言行感动了所有读者。
改为“被”字句：___________________
（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：_________________________
（3）弟弟的年龄虽然小，所以他懂得许多深刻的道理。
修改病句：_____________________
（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改为陈述句：__________________________
21、按要求作文。
生活中难免会出现人们的意见不一致的情况，但最终，问题都会得到圆满解决。以《我是对的！》或《你是对的！》为题目，写一篇不少于500字的作文。
邮箱： 