1、在横线上填上恰当的词。
春天(鲜花盛开) 漫长的(严冬)
夏天(________) 刺骨的(________)
秋天(________) 破损的(________)
冬天(________) 明媚的(________)
2、照样子写一写,不会写的字用拼音代替。
(小小的船)
( )
( )
( )
( )
( )
3、读拼音,写词语。
zǎo chen xiān yàn dú shū tiào wǔ hù xiānɡ shuānɡ bì
(_______) (_______) (______)(_______) (______) (_______)
4、我能把下列词语补充完整。
( )口同声 不( )而同 ( )在眉睫
喜出( )外如 如( )以 偿 羞( )万分
5、多音字组词。
晕 yūn________yùn________ 哗huā________huá________
弹dàn________tán________ 曲qū________qǔ________
单chán________dān________shàn________
将jiāng________jiàng________
6、阅读下面诗歌,完成练习。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
【1】《春夜喜雨》题目中的题眼是______(一个字)
【2】下列说法不正确的一项是______(填序号)
A.诗人亲自耕作,种菜养花,因而喜爱春雨。
B.“知时节”赋予了春雨人的生命和情感。
C.这首诗抒发了诗人喜爱春雨之情。
D.“花重”中“重”读“chóng”。
【3】在表现春雨细腻轻盈特点的诗句下画横线。
【4】朗读这首诗适宜用______语气朗读。
A.激昂 B.高亢 C.赞美 D.陶醉
7、古诗阅读。
静夜思
明月 ,疑是地上霜。
举头望明月, 头 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人________。
【3】“举头望明月”中的“举”的意思是( )
A.抬起
B.全部
【4】诗人抬头看见了________,银色的月光洒在地面上,像铺了一层冰冷的________。
8、古诗理解。
望天门山
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
【1】读古诗,理解字词的意思.
(l)望: 。 (2)开: 。
(3)出: 。 (4)日边: 。
【2】全诗四句共两层意义,前两句为第一层,着重写 和 ,后两句为第二层,“两岸青山相对出”,一个“ ”字,逼真地写出了天门山夹江对峙,而且由两岸伸向江心的态势,给人以 的感受;“孤帆一片日边来”是 ,一个“ ”字,传神地描绘出“孤帆一片”由远及近,由大而小的情景。
9、课内阅读。
真没想到,事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。
老师真是个通情达理的好老师。她说:“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台,见了他们兄妹俩就站起来,啊呜啊呜叫着,向他们扑过去,他们逃,你就追。等到猎人上场,对你连开两枪,你就躺下来——死掉。记住了吗?”
“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。
【1】联系上下文,理解词语的意思。
(1)危机: _______________________
(2)通情达理: __________________
【2】文段中画“﹏﹏﹏”的句子是老师对“我”说的话,老师只用了“______、______、______、______、______、______”这六个表示动作的词就说清楚了老虎应该怎么演,用词真准确。
【3】“我”为什么怕老师改变主意?
____________________
【4】联系课文内容,你认为“我”真的是一只窝囊的大老虎吗?你会如何开导“我”呢?
____________________
10、阅读天地。
夏夜
①夏夜静悄悄的,花睡了,草睡了,树木也睡了。
②水池里,睡莲闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀在弹琴。
③天上,月亮婆婆笑弯了眉,调皮的星星眨着眼睛。风轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪的……
④夏天的夜晚多美啊!
【1】这首儿歌共( )个自然段,第二自然段共( )句话。
【2】夏夜里出现了哪些动物,用“○”画出来。
【3】连一连
睡莲 青蛙 蟋蟀 星星
眨眼睛 闭上眼睛 弹琴 唱歌
【4】文中画“____”的句子,“小飞机”是指________,“机场”指的是________。
11、课外阅读训练
夹竹桃(片段)
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃。
【1】月光下的夹竹桃引起“我”许多幻想,“我”幻想它是 ,是 ,是 。
【2】文中的“一团模糊”的意思是 __________ ;“毫不含糊”的意思是__________
【3】“但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”品一品这句中“袭”的运用的妙处:
__________
【4】“有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。”这句话在全文中起的作用是:______________
12、课文直通车。
《三个小板凳》节选
同学们惊奇地看着爱因斯坦,只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳,说:“老师,这是我第一次和第二次做的,交给您的是我第三次做的。它虽然不好,但比这两个强一些。”老师看他这样努力,从此改变了对他的态度。
1.“它虽然不好”中的“它”指的是________________。“老师看他这样努力”中的“这样努力”指的是_____________。
2.爱因斯坦做第三个小板凳的时候是怎样想的?
3.你觉得爱因斯坦是一个什么样的人?
13、阅读
海中变色龙
说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。
【1】在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—( ) 警惕—( )
【2】章鱼是怎样捕捉猎物的?请你用“——”在短文中画出来。
【3】读了短文,你了解到章鱼的哪些特点(至少写两点)?
____
【4】为什么把章鱼称为“海中变色龙”?
_____
【5】短文第三自然段的内容是( )。
A.章鱼脾气暴躁
B.章鱼身体的变色机制
C.章鱼擒获猎物
D.章鱼施展变色术擒敌
14、阅读短文,回答问题。
五位战士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位战士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位战士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
【1】联系上下文,理解“粉身碎骨”的意思。
________________________________________________
【2】“顿时,石头像雹子一样……”,是________句,把________比作________。说明__________________。这充分体现出________________________________________。
【3】给这个自然段加一个小标题:____________。
【4】石头“带着中国人民的仇恨”,你知道日寇对中国人民犯下了哪些罪恶滔天的事吗?列举几个。
__________________________________________________
15、纳兰性德身在万里之遥的边关,怎能不思念故乡?(改为陈述句)
____________
16、按要求,写句子。
(1)黄山的松树挺秀坚劲。(改为拟人句)
_____________________________________________
(2)瀑布挂在岩壁上。(扩句)
_____________________________________________
(3)黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧?(改为陈述句)
____________________________________________________________________________________________________
(4)如果这株松树长在悬崖旁边,一面靠近岩壁,一面向着空中,那么它的枝条就全部向空中生长。(用带点的词造句)
______________________________________________________________________________________________________
17、句子加工厂。(照样子,改写句子)
例:太阳公公起床了,露出了笑脸膛儿。
太阳公公起床了,露出了晶莹的笑脸膛儿。
(1)山雾躲进草丛,变成了小露珠。
(2)秋天了,遍地都是稻穗。
18、连词成句,再加上标点。
1.同志们 挑粮 跟 朱德 去
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2.了 怎么 累 朱德同志 坏 办
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19、按要求写句子。
(1)讨论会上,大家发言很猛烈。(修改病句)
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
(3)魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。 (改为“把”字句)
20、按要求写句子。
(1)孔子是老师了。(扩句)
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(2)老子把孔子收下做徒弟。(改成“被”字句)
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(3)孔子想:这位老人大概可能就是我要拜访的老师吧!(修改病句)
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21、习作。
根据下面的词语,尽情地展开想象,编一个童话故事。
大象 小河 狮子 森林 国王
要求:(1)给故事加一个题目。(2)可以根据需要增加自己喜欢的其他角色。(3)想象合理,语句通顺。(4)书写规范、端正、整洁。