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随时随地学习
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1、写出下列各字的笔画数。
比________ 短________ 把________
2、给多音字注音并组词。
禁__________________ ____________________
缝__________________ ____________________
3、写一写。按要求认真写。（至少写2个）（3分）
ABB式 笑 嘻 嘻
AABB式 蹦蹦跳跳
ABCC式 可怜巴巴
4、同音字组词。
（jìng） 竟（___________） 竞（___________）
（zài） 在（______） 再（______） 载（______）
（chéng）城（______） 诚（______） 成（______）
（zhēng）睁（______） 挣（______）
（sài） 赛（______） 塞（______）
5、近义词手拉手。
挖苦——（______） 讥讽——（______）
疑惑——（______） 轻蔑——（______）
服气——（______） 失败——（______）
6、片段阅读
繁星
小孩子!
你可以进我的园，
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺儿，
刺伤了你的手。
（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）
【1】“摘”在诗中的意思是（ ）
A.取 B.选取 C.摘借
【2】诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是_______，表达殷切叮嘱的句子是_______。
【3】这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？
______________
【4】你还读过《繁星》中的哪些诗呢？写出一首吧。
______________
7、阅读古诗，完成练习。
折杨柳①
杨巨源
水边杨柳曲尘丝②，立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
（注释）①选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。②曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。
【1】全诗写了哪些意象？主要表达了怎样的情感？
______________________________________________
【2】诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。
_____________________________________________
8、按要求完成练习。
赋得古原草送别
离离
上，一一枯荣。
野火烧不，风吹又。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人 _______。
A．唐 B．宋 C．李白 D．白居易
【3】诗句中“岁”的意思是（ ）
A.岁数 B.年
【4】读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。我们要学习小草________的精神。
9、阅读《关注中国青少年体质健康》，完成习题。
关注中国青少年体质健康
【材料一】
2018年北京高中生的体检合格率仅为10%。北京一所大学新生3500人军训期间，累计看病达到6000余次，不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据：四分之一的城市男生是“胖墩”。调查显示，学生近视率居高不下，小学生为32%，初中生接近60%，高中生为76%，大学生高达83%。
影响青少年体质健康的原因
【材料二】
生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加速了人体机能的退化。青少年体质健康水平下降。
隔代教育极大影响了学生的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙子孙女是我国的一种普遍现象。在北京，70%的儿童接受着隔代教育。
青少年承受着巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足，减少了体育锻炼时间。
【材料三】
《健康行为调查》显示，有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时。《基本情况调查》显示，超过60%的中小学生在校时间超过国家规定，超过79%的中小学生做作业时间也不同程度超过国家规定。
【1】国家规定的小学生睡眠时间为（ ）
A．8小时
B．9小时
C．9小时以上
D．8小时以上
【2】从材料一的数据中可以看出中国青少年的体质（ ）
A．好
B．优秀
C．差
D．无法判断
【3】《健康行为调查》显示，有（ ）中小学生没有达到国家规定的睡眠时间。
A．超过一半
B．将近一半
C．刚好一半
D．远少于一半
【4】《基本情况调查》显示，（ ）中小学生在校时间超过国家规定。
A．60%
B．79%
C．超过79%
D．超过60%
【5】请根据材料二简要概括影响青少年体质健康的三个原因。
_______________________________________
【6】请结合以上材料就如何增强青少年体质，保持青少年身心健康提两点建议。
_______________________________________
10、我写作的时候,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑喜戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展身体,去不受句束地享受自己的欢乐。
(1).找出选文中的两个错别字,并改正。
( )→( ) ( )→( )
(2).画“ ”句子中的“它们”指 。作者把“它们”分别比作 和 。
(3).这段话表达了作者怎样的感情?
11、综合性学习。
材料一：低碳生活是指减少生活作息时所耗用的能量，从而减低碳（特别是二氧化碳）的排放。低碳生活是一种值得提倡的生活态度，许多国家都积极参与到低碳行动中。被评为最环保国家的芬兰，可再生能源已经占整体能源利用的25%，有1300多家环保类企业运用“减排技术”减少了50%的空气悬浮颗粒物。
材料二：国务院常务会议决定自2013年起，将全国节能宣传周第三天设立为“全国低碳日”，宣传标识如右图。
【1】为了解“什么是低碳生活”，我会先重点阅读
_____________（材料一 材料二）。“低碳生活”是指________________________________
这段材料主要运用的说明方法有_______________、______________。
【2】观察“全国低碳日”宣传标识，对其含义理解错误的一项是（ ）
A．内圈三个人是由字母“D”和“T”变化而来，是“低碳”两个汉字的首字母。
B．内圈三个人手拉手的图案，意在告诉我们一定要团结友爱，让友谊天长地久。
C．内圈下半部分设计成地球的形状，看着又像一艘船，代表万众一心、同舟共济，推动低碳发展，保护地球气候。
【3】低碳不仅是国家的事情，也是我们每个人的责任。以下行为与宣传主题相符合的是（ ）（多选）
A．周末出游时，小明让爸爸开着私家车去目的地。
B．每天上学放学时，文文都坚持坐公交车，不让爸爸开车接送。
C．对于短距离的路程，妈妈一般都选择步行。
12、课内回顾
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同
志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
1.写出下列词语的近义词。
屹立——( ) 眺望——( )
2.短文中表示“抬起头,挺起胸膛。形容斗志高,士气旺”的成语是 。这个成语在短文中表现出了五位壮士在 时毫无惧色、视死如归的英雄气概。请你用这个成语写一句话。
3.面对包围过来的敌人,五位壮士脸上却露出胜利的喜悦,这是因为( )
A.五位壮士为完成了掩护群众和连队转移的任务而高兴,虽面对死亡,却视死如归
B.五位壮士有把握打退敌人的进攻,顺利地摆脱困境,这是充满信心的笑容
4.判断下面说法的对错。(在括号中打“√”或“×”)
(1)画线句子中的加点词语都是描写动作的,透露出战士态度的坚定和脚步的从容,表现的是他们无畏的精神和悲壮的情怀。( )
(2)五位壮士喊出的是亿万中国人民的共同心声,表达了中华民族与敌人血战到底的决心。( )
(3)把枪支砸碎了,是觉得以后用不上了。( )
5.这段话主要描写的是五位壮士完成任务后 ,表现了他们热爱祖国和人民,不怕 的革命精神和英雄气概。
13、阅读短文，回答问题。
①理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长，使你显得含蓄，这叫深藏不露，很符合你的身份。”顾客听罢，高兴而去。
②徒弟给第二个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无言。师傅在一旁笑着解释：“ 。”顾客听了，满意而去。
③徒弟给第三个顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知怎样接话，站在一旁绞着衣角。师傅笑道：“ ，您没听说‘进门苍头秀士，出门白面书生’？”顾客听罢，大笑而去。
④徒弟给第四个顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。师傅笑着说：“如今， ，顶上功夫速战速决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞。
⑤晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话？”师傅宽厚地笑道：“我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是人家喜欢，因为谁都爱听吉利话；对你而言，既是鼓励又是鞭策。因为万事开头难，我希望你以后把活做得更漂亮。”
⑥徒弟很受感动。从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。
⑦人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术，又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激，就是对鼓励者最好的回报。
⑧老师鼓励学生，学生更加（勤劳 勤奋）；长辈鼓励晚辈，晚辈更加（孝顺 顺从）；上司鼓励下属，下属加倍（尽职 卖命）；老板鼓励员工，员工格外敬业；夫妻互相鼓励，家庭和睦、婚姻（美满 美好）……
（有删改）
【1】给本文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】用“√”选出括号里恰当的词语。
【3】联系上下文，选择合适的内容，将序号填在文中的横线上。
A．时间就是金钱
B．头发短，使人显得利索、朴实，让人感觉精神
C．为‘首脑’多花点时间很有必要
【4】师傅在顾客面前鼓励徒弟，作用有二：对顾客来说：______；对徒弟而言：________。
【5】读了这篇短文，你觉得鼓励的魅力是什么？请联系实际谈谈你的理解。
__________________
14、开心阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼録色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】用“﹏﹏﹏”画一个比喻句。这句话是把_______比作了_______，突出了事物_______的特点。
【2】请用“___ ”画出第1自然段的中心句。
【3】短文从哪两个方面描写了锡林郭勒大草原？
_____________
【4】为什么说锡林郭勒草原是个欢腾的世界？
_____________
15、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________
3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________
4、春风吹绿了田野。
_______________________________________________
16、按一定顺序排列下列词语.
（1）海鸟 动物 海鸥 生物
（2） 尽情游赏 慕名而来 怅然而返 恋恋不舍
（3）一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发
17、按要求完成下列句子.
（1）一棵高大的橡树挺立在路旁。
变成比喻句：
（2）北风刮着。
扩句：
（3）咆哮的洪水卷走了小村庄。
变成把字句：
变成被字句：
18、例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
姐姐在镜子前转了一圈，_______________________：“啊，一个漂亮的小姑娘就该是这个样子！”
19、按要求写句子。
种田人捡了一只又肥又大的野兔。
改为“把”字句：__________________________________________________
改为“被”字句：__________________________________________________
20、按要求改写句子。
（1）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（改为陈述句）
_______________________
（2）我们要发扬并继承革命先烈的光荣传统。（修改病句）
_____________________
（3）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
________________________
21、快乐习作。
在成长的过程中,当你取得成功时,你想和谁分享你的喜悦?当你被人误解时,你会对谁诉说你的委屈?当你接受帮助时,你想怎样表达你的感谢?……
请以《 ,我想对你说》为题,写一篇习作。要抒发真情实感,说出自己内心的想法。不少于350字。
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