微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、照样子，加上适当的词语，把句子写具体
例1：小燕子问妈妈。（奇怪地）
小燕子奇怪地问妈妈。
（1）日月潭吸引了中外游人。（ ）
（2）山上的灯光倒映在湖水中。（ ）
例2：要是下起蒙蒙细雨，日月潭周围的景物一片朦胧。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭（好像披上轻纱），周围的景物一片朦胧。
（1）大象的腿又粗又壮。
大象的腿（ ），又粗又壮。
（2）一颗颗大雨点落下来了。
一颗颗（ ）大雨点落下来了。
2、看拼音，写词语。
1.我家门前的树林里种植了许多bǎi shù（_______）。
2.kuí huā（_______）籽是一种可以榨油的原料。
3.妈妈做的ròu gēng（_______）特别好喝。
4.我们没有理由yí wù（_______）这千载难逢的好机会。
3、写出4个描写人物外貌、神态或举止的四字词语。
、 、 、 。
4、深入理解课文，体会重点语句。
（1）“一座古桥，静静地、无言地经受着小雨的润刷。”从_______、_______这两个词之中，我们仿佛感受到了桥是_______，仿佛一位为小镇付出一切却又不求回报的______________。
（2）“桥啊桥，你是多么沉稳，任风起云涌，天翻地覆；你是多么坚韧，任流年似水，沧海桑田。”这句话中，作者情不自禁地直抒胸臆，赞美桥具有的精神品质。桥代表着_____________
（3）“人散尽了，灯笼却还亮着，像慈祥的老母那样，用柔和的光，抚摸着那桥，那河，那船……”这句话用一个形象的_______把亮着的_______比作_______，将桥、河、船融为一体，不但把景描写得如梦如幻，韵味十足，还与课题______________令人回味无穷。
5、在下列各题的括号里填上表示“看”的词语。
(1)2013年12月26日，是毛泽东同志诞辰120周年纪念日。习近平等来到毛主席纪念堂，（_______）了毛泽东同志遗容，缅怀他的丰功伟绩。
(2)他细细的（_______）着手里这件艺术品，好久都没回过神来。
(3)我站在楼顶四处（_______），远处的景色很美，我看得入了迷。
(4)仪仗队迈着整齐的步伐跨过天安门城楼前，接受国家领导人的（_______）。
6、课内阅读。
墨梅
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
【1】这首古诗的作者是____代诗人____。
【2】诗中的梅花有哪些特点？
_____________________________
【3】诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
________________________________
7、读古诗《游山西村》
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。
（3）诗中的“山西村”在（ ）
A. 今山西省山西村 B. 今浙江绍兴 C. 今浙江杭州
（4）诗中写景寓哲理的两句是________，________。
8、在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。
________________________________________________
9、阅读。
一块玻璃值多少钱
①早晨，四（2）班班主任孔老师一进教室，就被同学们叽叽喳喳地围着报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了。”
②“好的，我知道了。”孔老师说。孩子们便散到了座位上开始读书，像什么也没有发生一样。紧靠破窗户坐的是王小明同学，他嘟着嘴巴。
③“王小明，不要紧的，快夏天了，窗户没玻璃还凉快点儿呀。”孔老师安慰王小明。
④可是，在上午上最后一节课的时候，王小明却噘起了嘴巴。原来，有苍蝇从破窗户里飞了进来，歇在王小明的书本上，时而飞来飞去和他逗趣儿呢。原来，窗外不远处，就是学校的一个垃圾堆。
⑤好不容易挨到下午放学，噘着嘴的王小明回家把这事告诉了妈妈。妈妈立刻安排爸爸的工作：“你拿条烟去一趟孔老师家，让他明儿把小明的座位换一换。”
⑥第二天第一节课，王小明和李飞换了座位。和苍蝇做一天朋友的李飞下午回家把这事又说给了爸爸听，在市财政局做局长的爸爸把电话打给了学校的张校长，张校长给孔老师下命令：“把李飞的座位换一换。”
⑦这样，第三天时，李娟坐到了破窗户旁，李娟哭哭啼啼地跑回家，心疼孙女的爷爷立刻提着两瓶酒到孔老师家拜访。
⑧第四天，张平的妈妈买了水果去了趟孔老师家。
⑨第五天，王丽的爸爸挟着“脑白金”上门拜访孔老师。
⑩……
⑪等到第二周的时候，全班54名学生竟然有33名家长用不同方式找了孔老师，希望家里的孩子不要坐在那扇破窗户旁。
⑫可是，吴一坐在那地方的时候，窗户却安上了一块亮透透的玻璃。“是谁安上去的？”孔老师问。
⑬“是我。花一元二角划了块玻璃安上的。”吴一轻轻地说。
⑭下午学校放学后，孔老师留下四（2）班学生召开“一块玻璃值多少钱”的主题班会。同学们不知孔老师葫芦里卖的是啥药，等到孔老师打开两个大盒子时才恍然大悟。两个大盒子里装着满满的礼品，有烟有酒有水果，每件礼品上写着一个学生的名字。
⑮“同学们，一块玻璃价值不小哩，这些就是它的价值。”孔老师指着两个大盒子说。“换成钱的话，值三千元左右吧，还要加上几个当官的家长使用权力的价值。可是，它实际的价值是多少？请吴一同学说说。”
⑯“一元二角。”一个响亮的声音。
⑰“一元两角元只是表面的。我们要知道，一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候，这时，不要只靠爸爸妈妈，靠金钱和权利来解决。更重要的是靠自己，靠自己有时真的很简单。”孔老师又说。
⑱孔老师按名字将礼品发给了学生，同学们，提着礼品准备回家后和爸爸妈妈，说说这块玻璃值多少钱哩。
【1】联系上下文解释词语。
①叽叽喳喳：____________________
②恍然大悟：____________________
【2】请用简洁的语言概括文章的主要内容。
____________________
【3】根据文章内容，下列说法正确的是
A．噘着嘴的王晓明回家把这件事告诉了妈妈，妈妈立刻带着烟去了孔老师家。
B．一块玻璃的实际价值是三千元左右。
C．每个人在成长的过程中，都会遇到破了玻璃的窗户的时候。这时，要靠爸爸妈妈来解决。
D．孔老师按名字把礼品发给学生，是想让学生们明白遇到困难时要想办法靠自己解决。
【4】文章第一自然段写到同学们叽叽喳喳地报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了”，这句话在文中有什么作用？
____________________
【5】请根据本文内容发挥想象：当吴一得知明天要坐在那个破窗户边时，他会怎么想呢？
____________________
【6】班会课结束后，孔老师将礼品发回给了学生，这种做法对吗？你觉得孔老师是一个怎样的人？
____________________
【7】孔老师说：“一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候。”你认为文中“破了玻璃的窗户”实际上是指什么？请联系实际说说在生活中你是怎样解决“破了玻璃的窗户”这种情况的。
____________________
10、读课文片段，做题。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲朱毖给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到来自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
【1】写出下列词语的近义词。
依旧__________ 精致_________ 分外_________
【2】用一句话概括选文所描绘的场景。
________________________
【3】给下列省略号选择正确的作用。
A．表示引文或引述的话有所省略 B．表示列举同类事物和序数词语的省略
C．表示说话断断续续 D．表示话未说完，语意未尽
①卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……_______
②但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……________
【4】姑爹的小船让人感到亲切的原因是（ ）
A．因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。
B．因为这只小船对作者说非常熟悉。
C．因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。
11、阅读短文。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
【1】以上语段出自《______》，共有____个自然段。
【2】第四自然段共有____句话。
【3】圈出文中的表示颜色的词。
【4】四个自然段中最能体现那个季节太阳作用的词语是：
（__________）（__________）
（__________）（__________）
【5】写出下列词语的近义词和反义词。
清凉（__________）（__________）
温暖（__________）（__________）
【6】“果园里，果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。”这句话中“他们”指的是（_______）
【7】选择：
（1）第二段中的哪个词语写出了水果的气味和味道很好？（______）
（2）哪个词语体现出金黄的落叶很热情？（_____）
A．邀请 B．金黄 C．熟了 D．香甜
12、阅读天地。
西门豹治邺（节选）
到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着纲褂的女徒弟。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水，他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的，麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去．”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！"说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿．”过了一会儿，他才说："起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
【1】从文中能够看出官绅很害怕的3个四字词语是：_____、_______、______。请选其中一个结合课文展开写，写出具体画面或官绅们心里是怎么想的。
_______________________
【2】读一读选段中描写西门豹语言、动作的句子，从中你能体会到西门豹是一个_____、____的人。西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在：_____（四字词语），说说你的理由：________
【3】课外你还读过哪些历史人物故事？选择一则喜欢的，写下题目和主要内容。
_______________________
13、阅读文章，回答问题。
灰雀
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，请你相信我，它一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。
【1】请把文中划线句改为转述句。
_____________________
14、阅读。
知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。
一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡（xiàn）慕（mù）。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰（jiān）苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷（rǎnɡ）道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南万去了。知了想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾（ténɡ）着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振（zhèn）翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
【1】请在文中找出表现知了学习不认真的句子，用“ ”画下来。
【2】结合短文内容，给下列句子排序。
( )知了自满的认为自己学会了飞。
( )知了请大雁教他如何飞。
( )知了学飞不认真。
( )知了看着大雁飞远无比后悔。
【3】知了学会飞了吗？它最后的心情怎样？
___________________________________________________________
【4】你想对知了说些什么？请在下面的横线上写下来。
______________________________________________________________
15、句子乐园。
1.他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）
_______________________________________________________________________________
2.清清的河水美丽极了。（改为比喻句）
_______________________________________________________________________________
3.明天天气好。 我们全家去游览杜甫草堂。（用关联词把两个句子合成一句，并加上合适的标点）
_______________________________________________________________________________
4.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）
_______________________________________________________________________________
16、一名男孩终于被救援队员救出来了。（改“把”字句）
________________________________
17、按要求改写句子。
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）
_________________________
（2）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改写为拟人句）
_________________________
（3）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改写为肯定句）
_________________________
（4）黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”（改写为第三人称转述句）
_________________________
（5）为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严厉的防控措施。（修改病句）
_________________________
18、按要求写句子。
1．例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
大禹把洪水制服了。 ______________________________
房间被我打扫干净了。 ____________________________
19、句子大观园。（9分）
（1）改成“被”字句。（1分）
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。
（2）改成“把”字句。（1分）
敌人的飞机被高射炮击落了。
（3）改成陈述句。（1分）
对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？
20、按要求写句子。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（照样子用加点的词语写一句话）
____________________
（2）只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）
____________________
（3）巫婆官绅 给河神娶媳妇 骗钱害人 西门豹 兴修水利 造福百姓（适当加上恰当的词语，连成一句通顺的话）
___________________
（4）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（修改病句）
____________________
21、习作。
同学们，这是你学生生涯的第一个毕业季，三年后又将迎来下一个，想过那时的你吗？请给那时的你写一封信吧。让这封信穿过时光隧道，寄给三年后的自己。
邮箱： 