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随时随地学习
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1、按要求写词语。
（1）写出下列词语的近义词：
困难——（________） 茂盛——（________）
（2）照样子，写词语。
粗壮： （__________） （___________） （__________）
2、根据意思写四字词语。
(1)形容五彩缤纷、十分华丽的形象。（______）
(2)原指美景繁多，看不过来。后形容人或事情太多，接待应付不过来。（______）
(3)意味深长，值得仔细体会琢磨。（______）
3、把词语补充完整，再选择恰当的词语填空。
跌跌___ 不___思索 指___画___
自___自___ 势不可___ 忐忑____
(1)听到河里有人在呼救，救生员____就跳下去救人。
(2)每当老师在上课期间提问时，我都感到____。
(3)对别人____是不文明的行为，也是对对方的不尊重。
4、给下面带点的汉字注音。
__ __ __ __ __ __
摆动 洗澡 禁不住 鹬蚌相争 锐利 俸禄
5、请把下列的诗句、名言、座右铭等补充完整。
1．人生自古谁无死，__________________。
2．读书破万卷，__________________。
3．时间就是生命，__________________。
4．你的座右铭是：________________________。
6、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
________________，________________。________________，路转溪桥忽见。
【1】这是一首词，“西江月”是（词牌名 词题）_____，“夜行黄沙道中”是（词牌名 词题）。（在正确的答案下面画上“____”
【2】把词的下阕补充完整。
【3】词中画“____”的句子，作者由_______联想到了即将到来的______景象。
【4】用自己的话说说最后两句词的意思。
__________________________________
【5】下面对这首词的理解不正确的一项是（ ）
A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
7、阅读。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【注】昏鸦：黄昏时的乌鸦。
【1】作品中描写的景物有：__________
【2】根据自己对作品的感受和理解选择答案，将序号填写在括号里（ ）
A．这篇作品借景抒情表达了诗人对秋天的喜爱及旅居在外的喜悦之情。
B．这篇作品通过景物烘托，表现了一个长期漂泊他乡的游子的哀愁。
8、阅读古诗，回答问题。
鸟鸣涧
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______。
【2】全诗紧扣一个“_____”字，描写了_______、_______、_______等动态的景物，衬托出一幅宁静优美的___________图。
【3】下列对这首诗理解有误的一项是 （ ）
A．前两句写春天的夜晚十分静谧，山中一片空寂，甚至听得到桂花落下的声音。
B．后两句写明月升起，惊动了山中栖眠的鸟儿，山间溪畔响起了鸟儿此起彼伏的鸣叫声。
C．营造了动静相间、静而不寂的意境，表达了诗人闲适、恬淡而略带忧伤的心境。
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”两句与《鸟鸣涧》展现的意境十分相似。
9、阅读
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
【1】联系上下文理解“无可奈何”。
________________________________
【2】用“横线①”画出描写小麻雀外形的语句。
【3】“分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。”这句话能够说明什么？
__________________________________
【4】用“横线②”画出写小麻雀摔下树的原因的句子。
【5】选段主要写了_____________________________。
10、阅读短文，完成练习。（选自《美文阅读》）
放风筝（zhēng）
青草地，放风筝。
汝(rǔ)前行，吾(wǔ)后行。
【1】找出文中一组反义词：____和_____ 。
【2】文中有 个人在放风筝，一个是 ，另一个是 。
【3】仿照短文填一填。
青草地，采蘑菇。吾在_______，汝在_______。
11、我会做。 （读读下面的儿歌，再回答问题。）（4分）
， :
， ；
， ；
， 。
， ，
“ ” 。
（1） _____________ 。
（2） _____________。
12、非连续性文本阅读
“文明盘州·绿色出行”，公交车成了我们“绿色出行”所选择的交通工具之一。请阅读下面的材料，回答问题：
盘州市内21路快速公交延伸后线路
盘州高铁站—冯家庄—刘官收费站—刘官检测站—刘官老街—美女山加油站—城关老客运站（去程）—粮食局（去程）—榨油厂（回程）—体育场（回程）—水洞小区路口—水泥厂路口—太阳庙公交车站
票价：5元/人/次
盘州市内36路公交线路：
城关老客运站—贵缘楼—粮食局—体育场—南门加油站—水洞小区路口—水泥厂路口—凤鸣新区小区—太阳庙公交车站—老矿中—板桥小学—南江路口
票价：2元/人/次
盘州市内38路公交线路：
太阳庙公交车站—水泥厂路口—南门加油站—粮食局—榨油厂（去程）—城关交警队（去程）—城关老客运站（回程）—美女山加油站—胜境温泉广场—刘官街上—松官村委会—獐猫冲—小屯村委会
票价：2元/人/次
【1】板桥小学的陈老师从盘州高铁站乘坐公交车到板桥小学，他从盘州高铁站出发，应该先乘坐__________路公交车，再换乘__________路公交，到达板桥小学站。陈老师此次从盘州高铁站乘坐公交车到板桥小学，所付的公交车费一共是__________元人民币。
【2】獐猫冲的村民要乘坐公交车到盘州高铁站，最快捷的乘车路线是乘坐38路公交车在__________站下车，换乘21路公交车，其次，还可以乘坐38路公交车在__________站下车换乘21路公交车。
13、下面是某小学三位同学三个月的语文成绩表，观察表格，回答问题。
A．状状
B．元元
C．成成
【2】一月份语文成绩最好的是（ ）
A．状状
B．元元
C．成成
【3】下列说法有误的一项是（ ）
A．从一月份到十二月份，元元的语文成绩突飞猛进，由不及格变成优秀。
B．这三位同学六月份的语文成绩比较接近。
C．成成的语文成绩一直保持在优秀水平，高于其他两位同学。
D．状状十二月份的语文成绩比成成的高。
14、读下面的材料，回答问题。
家住成都的晓东跟他爸爸妈妈准备在暑假的时候去新疆旅游，要到成都北站去坐火车。现在有下面几种出行方案可供选择：
方式 | 时间 | 路程 | 费用 | 用时 |
乘公交车 | 6:00-18:50 | 家-6路公交-成都北站 | 3元∕人 | 1.5小时 |
乘地铁 | 6:30-21:00 | 家步行-地铁3号线-成都北站 | 6元∕人 | 50分钟 |
打滴滴车 | 随时 | 家-成都北站 | 60元 | 28分钟 |
【1】仔细观察，我们可以知道，费用最低的出行方式是_______。每人的费用是_____；用时最短的出行方式是__________，用时_________。
【2】上面三种出行方式中，_______最不受道路交通状况的影响。
【3】晓东一家人要乘坐的火车时间是晚上11:28分发车，他们打算在火车发车前30分钟进站。为此，你建议他们最迟__________（几点）出门，选择______的出行方式，因为_____________________________。
15、按要求写句子。
（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
_______________。
（2）仿写句子。
那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
________________。
16、按要求改写句子。
（1）保卫黄河是我们义不容辞的责任。（改为反问句）
______________
（2）清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）
______________
（3）清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）
______________
17、扩写下面的句子。
（1）竹楼藏在竹林中。
（2）土楼显示了魅力。
18、按要求写句子。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
改为陈述句:
(2)愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
用加点字造句:
19、按要求做。（8分）
（1）松鼠是小动物。（扩句）
（2）鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。（修改病句）
（3）灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。（用关联词语连成一句话）
（4）我国是世界上最多的人口国家。（修改病句）
20、照例子写句子。
例：我爱老师。 我爱妈妈。
我爱老师和妈妈。
（1）大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。
（2）书包里有文具盒。 书包里有语文书。
21、习作。
在你成长的过程中，有父母的陪伴、老师的教导、朋友的陪伴。请以“感谢有你”为题，写一篇不少于500字的作文，要列举出具体事例，表达出真情实感。
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