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1、想一想，写反义词。
前——（________） 东——（________） （_______）——无
男——（________） 多——（________） （_______）——反
2、诗文佳句积累回顾。
（1）_____________，但闻人语响。
（2）梅须逊雪三分白，_____________。
（3）可怜九月初三夜，_____________。
（4）_____________，只缘身在此山中。
（5）云母屏风烛影深，_____________。
（6）_____________，十场秋雨要穿棉。
（7）女娃游于东海，_____________，故为精卫，常_____________，以堙于东海。
3、形近字组词
睁________ 挣________
杨________ 汤________
4、填表。
语句 | 主要描写方法 | 描写的人物 | 出处 |
石猴喜不自胜，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！” | 语言描写 | _____ | _____ |
武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。 | _____ | 武松 | _____ |
孔明暗思，此人相貌非常，只可激，不可说。等他问时，用言激他便了。 | _____ | _____ | 《三国演义》 |
5、读句子，写词语。
1．我nuó dònɡ__________了一下身子，凝视着窗外。mínɡ mèi__________的阳光透过玻璃洒进房间，照射在zhàn kāi__________的绣球花上。
2．弟弟因贪玩dān wu__________了回家吃午饭，奶奶为此niàn dɑo__________了半天，弟弟róu cuō__________着衣角，不停地道歉，请求奶奶yuán liànɡ__________。
3．一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒，他jīnɡ huānɡ__________地睁开眼睛yī wēi__________进母亲的怀里，母亲qīn wěn__________着他的脸颊安慰他。
6、阅读诗句，完成练习。
《凉州词》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
， 。
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人__________。
【3】这首诗既描绘了一幅________的画卷，又表现了戍边将士_______的思想感情。
7、读句子，按要求完成练习。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】“逊”的意思是___________，和句中的“ __________”意思相近。这两句诗的意思是_______。
【2】这两句诗能让我们想起一句俗语（ ）
A．尺有所短，寸有所长。
B．青出于蓝而胜于蓝
C．只知其一，不知其二
D．前无古人，后无来者。
8、阅读古诗，回答问题。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松， 。
，任尔东西南北风。
【1】在横线处把诗句补充完整。
【2】“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了（ ）
A．竹子生长的位置非常险恶。
B．青山上的岩石非常坚硬。
C．竹子很有劲。
D．竹子紧紧扎根在石缝里。
【3】作者通过描写竹子的生活环境之恶劣，赞美了竹子_____的品质。
【4】最后一句诗中的“任”字，写出了竹子什么样的精神面貌？
____________________
9、现代文阅读。
我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书，知识就丰富。”
爸爸每次出门，走到人多的地方总是皱眉头，赶快离开。然而在书店里，人再多他也要挤进去，一旦买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值，要是不挤一下就错过机会了。”
爸爸的书放得整整齐齐的，保存的完好无残。即使用了很久的书，现在看起来也像是崭新的。有一次，我从书橱里翻出一本语法书看起来，看完了随便一放。爸爸下班后 一走进屋就板着脸问 谁来翻过书了 我支支吾吾地承认了 从此，他给我定了一条规矩：要看他的书，必须得到他的同意才行。
爸爸平常是不发脾气的，可谁要是损坏了他的书，那可不得了。有一回，我一不留神把一包饼干放在了他的书上，书面上沾了些油。爸爸见了，瞪着眼睛，挥着拳头，狠狠地批评我说：“读书人，怎么这么不爱护书呢？”
爸爸每次买书回来，总是要先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，再小心翼翼地把书包好，然后一页一页认真翻阅。爸爸边读边思考，常常入了迷，即使周围发生了什么事情，也好像觉察不到似的。
我看到爸爸就想起了书，看见书就想起了爸爸。爸爸和书真是不能分离的一个整体啊！
【1】给短文加个标题写在短文前的横线上。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
完好无损——（_________） 吞吞吐吐——（__________）
小心谨慎——（_________） 一干二净——（__________）
【3】给第三自然段中空白处加上合适的标点符号。
【4】爸爸喜欢书籍的原因是：__________________
【5】将文中画“ ”的句子换一种说法，使意思不变：_______________
【6】文章列举了四件事，写出了爸爸对书籍的喜爱。这四件事分别是：____________；____________；___________；___________。
【7】关于书的名言很多，如爸爸说的“知识就是力量”是培根的一句名言。你能写出一句与读书有关的名言吗？
_______________
10、阅读《青山不老》片段，完成下面小题。
我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨起来抓把柴煮饭，带上干粮扛上锨进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他出去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。”
【1】写出下列词语的近义闻。
肆虐——( ) 风雨同舟——( )
【2】请采用抓关键信息的方法概括这两个自然段的主要观点：___________。
【3】文章引用当地县志的话，写出了___________，衬托了___________，也使作者的叙述更有说服力。
【4】选文第二自然段除了介绍了老人单调、简朴的生活外，还写了三个典型事例，分别是_________、_________、_________。
【5】作为一名记者来采访老人，你要给老人拍摄一张照片。你将选取什么背景给老人留影？请根据全文内容展开想象，写一段话描绘一下这张照片。___________
11、阅读。
《狼牙山五壮士》节选
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】根据对文段内容的理解填空。
这段话描写了______________，其中“满腔怒火”写的是人物的_________，从对五壮士的这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士_______________。
【2】文段中画“ ”的两个句子有什么作用？
________________________
12、读《花钟》选段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】用波浪线画出选段中的关键句，借助这句话，我们可以知道段落大意是_________。
【2】不是影响植物开花时间的因素是哪个？（ ）
A．温度
B．湿度
C．水分
D．昆虫活动的时间
【3】画“ ”的句子运用了_____的修辞手法，形象生动地写出了昙花的____。句子中的“左右”___（能 不能）删去，理由是________。
【4】选文中举昙花的例子是为了说明_______________。
13、阅读短文，回答问题。
第一次坐飞机
每当看到天空中翱翔的飞机时，我心里总是痒痒的，特别想坐飞机，想感受一下在天上自由飞翔的感觉。今年暑假，我终于如愿以偿地跟着妈妈坐了一次飞机。
上了飞机，很快飞机就起飞了。刚开始，飞机只是慢慢地跑着，正在我着急纳闷的时候，飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空，我心里既高兴又害怕。透过小小的窗户，我看到路变窄了，像一条条细线；楼房变矮了，像一支支手电筒；车变小了，像一颗颗芝麻粒；____________……一会儿，飞机穿过乌云冲上云霄。这下，下面的东西全都被云挡住了。飞机越飞越高，很快冲到了云层的上面。我立刻被眼前的美丽的景色迷住了：一碧如洗的天空上飘着一望无际的白云，云变化多端，千姿百态，美不胜收。
时间过得真快！我还没有坐够呢，飞机就落到了跟树差不多的低空中，妈妈说：“飞机快要降落了。”我想：飞机真是神速啊！
我真感谢妈妈，让我实现了飞上了蓝天的梦想，我不但领略了天上的美景，也享受了高科技给人们带来的方便。
【1】联系上下文，解释下列词语。
如愿以偿：_____________
一望无际：_____________
【2】文中多处运用比喻的修辞手法，用“像离弦的箭”比喻______；用“一条条细线”比喻________。请你展开想象，在文中横线上写出恰当的语句。
【3】请用简要的语言概括第二自然段的段意。
_____________
【4】文中哪句话概括地写出作者第一次坐飞机的感受，请抄写下来。
_____________
【5】“我不但领略了天上的美景，也享受了高科技给人们带来的方便。”请联系生活实际，举例说明高科技给我们的生活带来了哪些方便呢？（至少两例）
_____________
14、阅读。
疫苗： 阻遏病毒感染的终极武器
①每次疫情发生，人们首先总会想到疫苗。作为消灭传染病的终极武器，疫苗的成本低，效果好，无疑成了公众的希望。
②人类第一次对抗传染病的疫苗是怎样诞生的呢？据专家介绍，人类第一个对抗传染病的疫苗是用于防治天花的“人痘”，而且是我国首创。天花是一种非常古老的烈性传染病，至少在人类社会肆虐了 3000 年的时间，致死率高达30%。发现了一些规律： 感染了天花的人，不一定都会死，一旦活下来，就不会再感染天花。在“以毒攻毒”的观念引导下，在宋代，人们就把沾有疤浆的患者衣物给健康儿童穿戴，或将天花愈合后的局部痂皮研磨成细粉，让健康儿童吸入鼻孔，后来称之为“人痘”。种过“人痘”，天花感染率显著下降。这也是人类有历史上最早期的疫苗。
③那么如今的疫苗是靠什么开展工作的呢？科学家设计出可以模拟病毒特征，但又去除了致病性的疫苗。将其注射到人体中，让人体免疫系统误以为大敌当前，展开战备动员，并且牢牢记住这种细菌或病毒的面目，下次如果真正的敌人来袭，免疫系统就可以立即被激活，并全力投入成斗。我们也可以将其理解为疫苗对免疫系统喊了一声“狼来了”，免疫系统开始筹备弹药、认真演习，下次狼真的来了，免疫系统就可以马上给予充分回击，将真正的病毒拒之门外。
④是不是所有的病毒都可以设计出疫苗呢？理论上来说，所有的外界微生物入侵导致的疾病，无论是病毒还是细菌，都可以设计疫苗来抵御，但事实上有些感染很难设计疫苗。比如艾滋病，其病毒有极其特殊的逃避免疫系统机制，很难设计疫苗； 有些病毒变异速度很快，广泛传播，也没有必要专门研发疫苗和大量免疫接种。但是当前肆虐全球的新冠病毒，科学家们已经研发出了专项疫苗，这对我们来说，是一个好消息。
【1】对文章内容理解正确的一项是 （ ）
A．疫苗的效果好，但是成本非常高。
B．感染了天花的人，即使活下来，也有可能再次感染天花。
C．新冠病毒肆虐全球，广泛传播，当前我们无法研发有效的疫苗。
D．我们应该宣传身边适合接种疫苗的人群接受疫苗这一消灭病毒的终极武器。
【2】对文章内容理解分析不正确的一项是 （ ）
A．“人痘”为我国首创，也是人类第一个对抗传 染病的疫苗。
B．“狼来了”是疫苗激活免疫系统的一 种形象的说法。
C．疫苗设计针对病毒，模拟其特征，但又去除了其致病“硬核”。
D．对于能逃避免疫系统的病毒和变异速度很快的病毒，人类完全不能设计疫苗。
【3】第②段划线句运用了什么说明方法？请说明其作用。
_____________________
【4】第③段画线句子中加点部分词语“理论上来说”能不能去掉，为什么？
_____________________
15、句子乐园。
【1】成了 一片 广场上 海洋 欢乐的（连词成句）
【2】校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛 （连词成句并加上合适的标点）
【3】月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）
【4】你有没有去南极呀 （给句子加标点）
【5】小白兔在捉迷藏。（扩句）
16、按要求写句子。
（1）修改句子。
这真是一天美好的。
___________________
（2）用自己的话转述别人说的话。
顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
___________________
（3）照样子，用上带点的词写一句比喻句。
荷叶圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘。
__________________
17、根据要求改写句子。
(1)大象的耳朵像扇子似的耷拉着。(用加点词造句)
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(2)青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？(换种说法，意思不变)
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18、句子训练。
1．修改病句。
(1)这头驴大概整整三天左右没吃没喝。
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(2)包公是一个一丝不苟、诡计多端的人。
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2．照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人。(缩句)
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3．看到照片中那双渴望读书的“大眼睛”，我们不能不感动。(改为肯定句)
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4．红军战士听到这个消息，人人拍手称快。(用加点词仿写句子)
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19、按要求写句子。
（1）一只小小的梅花雀在窗外唱歌。（缩句）
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（2）孩子们爬进花园里来了。来春天也跟着回到花园里来了。（用关联词连成一句话）
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（3）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（仿写句子）
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（4）小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹。（换种说法，意思不变）
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20、当我发现了这种神圣的秘密的时候，我感动得伏案痛哭。（缩句）
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21、习作。
同学们，这学期老师组织大家口语交际“聊聊书法”。活动过程中，你已经知道书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。请以“书法”为话题写一篇作文。可以写这次口语交际课，可以写学习书法的过程，可以写参观书法作品展览的经过……
要求：（1）题目自拟。
（2）字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，要有真情实感。
（3）字数不少于450字，文中不要出现真实的人名和校名。
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