1、写出与第一个字意思相近的词语。
例:看—(瞧)—(望)—(远眺)—(仰视)
吃—( )—( )—( )—( )
拿—( )—( )—( )—( )
2、课文感知。
(1)“________二月天,拂堤杨柳醉________。”我知道这两句诗描写的季节是________(①春天;②夏天;③秋天)。
(2)《咏柳》题目的意思是________ , 诗中描写柳条的一句是:________。
3、我会拼,我会写。
(1)夜晚飞行的biān fú(___)时遇到zhàng ài(____)物会mǐn ruì(____)地duǒbì(___)
(2)我们知道破坏大自然是yú chǔn(____)的行为,人类有可能huǐ miè(____)自己。
(3)运动员沿着wān yán (______)的山间向上pān dēng(_______),shāo wēi(_____)不留意,就有坠入深谷xī shēng(______)的危险。
4、用“贵”字组成词后再填空。(1分)
(1)这些动物都是国家一级保护动物是十分( )的。
(2)父亲的这种精神你不认为是十分( )的吗?
5、仿写,注意词语的组成特点,要求字数相同。
(1)左抵右挡(“左、右”表示方向,“抵、挡”是动作):
____________ ____________ ____________ ____________
(2)躲避(两个字意思相近):
____________ ____________ ____________ ____________
(3)开关(两个字意思相反):
____________ ____________ ____________ ____________
6、读古诗,完成练习。
劝 学
[唐]颜真卿
三更①灯火五更鸡,
正是男儿读书时。
黑发②不知勤学早,
白首③方④悔读书迟。
(注释)①更:旧时一夜分成五更,每更大约两小时。②黑发:年少时。③白首:年老时。④方:才。
【1】每更大约两小时,三更是夜里11点到1点,四更是______点到______点,五更是______点到______点。
【2】诗中表现男儿读书勤奋的是哪一句?用“____”画出来。
【3】“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”“黑发”指的是 (____) ,“白首”指的是 (____) 。
A年少时 B年老时
【4】作者想通过这首诗告诉我们( )。
A.要早睡早起,锻炼身体
B.即使年纪大了也要努力学习
C.不要虚度光阴,要及早努力学习,免得将来后悔
7、课内阅读。
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
【1】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是( )
A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光,对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。
B.一、二句描写“池塘”“落日”等静景,三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景,由远及近,景物层次分明,构成一幅美丽的田园风光图。
C.“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动,不能接受教育的感慨和惋惜。
【2】诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是_______________________。表现牧童的调皮可爱,天真活泼的诗句是___________________。
【3】诗中的“衔”这个字富有表现力,请作简要评析。
_____________________
【4】“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释:一种认为是牧童横躺在牛背上,展现了牧童的调皮可爱;一种认为是牧童骑在牛背上,信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释?说说你的理由。
_____________
8、诗歌鉴赏。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,
铁马冰河入梦来。
【1】这首诗的后两句,巧借自然界的风雨把现实与____________自然地联系起来,借此抒发______之情。
【2】第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用?请结合诗歌作简要分析。
__________________________________________
【3】自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系?
_________________________________________
【4】对这首诗的赏析,不正确的一项是(______)
A. 由于“僵卧孤村”,而且风雨大作,所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B. “风吹雨”既写实,扣题“风雨大作”,又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C. 诗中两次写到了北疆战事,但都是诗人的意想,并非身临疆场。
D. 全诗奔放雄沉而又略带苍凉,爱国之情,感有肺腑。
【5】对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是(______)
A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C. 全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
D. “僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
9、 一把黄油布伞
①看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……
②小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀!
③有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒(dào dǎo)了,通身烧得火热。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”
④娘沉思良久,最后一字一句地说:“买……咱买一把。”
⑤听了娘的话,我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难,她哪能有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
⑥这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”
⑦娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天,娘织好了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气,见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑眼地说:“拿去吧,你要的伞!”
⑧“啊,伞!”我惊叫着,从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似(shì sì)的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
⑨从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔了它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】用“√”给短文中加点字选择正确的读音。
【2】写出下列词语的近义词。
喜眉笑眼(_________________) 半信半疑(___________________)
【3】为什么看见伞,我便会想起母亲,心里涌起温暖的感觉?
_________________________________________________
【4】“我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布伞似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……”这句话说明了什么?
_______________________________________________
【5】结合短文内容,用排比的句式赞美母爱。
母爱是_________________,是___________________,是___________________________,是____________________________……
【6】文章为什么会用“一把黄油布伞”为题呢?
________________________________________
10、非连续性文本阅读。
材料一:对280人使用微信情况的调查统计
材料二:什么是低头族
低头族,是指如今在地铁、公交车里那些作“低头看屏幕”状的人群。他们看手机或平板电脑里的微信,上网玩游戏,看视频,想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。低着头是他们共同的特征,他们的视线和智能手机或平板电脑难分难解。低头族主要出现在城市的地铁上、公交车上,甚至大街小巷,他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。
【1】上面两则材料都与一个话题有关,这个话题是______________________。
【2】从材料一的调查表中你了解到了什么?
_____________________________________
【3】你如何看待“低头族”的做法?至少写出两点原因。
_______________________________________
11、快乐阅读。
小鸟
清早颤巍巍的太阳里,两个小鸟结着伴,不住地上下飞跳。
他俩不知商量些什么,只是叽叽喳喳地乱叫。
细碎的叫声,夹着些微笑;
笑里充满了自由,他们却丝毫不觉。
他们仿佛在说:“我们活着便该跳该叫。
生命的欢乐,谁也不会从我们手里夺掉。”
1本文采用了____的修辞手法,让小鸟具有了人的言行,从而写活了小鸟。
2.这首诗读起来朗朗上口,很押韵。请从诗中找出押韵的字填在下面的横线上。
____________________________________________________________
3对这首诗理解错误的是( )
A这首诗抒发了作者对自由、快乐生活的热爱和向往。
B诗中的小鸟是迷惘和苦闷的。
C诗人从小鸟身上看到了光明的未来。
12、课外阅读。
五岁那年的夏天,我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密,山间溪水哗哗,山下是一片绿绒似的稻田,田边是一片碧绿的荷塘。
白天,这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间,这里虽然很黑,但是很有意思,青蛙、纺织娘和其他各种小动物的鸣叫声,汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
茂盛—(_____) 啼叫—(_____)
【2】根据短文内容填一填。
( )的山
( )的溪水
( )的稻田
【3】填空。
白天,这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间,各种小动物的 ,汇成了一首动人的 。
【4】短文描写了山村的美丽景色和___的声音,表达了作者对这里的___和赞美之情。
13、从小做时间的主人
“时间”是人们生活中最熟悉的一个词 一天等于24小时 1440分 86400秒 流行的一句名言是 时间就是生命 怎样做时间的主人 而不浪费生命呢 这是一个既有趣又发人深省的问题
我的父亲是一名高级工程技术人员,他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们子女要“今日事,今日毕”。在他的严格教育下,从孩提时代起,我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。
童年时代,我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事,后来渐渐悟出一个道理:斤斤计较时间,努力挤出一切可以利用的时间,是爱迪生成功的决窍。
记得小学五年级时的一个假期里,我对《数学——1000个难题》爱不释手,就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天时,还有200道题没解完。于是我关起门来加倍努力,睡眠时间减少到最低的限度,终于按计划完成了运算。我觉得,一个人如果不能不断给自己规定进取目标,身上没有一点压力,往往就会放松对自己的要求,大好年华也会白白流逝。
人们常说好习惯是童年养成的,这话是很有道理的。我工作和学习时全神贯注的好习惯,就是从小养成的。曾记得小学时,有一次我正在解数学题,邻居家发生了一起未成灾的失火,当时人声喧闹,而我却丝毫没有觉察,直到被父亲拖出室外才知道。
愿我们珍爱今天,从今天开始,争做时间的主人,把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。
(1)写出文中带点词语的近义词或反义词。(2分)
①近义词:觉察——( ) 珍爱——( )
②反义词:勤奋——( ) 有限——( )
(2)根据下面的解释,在文中找出相应的词语抄下来。(3)
①启发人们深刻思考而有所醒悟。( )
②全副精神高度集中。( ) ③美好时光。( )
(3)给第1自然段缺标点的地方加上标点符号。(3分)
(4)在文中用“——”画出表示“今日事,今日毕”意思的有关词句。(2分)
(5)填空。(2分)
第四自然段写了作者自己 的事,说明要不断给自己规定进取目标,才不会让大好年华白白流逝。
(6)你对“好习惯是童年养成的”这句话有什么体会?试结合实际生活谈谈。(3分)
14、阅读下文,回答问题
鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭,大家都要赶走他。丑小鸭想:“我还是到广大的世界里去,自己学会生活的本领吧!”
丑小鸭来到小溪边,一会儿捉虫吃,一会儿跑进水里捉小鱼吃,吃饱了,他就练习游泳,练习拍翅膀。
一年过去了,春天来了。丑小鸭拍拍翅膀,啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里,低头看见清清的水里是一只天鹅。
【1】照样子,写词语。
例:又大又丑、________、________
【2】用划线的词写一句话。
一会儿……一会儿……
____________________________________________
【3】短文有________自然段。
【4】丑小鸭自己学会了________。
【5】后来,丑小鸭变成了________。从文中哪句话可以看出来?用“________”画出来。
15、句子加工厂。(照样子,改写句子)
例:太阳公公起床了,露出了笑脸膛儿。
太阳公公起床了,露出了晶莹的笑脸膛儿。
(1)山雾躲进草丛,变成了小露珠。
(2)秋天了,遍地都是稻穗。
16、把肯定句改成否定句。
①他必须这么做。
____________________
②你应该知道这件事。
____________________
17、本学期学习了写形形色色的人,请你运用新学的写人方法,照样子用两三句话具体表现一个人的特点。
例:小弟弟特别喜欢吃肉。每次只要一看到肉,就吵着闹着要吃肉,然后就大口大口地吃起来,那样子可有滋味了!
_______________________________________________
18、照样子,改写句子。
例:蜘蛛终于把围巾织完了。
围巾终于被蜘蛛织完了。
1.神奇的九寨沟风景把中外游客吸引住了。
___________________________________________________________________________
2.凶猛的海啸把他们的生命夺走了。
____________________________________________________________
3.云彩把太阳光遮住了。
____________________________________________________________
19、按要求写句子。
(1)、广场汇集了队伍。(扩句)
_______________________________________________________________________________
(2)、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(分别改成“把”字句和“被”字句)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(3)、小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句)
_______________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
(1)我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)
__________________________________________________________________
(2)我是中国人,我爱中国。(改为反问句)
__________________________________________________________________
21、习作。
最近几年,手机几乎成了男女老少捧在手心里的“宠儿”。你对这种现象有什么想法?请你把这种现象和自己的想法写清楚。如果有改进的办法或建议,也可以写下来。题目自拟。