1、学用名言。
《论语》说:“_____________,小人喻于利。”人生一世,草木一秋,即使不能舍生取义,也决不见利忘义。
2、照样子,写同音字。
yuán: 花( ) ( )桌
zhī: 一( )笔 一( )鸭
jìn: ( )视 ( )去
dài: ( )领 爱( )
3、将下列词语补充完整。
_____然不同 随心所_____ 天_____海角 _____无人烟
与世_____绝 无_____于事 乌_____之众 不可思_____
_____知非福 头晕目_____ 一声不_____ 热泪_____眶
翻_____倒柜 千_____万凿 _____而不舍 见微知_____
4、根据课内外积累填空。
(1)《山行》的作者是_____(朝代)的_______(谁),此诗描写的是________季节的景色。诗人笔下除了写枫林外,还写了________、_______、_______、 _______,构成了一幅动人的山林秋色图,给人以清新明快的感觉。
(2)童话世界多奇妙:有_________的蚂蚁队长,有_______的老屋,有长着长胡子的_________,有_________的卖火柴的小女孩,有在___________的蟋蟀。
(3)“一个篱笆三个桩,_________________。”告诉我们要有团队意识,合作精神。
(4)__________________________,不叫胡马度阴山。
5、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
一( )见( ) 神机( ) 一( )不( ) 汗如( )
肃( )起( ) ( )饮( )尽 ( )自禁 舍( )为( )
(1)在三伏天里,工人们在工地上______。
(2)我们要学习雷锋______的精神。
(3)黄继光以______挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。
(4)刘伯承坚强的意志让人______。
6、阅读古诗,完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转西桥忽见。
【1】认真读一读,下列表述错误的一项是( )
A.“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是题目。
B.作者是宋代的辛弃疾,他跟《宿建德江》的作者孟浩然是同一朝代的人。
C.“别枝头”是指横斜的树枝,“见”同“现”,可以解释为出现。
D.七八个星|天外,两三点雨|山前,这个朗读节奏是正确的。
【2】对于这首诗,下列理解正确的一项是( )
A.这首词描写的是夏季,从对鸣蝉、稻花香、蛙声的描写看得出,作者把黄沙道写得很凄凉。
B.作者虽被贬官,但仍能体会到乡村之美,也体现了作者的豁达、乐观的心胸。
C.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”两句以静写动,把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
D.“稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,反衬出夜色之静,表现了诗人对农村生活的讨厌反感。
7、对比阅读古诗,完成练习:
山行
杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
长 相 思
李煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
【1】两首诗词都写到“枫叶”,两者借助这一意象表达的情感是否相同?为什么?请简要指出。
___________________________。
【2】请简要分析李煜《长相思》的下片“菊花开,菊花残”两句在表情达意方面的作用。
________________________。
8、阅读诗歌,回答问题。
早发白帝城
唐·李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
【1】“万重山”与“一日还”突出了诗人回家时的(___)心情。
【2】李白的诗擅于运用夸张的修辞方法。《赠汪伦》中桃花潭水深千尺与本诗中的哪一句同样运用了夸张的修辞方法?
______________________________________________________________
9、课内阅读。
第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
“管贼吗?”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西--便是现在也没有知道--只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗?”
“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】“贼”字用音序查字法应查__,用部首查字法应__部。
【2】联系上下文,解释下列词语。
如许:_______ 单:____
【3】在文中找出一对近义词:___________
【4】闰土的心里有无穷无尽的稀奇事,这些“稀奇事”是指闰土给我讲______________
【5】“我于是又很盼望下雪”的原因是_____________。
【6】“红的绿的都有”是说贝壳的颜色多,用一个成语代替是________。“鬼见怕也有,观音手也有”是写形状多,用一个成语代替是:_________。
【7】读了文中最后一段,请你分别用一个四字词语来形容一下闰土和“我”的朋友们。
闰土:_________ “我”的朋友们:___________
10、课内阅读。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地( )金色的,( )绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣( )金色的,草地( )金色的;花朵合拢了,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
【1】在文中找出两组反义词。
( )——( ) 早——( )
【2】把“是、也是、不是、而是”填在文中括号里。
【3】这一段话是写( )
A.蒲公英草地的颜色随着时间的变化而变化。
B.蒲公英花的形状随着时间的变化而变化。
C.蒲公英草地的颜色和蒲公英花的形状都随时间的变化而变化。
【4】你知道草地为什么会变颜色吗?
____________________________
11、阅读
有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。
一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出地面的全归我!”
秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。”
第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”
(1)你发现了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?相信你行的!我起的名字是( )。
(2)这个故事一共有( )个自然段。
(3)我会查字典。
要查的字 | 结构 | 部首 | 读音 | 组词 |
嚼 |
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归 |
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锹 |
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(4)我会选词填一填。
大摇大摆 高兴 五颜六色
小朋友( )地拍着手。
狗熊( )地走过去。
妈妈买来了( )的绒线。
12、交际应用。
同学们,有时候我们的一言一行,不仅反映了自身的素质。也代表着我们班级、学校,甚至民族和国家的形象。不文明的行为,会在一定程度上损害班级、学校,乃至民族和国家的利益。那么,面对不文明的行为我们应该怎样劝阻呢?
当你发现十字路口附近,行人没有遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则时,你会说:“
”
13、 《小狐狸和小乌鸦》
一天,那只上了老狐狸的当,掉了一块肉的老乌鸦,十分沮丧地向小乌鸦讲了自(已 己)当年受骗上当的经过,要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱,提防奉承话里可能隐藏的阴谋(鬼 诡)计。小乌鸦点点头说:“知道了”。
过了几天,小乌鸦衔着一片肉,站在一棵树上,心里想:“要是我碰上狐狸,保准不会上当。”
巧得很,这时一只小狐狸走了过来,看见了小乌鸦,随即嘻皮笑脸地走到树跟前,甜言(密 蜜)语,又(要耍)起当年老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。但是,小乌鸦牢记着先辈的教训,不去理会它。
小狐狸有些懊恼,但它转了转眼珠子,马上换了一副嘴脸,破口大骂起来:“该死的小乌鸦,你听着,世界上再也没有比你们家族更坏的东西了,你们是灾祸的传播者,谁碰上你们,谁就要倒霉,谁听到你们的叫声,谁就会遭殃……”
听到小狐狸这样放肆的诽谤和对乌鸦家族的漫骂,小乌鸦顿时火冒三丈,“呱”的一开口,正想呵斥小狐狸“闭上你的臭嘴!你们狐狸才是世界上最可恶的家伙哩!”可是,就在这一刹那,肉块一下落在了地上,小狐狸立刻把肉呑了下去。
小狐狸舔了舔嘴巴( )对着树上无限懊悔的小乌鸦( )抹了抹嘴巴( )挤了挤眼睛( )得意洋洋的说( )谢谢你( )朋友( )你的警惕性是够高了( )可是( )这一回你又该吸取一个什么教训呢( )
【1】给短文最后一节加上标点符号。
【2】把文中括号里不恰当的字画去。
【3】将短文分成3段,写出段落大意。
第1段:_______________________________________
第2段:_______________________________________
第3段:_______________________________________
【4】回答问题。
⑴ 小狐狸是怎样将小乌鸦嘴里的肉弄到手的?
________________________________________________________
⑵ 读了这则寓言故事,你受到什么启发?
__________________________________________________________
14、阅读。
浓维生素E胶丸说明书
本品是一种与人体生长、发育、促进健康与预防衰老有关的营养要素。温水送服,每日三次或遵医嘱,每次10mg——100mg。保存在密封遮光、阴凉处。孕妇、小孩慎用。
【1】文中“本品”是指___________________。
【2】“慎用”的意思是__________________。
【3】“本品”要放在___________________。
【4】“本品”的作用是___________________。
【5】“本品”如何使用?__________________。
15、按要求把一个句子改写成不同的句子。
(1)发明这天窗的大人们,是应得感谢的。
反问句:____________________________________
感叹句:____________________________________
(2)你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗?
陈述句:_____________________________________
感叹句:_____________________________________
(3)没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。
肯定句:_____________________________________
反问句:_____________________________________
(4)屋子里遭了劫难,连枕头都给刺刀挑破了。
被字句:_____________________________________
把字句:_____________________________________
(5)太阳就要从天边升起来了。
拟人句:_____________________________________
比喻句:______________________________________
16、按要求改写句子。
1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。(改“肯定句”)
____________________________
2.为了周日能去看画展,我必须周六写完作业。(改为双重否定句)
________________________________
17、按要求写句子。
1.有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?(改为陈述句)
___________________________________
2.水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。(改为“被”字句)
___________________________________
18、按要求写句子。
1.尼尔斯使劲地把马丁拖到湖边。(改为“被”字句)
______________________________________________________________________
2.你逃不出我的手掌!(改为反问句)
______________________________________________________________________
19、将下列句子改为陈述句。
①少先队员怎么能向困难低头呢?
_______________________________
②小妹妹这样乖巧,我们怎能不喜欢她呀?
_______________________________
③这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
______________________________
20、按要求改句子。
例:邓小平爷爷上前把树苗扶正。(改成“被”字句)
树苗被邓小平爷爷上前扶正了。
1.雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下来。(改成“被”字句)
________________________________
2.我们把一株紫丁香栽在老师窗前。(改成“被”字句)
_______________________________
3.人们把枣子打下来。(改成“被”字句)
__________________
4.科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。(改成“被”字句)
____________________________
例:江河里的水被太阳蒸干了。(改成“把”字句)
太阳把江河里的水蒸干了。
5.那条长长的围巾被蜘蛛织完了。(改成“把”字句)
_________________________
6.禾苗被太阳晒枯了。(改成“把”字句)
____________________________
7.屁股会被苍耳刺痛的。(改成“把”字句)
______________________________
21、图中有哪些动物?展开想象,想想它们之间会发生什么事,写一写。不会写的字可以用拼音代替。