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随时随地学习
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1、我会照样子写词语和句子。
(1)例：安安静静 叽叽喳喳 __________ __________
荡来荡去 飘来飘去 __________ __________
(2)例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
_________________飞快地 ___________________________。
(3)例：树有了邻居，，喜鹊也有了邻居。
________有了___________，________也有了___________。
2、我会读拼音，写词语。
duì qí( ) bàng wǎn( ) dào dǐ( ) sàn bù( )
huān xiào( ) hái zi( ) hǎi yáng( ) bàn fǎ( )
3、看拼音写词语。
zhèn yǔ zǎo chen gē chàng fēng yè
( ) ( ) ( ) ( )
lǚ xíng pīn mìng chuāng qián chū xià
( ) ( ) ( ) ( )
4、写出下列词的近义词。
淳朴---（ ） 娇嫩---（ ）
炫耀---（ ）
5、把下列加点字词的解释写在横线上。
（1）诣其父 诣：____________
（2）乃呼儿出 乃：__________
（3）孔指以示儿曰 示：_________
（4）甚聪惠 惠：_________
6、冰心现代诗一首。
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着
叠成一只很小很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你挚爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
【1】诗人明明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？（ ）
A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。
B.因为冰心喜欢折纸船。
C.因为冰心是个不服输的人。
D.冰心喜欢节俭，怕浪费。
【2】假如诗人的母亲在梦中看到这纸船，会说些什么？
________________________________________________________
7、古诗《鸟鸣涧》阅读。
鸟鸣涧
（唐）王维
__________________，
__________________。
__________________，
__________________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗主要是写_________，描写了________、春山、________、鸟等景物，表达了作者_________。
8、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【1】这首诗中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。
【2】作者在____（月份）送别________这个老朋友。
【3】在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了___________________之情。
9、阅读短文完成后面的练习
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……"
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猛，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的 厚障壁了。我也说不出话。
——节选自《故乡》
【1】请在文中用“ ”画出两处描写闰土的句子。这两处分别对闰土的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）进行了描写。
【2】“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中，你认为闰土“欢喜”“凄凉”的原因各是什么？
______________
【3】如果让你给文段加一个题目，你会选择_____________，并在下面的横线上写出你的理由。
A．中年闰土 B．再见闰土 C．无法跨越的厚障壁
理由：______________________________
10、阅读下面的段落，完成练习。
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。
【1】按原文填空。
【2】下面不是比喻句的一句是（ ）。
A. 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱
B. 月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
C. 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
【3】用“_______”在文中画出实际事物，用“～～”画出联想的内容。
【4】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：
(1)_______________________
(2) _______________________
(3) _______________________
【5】为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
_____________________
11、阅读下文，回答问题
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
【1】用选文中划线的词语写句子。
__________
【2】这一块平平常常的糕，经过了________、________、________、________等劳动，才能摆在我们面前。
【3】《千人糕》一课告诉我们只有________、________，我们的生活才会更美好。
A．共同努力 B．相互协作 C．浪费粮食 D．一个人的劳动
12、短文阅读
人类能在地球上生活多久（节选）
①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少持续40亿年。过了40亿年，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，太阳所消耗的能量还不到太阳总能量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！
④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，人类近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？
⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
⑥其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道。所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的。
⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！
【1】（整体感知）（1）默读短文，找出文中的关键句，画上“_______”。
（2）思考：这个关键句在文中的作用是（ ）。
A．承上启下，伏笔铺垫 B．总领全文，引出下文
C．总结全文，点明中心 D．呼应上文，形成对比
【2】（梳理内容）结合关键句，短文从两个方面回答了所提出的问题：一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是_________________。
【3】（句子理解）联系上下文及资料袋，理解句子的意思。
（1）但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。
“来自人类自身”的威胁指的是______________________
（2）不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，太阳所消耗的能量还不到太阳总能量的1%！
这一句使用_________的说明方法，强调太阳将持续而稳定地向地球提供光和热。
（3）所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的。
资料袋：杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处依托，便食不下咽，寝不安席。
结合资料袋，我知道作者引用诗句是想说明地球上的人类不必_________________________
【4】（语段理解）阅读第④段，想想作者是怎样表达观点的。下面论述正确的是（ ）
A.围绕“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。”作者先用作比较的说明方法，说明人类近400年来取得的成就比有人类历史以来的400万年间取得的成就还大，同样消耗的资源总量也多得多。再说如不加以控制，后果难以想象。
B.“4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？”作者用强烈的反问表达担忧之情。围绕这个观点，作者用作比较的方法，说明人类近400年来取得的成就和对地球的破坏同样巨大。
C.围绕“人类近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间所消耗的资源总量”这一观点，作者先说人类的威胁来自人类本身，再说人类取得的成就和破坏同样巨大，最后用设问的方法表达担忧。
【5】（观点表达）读第⑥～⑦段，思考作者想要表达的观点，说说你对“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”这句话的理解。
____________________________________
13、阅读短文，回答问题。
最珍贵的废书
袁国良
一天，收拾屋子，打扫出两本布满尘土的小学课本。妻子说还不扔了？我抚摩着书半晌没说话。书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是个一字不识的苗家妇女。家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金）才能入土为安。所以在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。
那一年，妈妈起早摸黑喂了两头猪，终于置了一对银手镯。在临近高考的那段日子，妈妈时常进城到学校给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，把我拉到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。”“什么！”我心里咯噔一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。“人家说，只要用这书，考大学包中。”
“哪来的钱？”
“镯子换的。”
我抢过书，掀开封面，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然就骗走了妈妈的镯子！“孩子，行吧？”
望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱：“行，妈，行的！”
后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值。她甚至想找卖给她书的人道谢！“你妈后来知道真相了吗？”妻子问。
“没有。我永远都不会让她知道。”
【1】文章的题目是《最珍贵的废书》，说它是“废书”是因为________，说它“珍贵”是因为________
【2】 “我”为什么不愿把真相告诉母亲呢？（ ）
A. “我”想欺骗母亲。
B. “我”不愿让母亲心疼镯子被骗。
C. “我”不愿破坏母亲的美好记忆。
D. “我”觉得当年母亲这样做是对的。
【3】你觉得这篇文章最令人感动之处是什么？（可从母亲和儿子两方面回答）
________
14、班级公约讨论会。
班级是我家，大家都爱它。为了进一步营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体，班队会上，大家进行了一次班级公约大讨论。让我们跟随“小小观察员”，一起走进第三小组去听听他们的发言吧。
生1：我发现咱们班有的同学在老师讲课时注意力不集中，没有专心听讲，这样一来，不但没有掌握当堂课的内容，作业还拖拉了很久，这样下去的话，会影响后续的学习，我觉得这样做不太好。所以我觉得应该把“ ① ”放在班级公约的第一条。
生2：我同意。还有，我觉得有的同学不太珍惜他人劳动成果，有乱丢纸屑的现象，给班级的卫生管理带来麻烦，所以我提议，加上“ ② ”这一条。
生3：以上同学说的都很好。除此之外，我还认为，大家生活在一个集体中，要互相帮助，班级活动也要积极参与、不应付。我认为，还可以写上“ ③ ”。
【1】联系上下文，选择合适的公约内容，将正确答案的序号写在下面括号里。
A 助人为乐友谊深，各项活动都认真 B 纸屑杂物不乱抛，讲究卫生要记牢 C上课专心勤动脑，作业认真质量高
①（ ） ②（ ） ③（ ）
【2】第一个同学的发言表达清楚，但是啰嗦、不简洁。结合“发言要控制时间”这条交流小贴士，可将生1的发言修改如下：______________________________________________
15、按要求，完成句子练习。
（1）没几口，黄河里的水被他喝光了。（改成把字句）
________________________
（2）他坐到地上，就像一座大山。（注意带点的词语，仿写比喻句）
天上彩色的云朵就像________________________________。
16、请将下面的反问句改成陈述句。
①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
_______________________________
②我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？
_____________________________________
③毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
__________________________________________________________________
④实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
_________________________________________________________________
⑤为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？
___________________________________________________________
17、按要求写句子。
1．例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
大禹把洪水制服了。 ______________________________
房间被我打扫干净了。 ____________________________
18、树叶飘落。（改为拟人句）
______________________________________________________________
19、按要求写句子，注意用上描写颜色的词语。
（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
写一种植物：__________________________
（2）那草滩的绿，绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃;而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
写春天公园的风光：______________________
（3）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。
雨雾中的霓虹灯别有一番风味，___________________
20、按要求改写句子。
（1）我们是否努力学习，是取得优异成绩的保证。（修改病句）
_____________
（2）雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（改为转述句）
_________
（3）想想下面句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色，他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
______________
21、习作乐园
有些故事虽然是虚构的，但是有鲜明的人物形象，有曲折的人物经历，有完整的故事情节，读来令人非常感动，请你利用下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。
环境：星期天的市图书馆门口
人物：焦急等待林林前来的妈妈
从远处奔来的气喘吁吁的林林
要求：字数在450字左右。
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