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1、比一比，组词语。
组（________） 话（________） 脸（________） 峰（________）
阻（________） 括（________） 检（________） 蜂（________）
2、在括号中填上加点词的近义词。
1.草原一碧千里，到处翠色欲流。 （________）
2.是什么力量使它们这么勤勉地弃忙呢? （________）
3.天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。（________）
4.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 （________）
3、把词语补充完整。
果实（______）（______） 百（______）百（______） 手（______）脚（______）
提（______）吊（______） 鸦（______）（______）声 面（______）耳（______）
4、根据课文内容填空。
1．《山行》这首诗描写秋天景色的诗句是___________，____________。
2.《枫桥夜泊》表达作者愁闷心情的是___________，___________。
3．《竹石》咬定青山不放松，__________。千磨万击还坚韧，___________。
4．《山行》和《枫桥夜泊》两诗中各有一个字表现了诗人当时的心情，请分别写出这两句：__________，___________。
5、照样子，写一写。
（1）一（朵）鲜花 一( )鱼塘 一( )翠竹
（2）（细长的）柳条 ( )山峰 ( )田野
（3）（荡）秋千 ( )尾巴 ( )衣裳
（4）（百花）齐放 ( )观天 ( )和( )丽
6、先把诗句补充完整，再回答问题
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间
____________________
____________________
____________________
【1】诗中的千古名句是____________________，句中有一个字是古诗句中“炼字”的典范。这个字是___________，用的好在________________________________________。
【2】请你写出诗中提到的地名。
_______________________________________________________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________________________________________________________________________
7、我会根据课文内容和要求填空。
1.“ 黄鹂 ， 白鹭 ”这两句诗中写到的
四种颜色是： 、 、 、 。
2.不知细叶谁裁出， 。
3.本学期，我们学习了两则寓言，分别是《揠 》和《 》。课
外，我还读了一则寓言，题目是《 》。
4.春天，当我看到原野上茂盛的野草，就会情不自禁地吟诵白居易描写小草有顽强
生命力的名句“野火烧不尽， ”；夏天，游玩西湖时，看到美丽
的荷花，我就不由得想起杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的诗句“接天莲叶
无穷碧， ”。
5.“ ，手有余香”，我们要多关爱、帮助别人。这样的名言我还能
写一句： 。
6. 种 粟， 收 。四海无
田，农夫 饿死。
8、阅读理解。
望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
【1】这首诗的作者是_______代诗人__________。
【2】诗中“和”的意思是（ ）
A．平和
B．和谐
【3】用自己的话把“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”写成比喻句。
___________________________________
【4】《望洞庭》是一首描写秋天的诗．你能再默写两句描写秋天的诗吗？
________________________
9、课内阅读
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
【1】联系课文，理解下列词语。
大抵：____________。 骨气：___________。
【2】仿照例句，用带点的词语造句。
例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
________________________________________________________
【3】说说外祖父喜爱梅花的原因。
_______________________________________________________
10、非文本阅读
醒脾开胃冲剂说明书
（通用名称）醒脾开胃冲剂
（主要成分）谷芽．香橼．甘草．稻芽．佛手，使君子．荷叶．白芍．冬瓜子（炒）。
（规格）每袋装14g
（剂型）颗粒剂
（是否处方）非处方
（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。
（注意事项）1．忌食用生冷油膩不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3．小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
（贮藏）密封。
【1】“遵医嘱”的意思是___________；“忌食”的意思是___________。
【2】判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）8岁的小军觉得这药的味道很好，于是他每天吃三次，每次吃1袋。（_____）
（2）小军嫌天太热，用冰水冲服醒脾开胃冲剂。（_____）
（3）脾胃阴虚的主要表现为口干，舌少津，大便干。（_____）
【3】出现下面哪种情况，医生可能建议服用这种约？（ ）
A．9岁的王智父母不在身边。因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。
B．近段时间，李江食欲低下，腹胀腹痛，食少便多，导致面黄乏力。
C．赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。
11、阅读课内片段，完成练习。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】读画“ ”的句子，完成练习。
①句中“茫茫然”的意思是：____________________________________。
②这句话充分说明了（ ）。
A．作者对时间的消逝毫无察觉 B．作者对时间的消逝毫无办法
③用“_____”在选文中画出一句同样使用拟人修辞手法的句子。
【2】画“﹏﹏”的部分运用___________的修辞手法，把自己的感情融入___________、__________、___________等寻常的小事中，形象地写出了___________________________________。
【3】选文最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了_____________________。
【4】选文朗读时的感情基调是（ ）
A．豪迈
B．坚定
C．感慨
D．悲痛
12、课内阅读。
多栽一棵树，
就多增添一片新绿；
亿万棵树连起来，
就染绿了祖国美丽的版图。
今天栽下绿色的希望，
明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头，
让百鸟翩翩起舞。
【1】文中“绿色的希望”指的是什么?
_______________________
【2】从“一棵树”到“亿万棵树”，从“一片新绿”到“染绿了祖国美丽的版图”中，你体会到了什么?
______________________
【3】根据自己的理解，说说植树造林还有哪些好处?
______________________
13、阅读短文，完成后面各题。
____________
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着(zhāo zhe)一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。
狗熊说 什么事把您急成这样
大象说 我想做条裤子 可是自己不会做
狗熊［满意 得意］地说：“这很［简单 简略］，我比您手巧得多，我给您做吧！”‖
狗熊［接 结］过布，很快就裁(chái cái)完了。他越看越肥，［使 便］用剪子把裤［脚 腿］剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自［已 己］的身上，看了看，还是肥。他自言自语：“这裤子怎么肥得像水桶，还得（dé děi）往下剪。”狗熊［脱 拖］下裤子剪了又剪，去丁又去，把裤子缝好又试了，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”
狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家走去。‖
【1】在文前的横线上给短文加个题目。
【2】划掉( )中不正确的读音。
【3】划掉［ ］中用的不正确的字、词、拼音。
【4】给第2、3自然段加标点。
【5】根据解释，在短文中找出恰当的词填在括号里。
①自己跟自己说话。（____）
②称心如意，感到非常满意。（____）
14、阅读下面非连续性文本，回答下列各题。
生命之花——绿萝
【植物名称】 绿萝
【培植价值】 1．杂质吸附： 能吸收空气中的苯、三氯乙烯、甲醛等，非常适合摆放在新装修好的居室中。2．空气净化： 有极强的空气净化功能。3．观赏： 绿萝其缠绕性强，叶色斑斓，四季常绿，长枝披垂，是优良的观叶植物。
【生长习性】 绿萝属喜阴性植物，喜湿热的环境，忌阳光直射。生长最适宜温度为15℃——25℃。生命力强，被称为“生命之花”。
【栽培技术】1．盆栽：用培养土直接盆栽，每盆3-5根，浇透水，植于阴凉通风处，保持盆土湿润，一月左右即可生根发芽。2．水培：剪下带有气生根的一段枝条，留一片叶子、一个芽点，将剪好的枝条底部没入水中，十天后即可长出水生根。前几日每日换水，水温与室温相同，待长出水生根后，即可一周换水一次。
【1】下列不适宜绿萝生长的温度为（ ）
A．15℃
B．19℃
C．20℃
D．27℃
【2】绿萝被称为“生命之花”，是因为（ ）
A．它四季常绿。
B．它颜色鲜艳。
C．它喜欢阳光直射。
D．它生命力顽强。
【3】下列说法正确的是（ ）
A．种植绿萝，应该在每年的冬季，这样绿萝容易存活。
B．绿萝能够吸附空气中的杂质，净化空气，还能做观赏植物。
C．绿萝喜欢阳光、潮湿的环境，种植绿萝要保持土壤湿润、阳光直射。
D．绿萝只能盆栽不能水培。
【4】水培绿萝，下列做法最得当的一项是（ ）
A．夏季，剪下一段枝条插入水中，一周换水一次。
B．春季，剪有气生根的枝条插入水中，待长出水生根后可一周换水一次。
C．夏季，剪下一段枝条插入水中，几日换水后一周换水。
D．秋季，剪有气生根的枝条插入水中，一周换水一次。
【5】“有极强的空气净化功能”。这句话中的“极”能删去吗？请说明理由。
_________________
【6】朋友家刚装修完，邀请你过段时间去他家做客，你会送他一盆绿萝作为礼物吗？为什么？请结合文本说明理由。
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15、小练笔。
下面这段话如果英子自己来讲，会怎样讲呢？试着写一写。
一天，老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
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16、按要求完成列下句子。
海瑞不畏权势，敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢？
（改为陈述句）
（2）文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗？（改为陈述句）
（3）他是严嵩的干儿子，敲诈勒索手段十分狠毒。（感叹句）
（4）严嵩任吏部尚书以后，把持朝政，气焰熏天。（感叹句）
17、换要求，改写句子。（3分）
（1）、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（缩句）
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（2）、王熙凤很美丽。 王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（用恰当的关联词合并成一句话。）
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（3）、我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句)
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18、把“被”字句改成“把”字句。
（1） 牛顿被大风“刮跑”了。
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（2）牛顿的头发被风吹得乱蓬蓬的。
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19、按要求写句子。（8分）
⑴我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词连成一句话：
⑵妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：
⑶鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。
①改为拟人句：
②改成比喻句：
20、笋探出头来。（扩句）
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21、看图写话。
提示：请你认真观察四幅图，看看图上都有谁？发生了什么事情呢？他们会说些什么，又是怎么做的？结果怎样呢？
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