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随时随地学习
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1、形近字组词。
原（_________） 投（_________） 姿（_________） 列（_________）
愿（_________） 没（_________） 次（_________） 烈（_________）
势（_________） 通（_________） 励（_________） 况（________）
热（_________） 勇（_________） 厉（_________） 兄（________）
2、按要求填充。
⑴“桑”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。
⑵“匾”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。
⑶“卵”用音序查字法查，大写字母是（ ），音节是（ ）。
3、常识积累——根据要求查字填空。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 |
茫 |
|
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瞧 |
|
|
4、一字多组词。（12分）
甜（ ）（ ） 吹（ ）（ ） 唱（ ）（ ）
街（ ）（ ） 被（ ）（ ） 吹（ ）（ ）
5、想一想，写出与下列词语意思相反的词。
今——
暖—— 晚——
上—— 粗—— 短——
6、阅读《绝句》，完成练习。
绝句
［唐］杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【1】这首诗描写的是___季的景色，从诗中的“______、______、______、_______、_______”等可以看出来。我还积累了一些有关这个季节的成语，如_____________（至少写2个）。
【2】将诗中描写江山、花草特点的字用“◯”圈出来。
【3】将诗中描写燕子、鸳鸯的动作或状态的字写下来：________、_______。
【4】这首诗表达了诗人_____________的思想感情。
7、阅读短文，完成练习。
寒食
[唐]韩翊
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
【1】这是一首______诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官们，却得到皇帝特赐的火烛，享有特权。
【2】诗歌前两句用 、 两字点明仲春景色；后两句用 、 点明享受特权的对象。
【3】简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。
________________________________________
【4】今天人们用此诗中的____________渲染春天的美丽景色。
【5】诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
_____________________________________
8、快乐阅读。
四季歌
春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
【1】一年有（____）个季节，分别是（______）、（______）、（______）和（______）。
【2】春天里，（______）风多；夏天里，（____）风多；秋天里，（_____）风多；冬天里，（_____）风多。
【3】你最喜欢哪个季节？为什么？
___________________________
9、阅读下文，回答问题。
__________
贝多芬出生于一个贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲则是个女仆。贝多芬本人相貌平平，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。他十七岁丧母，独自一人承担起教育两个弟弟的责任。1792年11月，贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。不久，痛苦即叩响了他的生命之门。从1796开始，贝多芬耳朵日夜作响，听力越来越衰退。起初，他独自一人守着这可怕的秘密。1801年，他爱上了一名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾（此时他已耳聋）以及朱丽埃塔的自私、虚荣，两年后朱丽埃塔嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨都反映在他这时期的作品（《幻想奏鸣曲》《充勒策奏鸣曲》）中。席卷欧洲的革命波及维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》等。
1806年5月，贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，爱情的美好产生了一系列伟大的作品。不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和别人结婚了。不过，这时贝多芬正处于创作的极强时期，对一切都无所顾虑。他受到了世人的瞩目，但与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。面对生活的苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳乐坛当时轻浮的作风。1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
富裕——_______ 漂亮——_______
增长——_______ 幸福——_______
【2】贝多芬在最悲惨的时期经历了哪些痛苦与磨难？
_____________________________________
【3】读完全文，你觉得贝多芬是一个怎样的人？说出你的理由。
_______________________________
【4】给本文起个题目，写在文前的横线上。
10、阅读表格，完成练习。
星星小学兴趣小组活动安排表
A．体育
B．小记者
C．书法
D．画画
【2】陈老师指导的是哪个兴趣小组？（ ）
A．小记者
B．音乐
C．书法
D．手工制作
【3】小记者小组招收哪些年级的学生？（ ）
A．1~6年级
B．4~6年级
C．1~2年级
D．3~6年级
【4】下列哪个兴趣小组可以参加的人数最多？（ ）
A．体育
B．小记者
C．书法
D．手工制作
【5】王小明是一年级二班的小朋友，他想参加书法和手工制作两个兴趣小组，你认为可以吗？为什么？
______________________________________________________
11、课外阅读
梨花开了
梨花开了，又勾起了我对童年的思念。
梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。
记得，故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河，它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。水是透明的，映着蓝天；花是洁白的，散发着清香。春到梨园，花绽枝头，是故乡最美丽最动人的季节，也是我童年的小伙伴们最快乐的日子。
一夜春风花千树。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣，碧水香溪载着梨园的天使向远方流去，也在我和小伙伴们的心里流过。
梨花最洁白，最纯真，她从不用娇艳的色彩修饰自己。她蔑襯一切虚伪和矫揉造作的货色。
也许正因为梨花洁白无瑕，才孕育了一颗芳心，才能结出最甜最美的果子吧！
【1】用“”画出统领全文的一句话。
【2】文中画波浪线的一句话运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？
修辞手法：__________________
表达效果：__________________
【3】作者在文中不仅赞美了梨花，还赋于了梨花一定的象征意义。在文中，你觉得梨花象征的是什么？
_________________
12、课外阅读。
领养
一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间卧室里。一天夜里，房子突然起火了，奶奶在抢救孙女时不幸被火烧死了。大火迅速蔓延，一楼已是一片火海。
火焰已经封住了所有的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口，哭喊着救命。邻居已呼叫过火警。人群中传播着消息说：消防队员正在扑救另一场火灾，要晚几分钟才能赶来。人们只能无可奈何地站在外面观望、着急。
突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻进火海之中。他再次出现时，手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群，男人消失在茫茫夜色之中。
调查发现，这孩子在世上已经无亲无故了，几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。
一位老师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健康惬意。其他人也纷纷发言，述说把孩子交给他们抚养的种种好处。
最后，本村最富有的居民站起来说话了：“你们提到的所有好处，我都能给她，并且能给她金钱和金钱能够买的一切东西。”
自始至终，小女孩一直沉默不语，眼睛望着地板。“还有人要发言吗?”会议主持人问道。这时，一个男人从大厅的后面走上前来，只见他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦。他径直来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。人群一片哗然。他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。
孩子叫出声来 这就是救我的那个人 她一下子蹦起来 双手紧紧地抱住了男人的脖子 就像她遭难的那天夜里一样 她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑了。
【1】写出下列词语的反义词或近义词。
写反义词：迅速——( ) 消失——( )
写近义词：抽泣——( ) 惬意——( )
【2】在文中找出相对应意思的词语填在括号里。
①互相依靠着度日。 ( )
②从开始到终了；从开始到最后。 ( )
③没有办法；无能为力。 ( )
④形容一言不发。 ( )
【3】给画横线的地方加上标点符号。
【4】填空。
一位老师想收养这个孩子的理由：___________________________
一个农夫也想收养这个孩子的理由：_________________________
本村最富有的居民想收养这个孩子的理由：______________________
当那个步履缓慢的男人出现时，小女孩死命抱住男人的脖子是因为：_________________________________
13、课外阅读。
毛主席爱读书的故事
毛主席一生特别爱读书。
几十年来，毛主席日夜(操劳 操心)党和国家的事情，工作一直都是很忙的。可是，毛主席总是挤出时间来读书，即使在出差的列车上，也不放过读书的机会。
有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着他的脸颊往下淌。他(有趣 风趣)地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识！”
毛主席的床上、办公桌上、饭桌上都放着书，一有(机会 空闲)就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点儿，看完再吃。”
毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。另外，毛主席还特别喜欢李白、李贺、李商隐的诗和辛弃疾的词。
毛主席有一部新中国成立前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从20世纪50年代一直到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。
【1】在文中“( )”里选择正确的词，打“√”。
【2】理解加点字的意思，在正确答案后打“√”。
(1)手不释卷
①说明，解释。( ) ②消除。( ) ③放开，放下。( )
(2)代价
①商品的价钱。( )②为了达到某种目的付出的物质或精力。( )
【3】用“____”画出文章的中心句。
【4】文中举了几个例子来具体体现毛主席爱看书，分别是( )(多选)
A. 在列车上看书。
B. 主席出差到武汉，晚上看书，热得大汗淋漓。
C. 一有空就看书。
D. 因看书忘了吃饭。
E. 一生看了许多书，无法估计。
F. 把《鲁迅全集》带在身边，随时翻阅，直到晚年病重时，仍在翻看。
【5】读了这篇文章，你想到了什么？
________________________________________________________________________________________________________________
14、读一读，做一做。
看马戏
游乐场，看马戏，
小花狗，认数字，
小猴子，顶瓷碗，
大熊猫，走钢丝，
小朋友，心欢喜。
【1】读了短文后，我知道游乐场里的__________、__________和__________表演了节目。（填序号）
①小花猫②小花狗③小猴子④小鸟⑤大熊猫
【2】小朋友在（ ）看马戏。
A.游乐场 B.公园 C.学校
【3】你最喜欢哪个节目，用“_______”画出来。
15、改成肯定句
星期天，我们不得不去看排球赛。
____________________
16、说出的话不能不算数。（改反问句）
_________________________________
17、句子世界
（1）读一读，按照例句意境写话
不在胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。
（2）用加点字的词语写话
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动
（3）把下面句子改写成语气肯定的陈述句，并说出它们的区别。
生活的穷困和疾病的折磨，怎能泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往呢？
（4） 请你用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。
我凭触觉能得到如此多的欢快。
我通过视觉的力量，一定会看到更多更美的景色。
18、按要求写句子。
（1）“真的，真的是一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整。）
“呜呜，是谁把我心爱的玩具小汽车摔坏了？”小李___________。
（2）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照样子，写句子。）
__________________
（3）修改病句。
①每天早上，到教室都要认真读书。
___________
②今天很开心，妈妈给我买了漂亮的书包一只。
___________
19、“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
_______________________________
（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
________________________________
（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
________________________________
（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
_________________________________
（5）相关化石一直没有被科学家找到。
_______________________________
（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
_______________________________
20、改写句子。
太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：______________________________
21、习作。
在我们的成长中，会遇到形形色色的人，有的令我们难忘，有的令我们敬佩，有的令我们鄙视，有的令我们辛酸……请运用学到的写人方法，选择一个印象深刻的人来写一篇文章，题目自拟，要求把这个人的特点写清楚，重点突出。
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