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随时随地学习
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1、下列关于文学常识、文体知识表述不正确的一项是（ ）
A.剧本，是戏剧演出的文字依据，也是戏剧活动的基础和起点，主要由剧中人物的对话、独白、旁白、舞台提示组成。《屈原》是由郭沫若创作的一部历史剧。
B.契诃夫是英国作家、戏剧家，代表作有《第六病室》《装在套子里的人》。《变色龙》是他的一篇批判现实主义讽刺小说。
C.太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。
D.《左传》《战国策》《史记》分别是编年体、国别体和纪传体史书。
2、下列各句中画线词语的使用，不正确的一项是（ ）
A．文学作品最忌矫揉造作，无病呻吟。
B．此人说话常常言不及义，你听他的准没错。
C．司马相如的《长门赋》字字珠玑，富丽堂皇，读来感人至深，只可惜辞赋虽佳，却终未能使汉武帝对陈皇后回心转意。
D．人要活出自己的精彩，不应因他人的光芒遮掩而自惭形秽。
3、下列加点的成语使用不正确的一项是
A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。
B.规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。
C.在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。
D.随着泰州市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。
4、下列加点的字注音全部正确的一项是（ ）
A．簇（cù）新 拜谒（yè） 夹袄（jiā） 一气呵（hē）成
B．侍候（shì） 狡黠（xié） 叱咄（duō） 战战兢兢（jīng）
C．拘泥（nì） 憋闷（biē） 契（qì）合 信手拈（niān）来
D．熏陶（tāo） 捯（dǎo）气 隐匿（nì） 目不忍睹（dǔ）
5、【甲】
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】
冬夜读书示子聿
陆游
古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【1】请解释下列加点词在文中的意思。
（1）俟其欣悦( )
（2）媵人持汤沃灌( )
（3）同舍生皆披绮绣( )
（4）绝知此事要躬行( )
【2】请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）援疑质理，俯身倾耳以请。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉，不若人也。
【3】甲文中宋濂以“_________________”总结了自己读书求学的经历，发人深省；乙诗中用“_________________”句来赞扬古人刻苦做学问的精神。（用原文语句填空）
【4】从甲、乙两文的内容来看，要想学习好，应该做到哪些方面？
6、阅读诗歌，完成下列小题｡
听郑五愔弹琴
唐 孟浩然
阮籍推名饮①，清风满竹林。半酣下衫袖，拂拭龙唇琴②。
一杯弹一曲，不觉夕阳沉。余意在山水，闻之谐夙心③。
月夜听卢子顺弹琴
唐 李白
闲坐夜明月，幽人弹素琴。忽闻悲风④调，宛若寒松吟。
白雪乱纤手，绿水清虚心。钟期久已没，世上无知音。
（注释）①阮籍推名饮：作者把郑五愔（yīn）比作善饮酒的阮籍。②龙唇琴：古代琴名。③夙心：平素的志向、情趣。④悲风：与下文的寒松、白雪、绿水都是古琴曲。
两首诗都写诗人听琴，但触发的思想感情却不同，请结合内容加以分析。
7、综合性学习
为了营造校园文化氛围，增添人文气息，你们学校开展了以“书香满校园”为主题的活动，作为九年级的学生，你一定会积极地参与到活动中去。请你完成小题。
【1】请结合活动主题，用简练的语言拟一条广告语以营造气氛。
【2】在这次活动中，大家交流了各自搜集到的读书方法。请你推荐一种有效的读书方法并说明推荐的理由。
读书方法：_______________________________________________________________
推荐理由：_______________________________________________________________
【3】在这次活动中，有位同学搜集到了以下资料，请你任选角度，写出你的发现。
2007年5月4日，温家宝总理到中国人民大学探访。在探访中，一位同学提到总理常在谈话中引用诗文，有很深的文学造诣。温总理笑着说：“我在网上看到，沈阳有位教授曾把我几次记者招待会引用的古代诗文统计了一下，说我引用的诗文95%是教科书上没有的，这应该引起我们的深思。”
【4】在这次活动中，有位同学读《水浒传》。当他读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，情不自禁地对语文老师说“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。我也要学鲁提辖，路见不平出手打个痛快！”如果你是语文老师，你如何劝说这位同学。
8、请在横线处填上对应的诗句。
①范仲淹《渔家傲·秋思》中的“__________，_________ ”细腻地刻画了戍边将士们思乡忧国的情怀。
②苏轼《江城子·密州出猎》中以“________，________”借用典故表达了期望得到重用以御敌立功、报效国家的愿望。
③孟子《鱼我所欲也》中“舍生取义者也”与《过零丁洋》“_________，________”表达的人生追求相同。
9、①有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试了又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。
②但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓！”唐太宗急问原因。工匠回答说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。”其实，工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。
③一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才，好比一张弓是否有力，决定箭射的远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。
④由此可见， 。
【1】第③段划线的句子主要使用了哪种论证方法？有什么作用？
【2】请根据文章内容在文中第④段的划线处填上恰当的语句。
10、阅读下文，完成下面小题。
长城
鲍昌
①因为深秋的季节已至，下山的时候已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑刺下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。
②那是沿循昭君出塞的老路吗？那是飞向苏武牧羊的北海吗？在伫立的凝思中，我想象那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何时，黑云掩没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，觱篥（音bì lì，汉代从西域传入的一种管乐器）哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折；当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一切声音沉寂之后，只有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的“春闺梦里人”了。
③所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！
④于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想。墙高六七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，穷绝荒漠，蜿蜒竟达六千七百公里。戍楼高耸，斥堠（chì hòu，瞭望敌情的土堡）连绵。你用一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的商旅，为之蹙眉；却又使历代的皇帝心中安泰，他们自以为统治下的“中央之国”固若金汤，无求于人，万寿无疆。
⑤所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！
⑥但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞（注：指长城）不再是嵚崎（qīn qí险峻）它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。
⑦所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！
⑧正因为如此吧，现在你敞开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我不知道他们各自的目的，但是他们来了，来了。他们的来使你显得十分开放，而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。
⑨哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？
⑩你不语。你扎根的群山不语，晴洁气爽的长天也不语。
⑪但人们告诉我：外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹，就是你呵，长城！
【1】这篇文章中，作者对历史和现实中的长城的评价各是什么？
【2】请根据括号里的要求，品析句子。
（1）狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折。（请从修辞手法的角度赏析句子）
（2）外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹，就是你呵，长城！（请从人称角度赏析其效果）
【3】唐朝的陈陶《陇西行》：誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春国梦里人。本文借用此诗，说一说借用的好处。
【4】文章结尾写道：“但人们告诉我：外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹，就是你呵，长城！”思考两个问题：
（1）这段文字与第⑨自然段有什么关系？
（2）联系全文，理解本段文字的内涵。
11、心灵折旧费
董保纲
①20元钱,大哥受益一生。
②这是五年前的事儿了。那时,大哥刚刚下岗,在县城的一个十字路口,租了一间铁皮小屋,卖些烟酒之类的东西。
③一天,夕阳沉沉地挂在天边。一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前,汉子放下手中沉甸甸的编织袋,从口袋里摸索出五毛钱,买了一包低档的香烟。汉子抽出一根烟,点上,然后和大哥寒暄起来。从谈话中,大哥了解到,汉子就是我们县的人,刚刚从外地打工回来。汉子说,他的家距离县城还有二十几里的土路,他很犹豫地提出,能不能从大哥那里借一辆自行车,因为他已经坐了一晚上和一白天的车了。大哥看看夜幕已经降临,又打量着眼前这位陌生的民工,最后还是把他那辆“除了铃不响,剩下哪儿都响”的“东方红”牌自行车推了出来。当时的大哥,确实多了一个心眼,他本来刚买了一辆新自行车,但是大哥可不敢轻易地相信别人。汉子十分感动,说最晚明天上午就把车还回来。也许是由于匆忙,汉子并没有来得及留下他的姓名以及村名,就匆匆地骑车走了。当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候,和大哥大闹了一场。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍,这回肯定被人骗了,不信等着瞧。
④第二天上午,大哥焦急地等侯在铁皮屋前,他多么希望那位汉子早点出现呀。然而,时间一分一秒地过去了,大街上人来人往就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不斷地敲敲打打、冷嘲热讽,大哥由沉默变得烦躁,又由烦躁变得愤怒,
⑤到了中午,太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来,大哥终于绝望了,任凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12点半的时候,那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水,连声说着:“对不起,对不起,来晚了。”大哥先是惊喜,但随之而来的是一股无名之火从心底升起。大哥厉声说:“对不起个屁!你耽误了我大事!”汉子很尴尬地站在一旁,手足无措。
⑥忽然,大哥灵机一动说:“这样吧,我不能把自行车白借给你，你得掏个钱,就算是车子的‘折旧费’吧。”大哥很为自己的聪明得意了一番。他知道,自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然,一直在旁边站立的我的嫂子,脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是,那位汉子显然被这突如其来的变化搞懵了,他嗫嚅着说:“行……你说……多少钱?”大哥说:“你拿20块钱吧。”汉子没有说话,从口袋里掏出两张十元的纸币,递给大哥。然后,汉子又说了一声:“谢谢你了,俺走了。”说完,汉子头也不回地融入人群之中。
⑦看着汉子已经走远,大哥才转过身,把那20元钱狠狠地甩给嫂子。然后,大哥准备把车子往里推一下。忽然,大哥愣住了!因为他看到了一个崭新的车铃,用手一拨,发出一阵脆响。大哥再仔细看,车子确实是自己的“东方红”,但是变化的不仅仅是车铃,还有两只崭新的脚蹬子、刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。
⑧大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱,赶紧跑上街头。但是,那个汉子的身影已经无从寻觅。阳光刺痛了他的眼。
⑨如今,大哥自己开办了一家企业,企业红红火火。大哥多次对我说,那20元钱,是他一生的心灵折旧费。
(摘编自《读写》2017年第5期)
【1】下列对文章的理解和概括,不正确的一项是 ( )
A. “大哥很为自己的聪明得意了一番”,大哥“得意”的原因是预料会赢得老婆的赞。
B. “大哥一下子明白了”,大哥明白的是汉子因为擦车和修车才造成耽误还车的结果。
C. “20元钱,大哥受益一生”,指大哥懂得了等对方感恩比索要回报在经济上更加划算。
D. 写嫂子的冷嘲热讽引出了下文大哥索要折旧费的情节,是大哥心灵折旧的原因之一。
【2】用简明的语言按故事情节填与下面的空格。
①大哥借车给汉子→②_________→③__________→④_________→⑤_________→⑥大哥创业
【3】阅读文中画线的句子,按要求回答问题。
(1)请从描写的角度,简要分析“汉子放下手中沉甸甸的编织袋,从口袋里摸索出五毛钱,买了一包低档的香烟”这个句子的作用。
(2)“看着汉子已经走远,大哥才转过身,把那20元钱狠狠地甩给嫂子。”“大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱,赶紧跑上街头。”两个句子中,加点词的含义是什么?请简要分析。
【4】文中的大哥是怎样的一个人,请简要回答。
【5】结合全文,试着分析标题“心灵折旧费”的含义和作用。
12、【真题回顾】
阅读下面的材料，按要求作文。
我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。
在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？
请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。
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