1、看拼音写词语。
Dà huǒ fǎng fú dà guō fèi téng quē kǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tíng xiē zhàng péng xīu bǔ xīn tòng jiē shī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、根据课本内容填空。
(1)古时候,人们觉得贝壳 , ,喜欢把它们当做
戴在身上。
(2)我会默写十二生肖: , , , ,
, , , , , ,
, 。
3、比一比,再组词。
胆(______) 竿(______) 娇(______) 什(______) 仰(______)
但(______) 杆(______) 骄(______) 件(______) 柳(______)
4、古诗文的语言简练,含义深刻,你能读懂吗?
1、《杨氏之子》是一篇古文。其中“甚”的意思是 ,“乃”的意思是 ,“曰”的意思是 。“家禽”的意思和现在完全不同,这里指 。
2、读书有三到,谓心到、眼到、口到。是说读书时应该 。
3、《舟过安仁》作者是 代的 。最能表现两个小孩可爱的句子是 。在课外阅读中我还积累了他的诗句 。
4、不积跬步, ;不积小流 ,在学习和积累中也这样要 。
5、《泊船瓜洲》中的名句 , 。表达了作者 的感情,表达这种感情的诗句还有
5、读句子,按要求完成练习。
1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
句中把荷叶比作_________,从中感受到荷叶______的特点。
2.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
这句话抓住瓢虫______进行细致描写,让小瓢虫仿佛出现在了你的面前,表现出作者对小瓢虫的________之情。
6、阅读古诗,比较这两首诗的异同,完成练习。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
除夜雪
[宋]陆游
北风吹雪四更初,嘉瑞天教及岁除。
半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。
【1】节日不同,《元日》描写(____),《除夜雪》描写(____)。
A.除夕 B.春节
【2】景象不同,《元日》描写了(____)的景象,《除夜雪》描写了(____)的景象。
A.热闹欢快、万象更新 B.宁静祥和、喜盼丰收
【3】天气不同,《元日》中的天气是________,《除夜雪》中的天气是________。
【4】习俗相同,都描写了____________、__________的节日习俗。但《元日》还描写了__________的节日习俗。
7、课内阅读。
题西林壁
[ ]
, 。
, 。
【1】默写古诗。
【2】从古诗中找出两对反义词写下来。
(________)——(________) (________)——(________)
【3】在本诗中,诗人从______、______、______、______、______、______几个角度来观赏______山,看到山的姿态和形状各不相同,诗中“__________________,__________________”蕴含着深刻的哲理。
8、阅读。
竹石
咬定青山不放松,
。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。
【1】将古诗内容补充完整。
【2】一个“咬”字,运用_____的修辞手法,充分表现了劲竹_________的性格。
【3】根据古诗的内容,试着画出古诗中所描绘的画面。
【4】这首诗表现了诗人怎样的品格?
____________________
9、阅读蹦蹦床
妈妈最喜欢谁
“我爱你,妈妈,”小约翰说,可是他却忘记了干活,帽子还扔在那里,自己却去花园玩了,留下妈妈一个人在那里扛柴。
“我爱你,妈妈,”漂亮的内尔说,“我爱你,爱得无法用言语表达。”她噘着小嘴讨了妈妈半天欢心,终于让妈妈高兴后,自己出去玩了。
“我爱你,妈妈,”小凡说,“真高兴今天不上课了,我可以在家帮你干活了,妈妈。”她摇着小弟弟一直让他睡去。
然后,她轻轻地走进房间,拿起一把扫帚,把地扫了一遍,又把整个房间清扫了一下,整个一天她都快乐地在给妈妈帮忙。
“我爱你,妈妈。”睡觉前,三个孩子又对妈妈说。
你觉得妈妈会最喜欢他们其中的哪一个呢?
【1】短文中,哪三个孩子向妈妈说了“我爱你,妈妈”?
__________________________________________________________
【2】三个孩子分别做什么了呢?
_____________________________________________________________
【3】请你解答短文结尾提出的疑问,并说说为什么。
___________________________________________________________________
10、读短文,回答问题。
冬爷爷是个艺术家
冬爷爷已经准备好开始打扮大家了!
它给高高的大树,穿上了晶莹的冰衣裳。
它让光秃秃的树枝,开出了红艳艳的梅花。
它给广阔的大地,盖上了白茫茫的雪被。
哎呀,冬天一下子变得如此美丽,冬爷爷,您真是个了不起的艺术家。
【1】短文共有(________)个自然段。
【2】判断句子对错,对的打“√”错的打“×”。
(1)冬爷爷给大树穿上了花衣裳。(_________)
(2)冬爷爷给大地盖上了雪做的被子。(__________)
(3)冬天,红艳艳的梅花开了。(__________)
【3】谁是了不起的艺术家呢?( )(填序号)
A.梅花 B.大树 C.冬爷爷
11、课外阅读。
泼水节
西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴入了香水,有的撒上了花瓣。
开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢(piáo)往我衣领里灌(ɡuàn),我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋的,人们脸上笑开了花。
清水是吉祥如意的象征,谁身上被泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢?
地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起了烟火,直到深夜还不肯离去。
【1】大街两旁的清水里有的______________,有的______________。
【2】人们是怎么泼水的?用“ ”在文中画出相关的句子。
【3】清水是什么的象征?
______________________________________
【4】泼水节时,人们进行了哪些活动?
___________________________________
12、阅读短文,回答问题。
家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。‖
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。‖
家乡的小河啊,你真美!‖
(1)用“ ”划出文中的一个比喻句。
(2)用“ ”划出文中的一个拟人句,并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。
(3)文章已经用“‖”分段,用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。
(4)判断,对的在( )里打“√”
①短文反映了作者对家乡小河的喜爱。( )
②短文反映了作者对家乡的热爱。( )
③短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。( )
13、阅读下面一篇短文,做后面的题目。
老山羊和大灰狼
两山之间有一座小桥,桥身高,桥面窄,桥下水流湍急。一天,老山羊来到桥的这头,大灰狼来到桥的那头,他俩都要过桥。
大灰狼一见老山羊就馋得直流口水。他怕老山羊跑掉,便十分温和地说:“山羊兄弟,过去我有许多对不起您的地方。今天就让您先过桥,也算是我给您赔个不是。”
老山羊沉思片刻,笑着说:“你能认错就好,昨天我不小心把腿摔伤了,走路特别慢,还是你先过桥吧!”
大灰狼迫不及待地上了桥,一步步地紧逼过来。眼看大灰狼就要抓住老山羊了,突然,老山羊大喊一声:“大老虎!当心!”大灰狼慌忙扭过头去……
【1】写出意思相近的词。
温和(______)沉思(______)
【2】结合上下文,理解下面词语的意思。
水流湍急:_______________________
迫不及待:_______________________
【3】根据短文内容填空。
(1)大灰狼很想吃老山羊,从“___”这个词可以看出来。
(2)大灰狼让老山羊先过桥的理由是:___________老山羊让狼先过桥的理由是:____________
【4】请你结合短文,预测故事发生的结果,给短文续写一个结尾。
______________
14、课外阅读。
母亲(节选)
梁晓声
①有一次,火车站派出所一位年轻的警察,没收了我全部的小人书,说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭,我用头撞墙。我的小人书是我巨大的财富,我觉得我破产了,从阔绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。我绝望得不想活,想死。我那可怜的样子,使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。
②“不给!出去出去!”
③车站派出所年轻的警察,大檐帽微微歪戴着,上唇留撇小胡子,一副葛利高里那种桀慧不驯的样子。母亲代我向他承认错误,代我向他保证以后绝不再到火车站出租小人书,话说了许多,他烦了,粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。
④母亲对他说:“不给,我就坐台阶上不走。”
⑤他说:“谁管你!”砰地将门关上了。
⑥“妈,咱们走吧,我不要了……”
⑦我仰起脸望着母亲,心里一阵难过。亲眼见母亲因自己而被人呵斥,还有什么事比这更令一个儿子内疚的?
⑧“不走。妈一定给你要回来!”母亲说着,就在台阶上坐了下去,并且扯我坐在她身旁,一条手臂搂着我。另外几位警察出出进进,连看也不看我们。
⑨“葛利高里”也出来了一次。
⑩“还坐这儿?”
⑪母亲不说话,不瞧他。
⑫“嘿,静坐示威……”
⑬他冷笑着又进去了……
⑭天渐黑了。派出所门外的红灯亮了,像一只充血的独眼,自上而下虎视眈眈地瞪着我们。我和母亲相依相偎的身影被台阶斜折为三折,怪诞地延长到水泥方砖广场,淹在一汪红晕里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过,仿佛被一种持久的意念定在那儿了。
⑮我想我不能再对母亲说“妈,我们回家吧!”
⑯那意味着我失去的是三十几本小人书,而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严,一个自尊的女人的尊严。
⑰我不能那样说……
⑱几位警察走出来了,依然并不意我们,纷纷骑得上自行车回家去了。终于“葛利高里”又走出来了。
⑲嗨,我说你们想睡在这儿呀?”
⑳母亲不看他,不回答,望着远处的什么。
㉑“给你们吧!”
㉒“葛利高里”将我的小人书连同书包扔在我怀里。
㉓母亲低声对我说:“数数。”语调很平静。
㉔我数了一遍,告诉母亲:“缺三本《水浒》。
㉕母亲这才抬起头来,仰望着“葛利高里”,清清楚楚楚地说:“缺三本《水浒》。”
㉖他笑了,从衣兜里掏出三本小人书扔给我,嘟囔道:“哟呵,还跟我来这一套……”
㉗母亲终于拉着我起身,昂然走下台阶。
㉘“葛利高里”跑下了台阶,向我们走来,他走到母亲跟前,用一根手指将大檐帽往上捅了一下,接着抹他的那一撇小胡子。
㉙我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。
㉚母亲则将我扯近她身旁,像刚才坐在台阶上一样,又用一条手臂搂着我。
㉛“葛利高里”以将军命令两个士兵的那种不容违抗的口吻说:“等在这儿,没有我的允许不准离开!”
㉛我惴惴地仰起脸望着母亲。
㉝“葛利高里”转身就走。
㉞他却是去拦截了一辆小汽车,对司机大声说:“把那个女人和孩子送回家去,要一直送到家门口!”
(1)用简洁的语言概括本文的主要内容。
____________________
(2)我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。这里的“精神食粮”指 _________________
(3)联系文中年轻的警察“葛利高里”的言行,可以推想“桀骜不驯”在文中的意思是( )
A.形容这位年轻的警察高高在上。
B.形容这位年轻的警察性格暴躁。
C.形容这位年轻的警察对“我们”不友善。
D.形容这位年轻的警察态度傲慢,举止粗鲁。
(4)品析加点词句的表达效果。
①母亲低声对我说:“数数。”语调很平静。
____________________
②母亲则将我扯近她身旁,像刚才坐在台阶上一样,又用一条手臂搂着我。
____________________
(5)这篇文章与五年级上册《慈母情深》都选自梁晓声的《母亲》,读了之后,联系《慈母情深》,你觉得这是一位怎样的母亲。
__________________
(6)文中三次写道母亲用“一条手臂搂着我”,第二次是在⑭自然段,请你尝试对母亲当时的心理活动进行描写。
____________________
15、照例子,选择一个词语或自定词语,发挥想象,把一种情感写具体。
例句:(沉重的心情)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
(欣喜落狂、激动、沮丧、饿、愤怒……)
_____________________________________
16、照样子,扩句子。
例:我离开网站,心思还在网络世界里!
我恋恋不舍地离开网站,心思还在神气的网络世界里!
我盯着屏幕,看到了米老鼠、孙悟空等。
美国宇航员登上了月球,看到了月球的景色。
大雁飞向南方,飞过大海。
17、按要求改写句子。
(1)妹妹的脸红红的。(改为比喻句)
(2)蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)
(3)小明把地扫干净了。(改为“被”字句)
(4)他小心翼翼地把一杯水端到妈妈跟前。 (用加点的词语造句)
18、把下面句子改为转述句。
凡卡在信中写道:“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉地睡着了。”
_________________________________________________________
19、我会照样子,写一写。
(1)AABB式:开开心心 ____________ ____________
(2)要是早一分钟就好了。
要是____________就_______________。
(3)荷叶是小鱼儿的凉伞。
____________是______________。
(4)小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。
小公鸡跟在小鸭子后面。
小公鸡( )跟在小鸭子后面。
(5)小白兔一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”
____________一边____________一边_____________。
20、例:雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
马路两旁都是楼房,____________。
21、我会根据下面的信息,帮壮壮写一写信封。
四川省成都市(邮政编码:610000)实验小学四(1)班的壮壮同学与北京市(邮政编码:100000)朝阳区实验小学的龙一鸣同学是“手拉手”活动的小伙伴。壮壮要写一封信给龙一鸣。