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随时随地学习
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1、加偏旁组新字组词
元：
完______玩______远______园______阮______
车：
阵______连______军______
也：
他______她______池______
2、动物成语知多少。
（_______）假虎威 惊弓之（_______） （_______）飞（_______）舞
如（_______）得水 害群之（_______） （_______）鸣（_______）吠
这样的成语我还能写：______、______、______
3、用“望”组成恰当的词语填空。
一艘巨轮正驶往香港，钱学森站在甲板上，深情地（______）着祖国的方向，心潮起伏，埋藏心底多年的（______）就要实现了，他是多么（______）能尽快回到祖国的怀抱呀！
4、照样子，写词语。
（1）黑洞洞（ABB）________ ________ ________
（2）又高又直（ABAC）________ ________ ________
（3）清清楚楚（AABB）________ ________ ________
5、多音字组词。
6、课内阅读
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】解释下列字的意思。
教：________ 度：_________
【2】这首诗的作者是_____代著名边塞诗人____，字_____，被后人誉为“________。”
【3】这首诗中写景的句子是“__________________”，这首诗运用了___________的修辞手法。
【4】下列对这首诗的理解有误的一项是（ ）
A．诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B．表现当时领兵主将要发扬李广的精神，表达了“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C．不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外辱而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患，使人民过上和平生活的强烈愿望。
7、轻松阅读。
在我的窗前， 在朦胧的寂静中
有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里
披了一身雪花。 闪着晶亮的雪花。
毛茸茸的枝头， 白桦四周徜徉着，
雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞
串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
【1】联系上下文解释词语。
徜徉：____________________________________________
姗姗来迟：________________________________________
【2】第一节诗运用了 的修辞手法，从 描写了白桦的美。（ ）
A．比喻 局部
B．比喻 整体
C．拟人 局部
D．拟人 整体
【3】这首诗写了白桦满身雪花，洁白的流苏在朝霞里晶莹闪亮，亭亭玉立，表现出一种__________之美，它是_________的象征。
【4】从诗歌中，我们可以感受到诗人怎样的情感？
______
8、阅读下面的诗歌，完成练习。
春天是一本书
春天是一本会笑的书——
小池塘笑了，
酒窝圆又大；
小朋友笑了，
咧开小嘴巴……
春天是一本会唱的书——
春雷轰隆隆，
春雨滴滴答，
燕子叽叽叽，
青蛙呱呱呱……
【1】春天是一本___________、___________的书。
【2】诗歌中都有谁笑了？用“﹏﹏”画出来
【3】你知道它们的声音吗？选一选。（填序号）
①叽叽叽 ②滴滴答 ③轰隆隆 ④呱呱呱
（_____） 
（_____） 
（_____） 
（_____）
【4】春天还是一本什么样的书？请你发挥想象，仿照上面的诗歌写一写。
________________________________
9、真理诞生于一百个问号之后（节选）
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
【1】画横线句子中的“？”指的是___________，“！”指的是__________。
【2】画横线句子这样表述的最大好处是（ ）
A.新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣。
B.避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。
C.把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
【3】“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（ ）
A.只要先发现问题，就找到了真理。
B.只有敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
C.当你弄懂了一百个问号 ，你就能发现真理。
10、老藤椅
①婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。
②它真是太老了。那个外祖母用了很久很久的老家具。
③婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。
④外祖母去世后，它成了妈妈的专座。
⑤在以后的日子里，婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次。妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。
⑥前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声。妈妈请来了一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿，老藤椅精神焕发了。
⑦真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。但是，妈妈二话没说，慷慨应允了。
⑧那一夜，妈妈坐在老藤椅上安详地读书、看电视，那表情比买了新沙发还高兴。
⑨婷到过许多同学的家，他们的家具都在不断更新。这几年，婷的家也换了新颜。可是，她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在一座座美轮美奂的新楼里，还藏着一所旧房子。
⑩今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，她自作主张地把老藤椅扔掉了。
⑪现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，她竟急得不知所措。她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。
⑫啊，她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在上面看一本画报。
⑬小女孩见婷的妈妈走到她面前微笑着看她，她说：“坐在这老藤椅上，就像奶奶抱着我。”
⑭妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。
⑮此刻，婷已经站在妈妈身边，也听到了小女孩的话。她忽然悟到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。
⑯那天，婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家。
（作者是金波 选自《感恩往事》）
【1】阅读短文，填空。
老藤椅是____用了很久很久的老家具。真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以______。婷总觉得这把老藤椅与______不协调。
【2】联系上下文和自己的积累，推想词语的意思。
专座：___________________________
慷慨应允：__________________________
【3】课文围绕老藤椅写了哪些难忘的场景呢？带着这个问题默读短文，写出文章的主要内容。
_____________________________
【4】品读句子，回答下列问题。
（1）用“ ”勾出妈妈亲自修老藤椅的语句。
（2）那一夜，妈妈坐在老藤椅上安详地读书、看电视，那表情比买了新沙发还高兴。（联系上下文，说说这句话的含义）
【5】婷忽然悟到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。你悟到了吗？请写在下面。
________________________________________
【6】生活中，你的父母也许有一样像老藤椅这样的物件。是什么呢，你是怎么理解的？用几句话简单写一写。
__________________________________________
11、课外阅读。
___________________
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还（ ）地问：“孩子，你哭什么？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（ ），你应该珍惜才对！”“那……我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了_______________________________这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了深思。
老人又说：“ 孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满（ ）的心，那是为了让你珍惜生活……去热爱这个世界吧！”
【1】给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
珍爱——（_________） 悲痛——（__________）
【3】发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。
【4】联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。
【5】本文主要写了一件什么事？
_____________________________________________
【6】阅读完短文，你有什么感受？请把感想写下来。
_____________________________________
12、阅读。
爱是最高的学位
电视台招聘节目主持人接近尾声了，淘汰到剩下两名选手，实力大体相当，一个是研究生学历，一个是本科学历。约半数评委同意选那位高学历的，另外的评委则倾向于低学历的选手，认为他表现得更自信。
这时，一直沉默不语的原教授说话了。原教授德高望重，这种情况下他的意见将起决定性作用。
原教授没有急于表态，而是讲了一个故事。暑假时，原教授去一个小镇的朋友那里度假，恰好有一个小艺术团在镇中心的小广场上演出，原教授便驻足观看。突然发生了一个意外，一个女歌手正在唱歌，一个傻子跑到台上，捧着一朵不知从哪儿捡来的脏兮兮的塑料花。观众大笑起来。
这个女歌手没有舞台经验，一时不知如何应付。傻子站在舞台上，呵呵地笑着。此时，主持人走了过来，微笑着接过了塑料花，握着傻子的手说：“谢谢这位朋友！”原教授由衷欣赏这个年轻人的应变能力。
傻子得到夸奖，得意地跑下台来。没想到的是，当那个女歌手再次上台的时候，傻子又跑了上去，捧着一大束刚采来的野指甲花、鸡冠花。观众又一次大笑起来，傻子则在台上手舞足蹈。主持人上前来，示意歌手接过鲜花，他则面对观众说：“这是真正的铁杆粉丝，他将给我们的歌手很大的鼓励！”他还拥抱了一下傻子，对傻子耳语了一句什么。傻子乐呵呵地跑下台来。演出继续进行。
傻子再没有上台去，安静地在台下看着，直到表演结束。原教授感觉这是个有智慧有修养的主持人，给予傻子同常人一样的尊重，没有一点讥笑的成分。但如果傻子一再上台，会严重影响演出效果，使演出变成一场闹剧。
他很想知道主持人是如何使傻子不再上台献花的，于是向后台走去。只见主持人走到傻子身边，牵着傻子的手，向马路对面走去，进了一家小餐馆。原教授跟了进去，做了自我介绍，对他的主持表示嘉许，年轻人的脸微微泛红了。他说自己今年刚大学毕业，主持节目还不成熟。
当原教授问他用什么方法使傻子没有再上台时，他说：“我在他的耳边说：‘送花只送一次就够了，送多了会被人笑。在台下听歌，结束了我请你去吃好东西。’人要守信，尽管他精神不太正常，我还是要兑现我的承诺，否则就是欺骗。”
原教授说，这个学历低的选手就是我在小镇上遇到的最棒主持人。大家经过热烈讨论，最后一致通过这位学历低的选手入选。
【1】原教授介绍本科学历的选手在小镇演出上主持节目时化解了几次尴尬场面（ ）
A．1次
B．2次
C．3次
D．4次
【2】下列不属于学历低的那位选手被成功招聘的原因的是哪一项（ ）
A．他表现得更自信
B．原教授对他的了解和力荐
C．一开始就有多数评委同意选他
D．他有爱心，对傻子也能信守承诺
【3】下列信息与文章内容相符的是哪一项（ ）
A．两名选手，实力大体相当
B．研究生学历选手的实力比本科生强了一些
C．傻子上台献花，主持人一时不知如何应付
D．竞聘的本科生选手刚从大学毕业，主持节目还不成熟。
【4】“他还拥抱了一下傻子，对傻子耳语了一句什么。”从句中的“拥抱”一词你体会到什么？
___________________
【5】你认为主持人除了要拥有爱心，还需要拥有哪些实力？请联系生活经验谈谈你的看法。
___________________
13、阅读。
给霍金写信的男孩
23岁的王甲从东北师范大学艺术设计专业毕业后，被北京一家国企破格录用。从长春到北京，他踌躇满志地规划着自己的人生之路，他坚信他能改变自己的命运。
然而不幸却悄悄地降临到他身上，他患上了与癌症、艾滋病并列世界三大绝症之一的“渐冻人症”。智力和记忆没有受到疾病影响，但肌肉和身体如同被冻住了，从身体左侧渐渐扩展到右侧，最后，几乎全身瘫痪，只剩一根手指可以活动！
经过痛苦的思考，王甲（ ）没有绝望，（ ）勇敢地接受了最终会衰败而终的现实。他含笑告诉父母：“我必须像男人一样战斗下去，直到最后一刻！”他要用一根手指在所剩不多的时间里，坚持平面设计和文学写作。几年来，他在亲友的帮助下坚持创作，完成了各类平面设计60余幅，甚至还为玉树地震灾区创作了公益海报。
王甲顽强的生命力震撼了许许多多的网友，网友们都积极地鼓励他，并组织起来为他捐款，这给了他巨大的力量。
为了回报社会的关爱，王甲写了一篇《像男人一样战斗下去》的博文：一切的苦难都会过去，胜利终会向你招手，一个男人在充满挑战的人生路上，百折不挠，这样的意志超越了胸前的勋章，在它面前所有的荣誉都显得那么苍白……
他说自己一定要成为像霍金那样有价值的人。同为“渐冻人”的霍金，虽然在轮椅上度过了40多年，却成为了世界上最伟大的科学家。
他给霍金写了一封信，希望霍金可以给他指引，教他如何来面对生活。
2010年6月的一天，他终于收到了霍金的回信。
王甲先生：
我对你的寄语是，将注意力放到残疾不能阻挡的事业之上，并且坚定地将它做下去！不要抱怨已经发生的问题，身体虽然残障了，不要在精神上残障。无论如何，不幸的生活有其相似性，但总有事情你能够去做，并且你也可以做得很好！（ ）有生命，（ ）就不该放弃希望……
王甲默默地将信的内容记在了心里，他要用这一根手指高昂地活着！
【1】请在文章两个段落中填上合适的关联词。
【2】什么是“渐冻人症”，请在文章中用波浪线画出来。
【3】蝉自己能够听见自己所唱的歌吗文章中的主人公是 （ ）
A．渐冻人
B．霍金
C．男孩
D．王甲
【4】请举例说明，王甲是如何战斗的。
__________________________________
【5】结合文章内容，说说王甲身上最令你敬佩的精神是什么？
___________________________________
【6】请找出文章中你体会最深的句子并写上批注。
【7】请围绕文章的中心提一个问题并解答。（不能写“文章的中心是什么”）
提问：_________________________________
解答：_________________________________
【8】请你用简洁的语言概括全文内容。
__________________________________
14、课外阅读。
下雪的声音
你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。
你听过下雪的声音吗？
下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。
那是怎样的一种声音啊！
像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音了。
下雪的声音，妤像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。
下雪的声音，春天的序曲。
【1】联系上下文，“倏忽”的意思是______________。我会写出它的近义词：_____、_____。
【2】作者在描写下雪的声音时，没有直接写雪声，而是和_____、____的声音来比较，突出下雪的声音________。
【3】下雪的声音都好像什么呢？下列说法不正确的一项是（ ）
A.至亲好友塞塞笨家地走来告诉你一个欣喜的消息。
B.慈爱母亲的呵护。
C.春风拂面。
D.春天的序曲。
【4】从短文中摘抄生动优美的语句写在下面的横线上，至少两处。
_________________________________
【5】下列关于短文的说法不正确的一项是（ ）
A.作者以独特的生活视角，用第二人称的写法，描写了自然界中少有人关注的“下雪的声音”。
B.短文开头，从我们熟悉的雷声、雨声、风声、涛声谈起，作用不大，可以去掉。
C.“雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅裊婷婷”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪花的美丽。
D.短文文字美，语言美，意境美。
15、语文与生活。
苏霍姆林斯基说：“儿童是天生的诗人”。请你试着当个小诗人，写的时候注意分行。
例：
清晨的校园，运动会时的操场，
怎样的可爱呢！怎样的____________呢！
和蔼的老师，____________
朗朗的书声，____________
欢乐的面孔，____________
16、按要求改写句子。
1．我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)
________________________________________________________________________
2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(用加点的词语仿写句子。)
________________________________________________________________________
17、完成句子练习。
（1）这难道不是一个奇妙的世界吗？（改为陈述句）
_____________________________________
（2）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……它们吃东西的时候发出各种声音。（用加点词语写句子）
________________________________________
18、把下列句子改成“把”字句
（1）我被这动人的情景吸引住了。__________________________
（2）妈妈，晚饭我已经烧好了。__________________________
（3）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。__________________________
19、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用“有的……有的……有的……”写一个句子）
_____________
20、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。
________________________________
2.男孩非常喜欢足球。 男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。
________________________________
3.小慧学习成绩好。 小慧绘画也很好。
________________________________
4.那几步很小很小。 那几步作用很大很大。
________________________________
5.我们将来要成为一个有知识的人。 我们现在必须要好好学习。
________________________________
21、习作。
留心周围的事物，会有许多新的发现，而细致的观察会让我们对事物有更多、更深的了解。你观察过什么事物或场景？把你的观察写下来和大家分享吧！
要求：语句通顺，条理清楚，试着用上你积累的新鲜、生动的词句，300字左右。
邮箱： 