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1、填上合适的词。
（ ）的河川 （ ）的竹子 （ ）的小舟
（ ）的泉水 （ ）的燕子 （ ）的石头
2、下面的词语补充完整。
华夏儿（____） 炎黄（____）孙 神（____）大地
民（____）团结 （____）发图强 世界（____）同
3、按原文填空。
1．__________莺飞__________，拂堤杨柳醉__________。
2．__________，__________。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
3．她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，_____________……
4、请你写出句子中加点词语的意思。
（1）你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
恐：
（2）你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
才： 休：
（3）黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无理。
纳罕： 皆：
（4）他选了一套最蹩脚的给我。
蹩脚：
5、看拼音，写字词
“zán ___俩比赛，看谁先上去！”说完，她猴子 shì___的抓着铁链fèn ___力向上pá____，小biàn ___子在脑后一甩一甩的。我也不甘落后，yǒnɡ___敢地攀登，半个小时后我们jū___然一同到达了fēnɡ dǐnɡ_____。
6、读儿歌，再做题。
说话
小溪流说话，哗哗，哗哗。
小雨点说话，沙沙，沙沙。
小鸽子说话，咕咕，咕咕。
小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
小花猫说话，喵喵，喵喵。
小青蛙说话，呱呱，呱呱。
【1】儿歌里面共有（________）只小动物？
【2】连一连。
小溪流 呱呱
小雨点 嘎嘎
小鸽子 喵喵
小鸭子 沙沙
小花猫 哗哗
小青蛙 咕咕
7、把古诗补充完整，并完成练习。
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，______________。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是______代诗人________，诗名是《________》。我还发现这首诗与民间故事《____________》有关。
【3】这首诗的前两句描写的是____，后两句描写的是____
①人间乞巧的场景 ②牛郎和织女的故事
【4】这首诗表达了古代劳动人民（ ）之情。
A．对美好生活的期盼
B．对天上神仙生活的期盼
8、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼， 。
孤帆远影碧空尽， 。
【1】将古诗补写完整。
【2】查查资料，说说下列词语在诗中的意思
（1）之：________________________
（2）故人：________________________
（3）烟花：________________________
（4）唯见：________________________
【3】这首诗是______代伟大诗人______的名篇之一。这是一首_______诗，地点在______，时间是______，老朋友的去向是_______。
【4】诗的最后一句的意思是：______________。
【5】这首诗表达了诗人___________的情感。
9、阅读文段，完成练习 。
天之骄子的悲歌
猎隼（sǔn）是一种中型猛禽，性情勇猛，飞行速度如闪电，俯冲捕鼠时，每小时可达到280千米；视力敏锐，不但“高瞻远瞩”，而且“明察秋毫”，能在高空清晰地观察到地面的目标，可谓大自然的杰作，天之骄子，更是人类无私的朋友，农林及畜牧业的保护神。据专家分析，每只猎隼可使约60亩草原免遭啮（niè）齿类动物如老鼠、旱獭及鼠兔的危害。如果猎隼等啮齿类动物的天敌消失，必然会发生大规模鼠害、虫害，甚至在鼠类暴发区还会引起地方病、鼠疫、流行病、疑难病的多发。可见作为生物圈的一员，食物链较高级的猎隼在调节生态平衡方面起着多么重要的作用！ 遗憾的是，由于中东地区一些达官贵人为满足驾鹰狩猎的需要，不惜出重金购买猎隼。这种畸形消费，刺激了利欲熏（xūn）心的偷猎者，形成了捕捉、收购、贩运、接送一条龙，出现了一支对猎隼谋财害命的有计划、有组织的国际走私团伙。1996年11月27日，北京海关在首都机场的一个航班上查获了将飞往莎迦的当年最大一起猎隼走私案。奄奄一息的上百只猎隼，除部分戴着眼罩外，许多被残忍的走私者用针线将眼睛缝上，以防这些大鸟看到光亮后挣扎、扑腾。猎隼走私从1993年起在北京海关被查获后，一直禁而不绝。这种伤天害理的行为，使中国西北草原的生态进一步走向荒漠化的深渊。 目前，中国国土的荒漠化的程度已超过了全国耕地面积，达到262万平方千米，约占国土面积的27％，沙漠化的扩展很大程度上是人类自己导致的，有过度樵伐采集，过度放牧，开垦草原，截断水源，也有生态失调，啮齿类的天敌一一猎隼等动物的极度减少所致。 有学者说：地球的荒漠化是源于人类情感的荒漠化，人类为了一己私利，无视万物生灵之性命，之感情，做出了滥杀无辜、暴殄天物之举，才导致一个个生灵涂炭，一场生态灾难，最终殃及自身。试问：楼兰古国丧失的悲剧还要重演吗？猎隼这天之骄子的悲歌，还唱下去吗？
（1）联系上下文理解词语。
奄奄一息：_________________________________________________________________
利欲熏心：_________________________________________________________________
（2）中国土地荒漠化的原因是什么？ _________________________________________________________________
（3）猎隼是一种怎样的鸟儿？现在的命运如何？ _________________________________________________________________
（4）“猎隼这天之骄子的悲歌，还唱下去吗？”对此，你有什么看法？ _________________________________________________________________
10、瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（1）这句话写了小珍珠鸟的 ，通过这句话，我们看到了一只 的鸟儿。
（2）仿照这段话的写法，写自己最喜欢的小动物的外形特征：
11、狼牙山五壮士(节选)
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具日寇的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,大家子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,随即猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向日寇头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
(1).给下面加点的字注音。
坠( )落 山涧( ) 拧( )开盖子
(2).“居高临下”的意思是 ;“山涧”的意思是 。
(3).给文段拟一个小标题: 。
(4).这段文字描写了壮士们的 和 ,表现了壮士们
的精神。
12、课内阅读
牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。
从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间，三个年头过去了，他们有了一儿一女。
……
再说天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。
【1】理解词语。
暴跳如雷：___________________
【2】联系全文，织女的身份是________；牛郎的遭遇是________
【3】织女为什么愿意留在人间做牛郎的妻子？
_____________________________
【4】牛郎织女婚后过着怎样的生活？用“________”画出相关的语句。
【5】王母娘娘对牛郎织女的结合持什么态度？她是如何表现的？
_______________________________
13、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】蔡伦出生于_____________ 时代，他_____________ 了造纸术。
【2】蔡伦造纸的原料有___________ 、__________ 、__________ 、__________ 等。
【3】简要说说蔡伦造纸的过程。
______________________________________________________________________
【4】为什么蔡伦的造纸方法能传承下来？
_____________________________________________________________________________
14、课外阅读理解。
雨中
傍晚，天边飘来一朵暗红色的云。天还没黑，就淅淅沥沥地下起雨来。
热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
一个年轻的姑娘蹬着一辆运货车，急匆匆地奔来。车上装着两大箩筐苹果，红红的，堆得冒出了箩筐。也许是心急，也许是路滑，到了马路拐弯的地方，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦着跳着，蹦到了马路中间，跳到了马路对面。姑娘赶紧从车上下来，慌手慌脚地捡苹果。数不清的苹果滚得满地都是，哪里捡得过来呢！
一群孩子跑过来，七手八脚地捡起苹果来。姑娘直起身子，不由得皱起了眉头，万一是一帮淘气包，每人捡了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！一个胖乎乎的小男孩仿佛看出了她的心思，走到她身边说：“别着急，大姐姐，保证一个也不会少！”他解下脖子上的红领巾 大声叫道 萍萍 滔滔 苏瑞 来 咱们封锁交通 几个小伙伴立刻站成一排，挥动着红领巾，向驶近的大卡车大声喊：“停一停！停一停！”
大卡车停下来了。司机是个小伙子，他把头伸出窗外一瞧，笑了，然后跳下车，和孩子们一块儿捡起苹果来。一辆小轿车停下来了，走下来一位满头白发的老爷爷，还有路边过往的行人，都来帮着捡撒了一地的苹果。宁静的马路顿时热闹起来。
这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。那位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人已经消失在雨帘里了。孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了。大卡车开走了。小轿车也开走了。满满一箩筐大苹果，又回到了货车上。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
安静——( ) 经常——( )
【2】选择填空。课文的第1和第2自然段属于（ ）
A．人物描写
B．景物描写
C．环境描写
【3】请在文中划“ ”句子的空白处，填入正确的标点符号。
【4】文中划“﹏﹏﹏”的句子，表现了姑娘___________的心情。
【5】这篇文章是按照什么顺序写的？
___________________________
【6】请梳理本文的六要素。
时间 | _____ | 地点 | _____ | 人物 | _____ |
起因 | _____ | ||||
经过 | _____ | ||||
结果 | _____ | ||||
15、根据要求改写句子。
1．要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）
2.天亮了，太阳出来了。
改成拟人句：
3.我家院子里种上了月季、冬青、梧桐、水杉等树木。（在原句上修改病句）
4.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）
5.改写“把”字句。
她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。
16、按要求写句子。
1.丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。
缩句：____________________________________________
2.拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）
________________________________________
17、句式变化。（6）
①.乐乐把教室打扫得干干净净。（改成“被”字句）
______________________________________
②.我听到了泉水的声音。（把句子写具体）
______________________________________
③.昨天的作业我已经写完了（改为反问句）
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18、猫的性格实在有些古怪。（用明贬实褒的方式表达对一种动物的感情）
___________
19、将句子说法变一变，但不能改变句子的意思。
我们救出了美丽的公主。
_____________把______________________。
_____________被______________________。
20、改写句子。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
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（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）
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（3）总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后”。（改为转述句）
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（4）汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。（用修改符号在原句上修改病句）
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21、书面表达
请仔细观察一处景物，仿照本文《四季之美》的总分结构段式写一段话，写出景物的动态美和静态美。
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