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随时随地学习
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1、根据意思写词语。 （3分）
（1）形容经过很多的艰难困苦。( )
（2）把姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻弄错了对象。 ( )
（3）不加咀嚼，不辨滋味，把整个枣咽下去。比喻学习不加分析，生吞活剥。 ( )
2、比一比，再组词。
竿_______ 稻_______ 沾_______ 奏_______ 痕_______
杆_______ 蹈_______ 站_______ 凑_______ 恨_______
3、补充歇后语。
孔夫子搬家——（_____） 外甥打灯笼——（_____）
猪鼻子插葱——（_____） 擦脂粉进棺材——（_____）
4、填上合适的词语。
剧烈（__________） （__________）记录
5、看拼音，写词语。
róu hé xuǎn zé zī rùn chuàng zào
( ) ( ) ( ) ( )
wán qiáng guàn gài yǎn hù jìng pèi
( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读两首古诗，完成练习。
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】《江雪》的作者是___代诗人______。《独坐敬亭山》的作者是___代诗人____。
【2】两首古诗都描绘了（安静 幽静）的画面，《江雪》借“渔翁独钓”表达了自己的 ；《独坐敬亭山》中诗人说能与自己“相看两不厌”的只有敬亭山，也表达了诗人的 。
【3】用“ ”画出能体现诗人心境的字词。
7、阅读短文，完成练习。
清平乐
黄庭坚
春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【1】词，又称长短句，极盛于______，“清平乐”是______名。
【2】根据这首词的内容，作者写的应是______时节，表现了强烈的______之情。
【3】本词语言轻巧，词味隽永，表达了词人______________________________的感情。
【4】这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析使用这种手法的妙处。
______________________________
8、下面这首古诗是谁写的，在赞颂什么？
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
9、阅读材料，完成相关练习。
【材料一】
丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合而成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”
【材料二】
10月21日，2019中国（安阳）国际汉字大会在甲骨文发祥地、中国八大名都之一、国家历史文化名城安阳开幕。来自美、德、法、俄、日、韩、泰等29个国家的70余位外国知名汉学家，外国专家和留学生，国外华文教育机构代表和来自国内20余家大学、研究机构的200多位国内文化文字专家学者和企事业代表参加了开幕式。河南省人民政府副省长戴柏华在讲话中指出：“汉字是中华民族的文化瑰宝和中华文明的根基，也是世界上形式、内涵最丰富的文字之一，受到世界各地越来越多朋友的喜爱，成为中外友好交流的桥梁和纽带。”
【1】根据材料，判断下面说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）安阳是甲骨文发祥地、中国八大名都之一、国家历史文化名城。( )
（2）汉字是世界上形式、内涵最丰富的文字。( )
（3）汉字已成为新时代中国与世界沟通的桥梁和纽带。( )
（4）汉字的国际影响力越来越大，越来越多的外国人喜欢中华文化。( )
【2】作为小学生，你觉得自己可以为传承汉字文化做哪些努力？
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10、课内阅读。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,(绣 秀)满翠绿色的花(文 纹)。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。
【1】从括号中选出合适的字。
【2】用“ ”画出选段中的一个比喻句,这个比喻句的本体是 ,喻体是 ,比喻词是 。
【3】用“‖”把这个自然段划分成三个层次,并概括各层的大意。
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11、阅读与欣赏
雪天里的暖
陈喜联
几天的暴雪，小城早已银装素裹。往窗外看去，雪没完没了，天地白茫茫的一片。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。
一股冷风呼啸着扑了进来，送外卖的“骑士”项着一头白雪站在门前。他头发白了，睫毛白了，脸却格外红，他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白，餐盒递过来，还有一点烫手，他却连声道款：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”我跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的。这样的天气……真是辛苦你了。”“骑士”边擦头和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢，谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了。晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？
我嘱附他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出一个早已不用的头盔送给他。“骑士”很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我抢到三杯奶茶的订单。你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦你送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者。
配送单有点湿，有点皱，“骑士”小心地把它折好，重新放到口袋里。“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋，“我有这张配送单就够了。”
“骑士”喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“蹬噔噔”地下楼去了，我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。但这冰雪覆盖的城市里，仿佛处处弥漫着浓浓的暖意……
（选自《博爱》，2019年第1期，有删改）
【1】下列对短文内容的概括，最恰当的是哪一项？（ ）
A．暴雪天气，“我”与外卖“骑士”聊聊雪天里发生的故事。
B．暴雪天气，外卖“骑士”讲述他的奇遇，“我”感到温暖。
C．暴雪天气，外卖“骑士”的所遇，折射出社会人情的温暖。
D．暴雪天气，外卖“骑士”的动情讲述，让城市弥漫着暖意。
【2】“骑士”说“今天遇到的都是好人”，他遇到了哪些好人？（ ）
①茶店的妹妹 ②清洁工阿姨 ③交警 ④志愿者 ⑤文中的“我” ⑥骑手
A．①⑤
B．①⑤⑥
C．②③④
D．①②③④⑤
【3】配送单有点湿，有点皱，为什么“骑士”却小心地把它折好？（ ）
A．没了配送单将无法将物品送给客户。
B．这是“骑士”好不容易抢到的订单。
C．这是年前“骑士”送出的最后一单。
D．这一张单子写满了特别的人间温情。
【4】文章多处描写风雪，对其作用分析不合理的是哪一项？（ ）
A．交代事件发生的环境，让读者如身临其境。
B．告知读者，暴雪天气如何影响人们的出行。
C．说明天气恶劣，衬托出坚守岗位者的可敬。
D．进一步突出这篇文章所要表达的中心意思。
【5】文章围绕“我”和“骑土”的故事展开叙述，请概括主要情节，依次填写相关内容。（每空不超过6个字）
雪天订外卖→( )→递毛巾擦脸→倒茶送头盔→( )→“骑士”下楼远去
【6】写出你对文章最后一个自然段的理解。
_________________________________
12、阅读短文，回答问题。
骗来的荣誉
在上一年级的时候，我是班级的调皮鬼，上课不用心听讲，一会儿玩卷笔刀，一会儿玩橡皮，一会儿捅(tǎng)捅旁边的同学，一会儿又扭过头去和后边的同学说话，没有安宁过一分钟，经常挨老师批评。每当看到别的同学得小红旗，挂小红花，心里又是羡(xiàn)慕(mù)又是着急。眼看快要放暑假了，而我呢，红旗栏里还是一行空的，心里可真不是滋味。
怎样才能得到老师的表扬呢?一天，我一个人坐在我家的写字台前，苦苦地思索着。我想呀，想呀，心里总算有了一个主意。
记得前几天，我写完作业后，打开写字台的抽屉(tì)，看见过一块手表。这块手表已经在抽屉里放了好几年了，从来没见爸爸戴过。现在，爸爸的手上戴着一块漂亮的电子表，写字台上还摆着一个小电子座钟。我上学以后，为了让我看时间，妈妈买了一个大电子钟挂在墙上。目前我们家里的钟表都进入电子时代了。如果把这块表交给老师，就说是我捡来的，肯定会得到老师的表扬。
第二天，我把手表交给老师，果然受到了老师的表扬。老师还奖给我一面小红旗，我得意扬扬，心里别提多高兴了。可是，回到家以后，我就像老鼠见了猫一样，处处躲着爸爸，爸爸问我一句话，就把我吓一跳，总害怕爸爸提起那块手表的事。每当我在那个写字台前写作业时，心里就觉得七上八下的。
纸里包不住火。终于，有一天爸爸问我：“文文，你看见爸爸放在抽屉里的那块手表了没有?”爸爸这一问，把我吓得魂飞魄(pò)散，心一下子提到嗓(sǎng)子眼儿。爸爸见我神色不对，心里早已明白了一大半，眼睛一瞪，我只好如实交代。
我跟着爸爸去见老师，心里像揣(chuāi)着只兔子，怦怦直跳。我低着头，满脸通红，羞愧(kuì)地向老师承认了错误，取回了手表。这时我心里想：骗来的荣誉是不会长久的，也侵蚀(shí)了自己的心灵。从此以后，我要凭自己的行动去换取小红花、小红旗!
(1) “我就像老鼠见了猫一样，处处躲着爸爸。”这句话中把__________比做老鼠，把__________比做猫，形象地写出了____________________。“而我呢，红旗栏里还是一行空的，心里可真不是滋味。”这句话的意思是_____________________________________________________________。
(2)“纸里包不住火”是什么意思?______________________________。
(3)“我”小时候是怎么调皮的? _______________________________。
(4)根据文章的内容填写。
①这篇文章主要写_________________________________________。
②事情的起因是___________________________________________。
事情的经过是_____________________________________________。
事情的结果是_____________________________________________。
(5)读了这篇文章，你想对小作者说点什么?
______________________________________________________________
13、课外阅读。
法布尔的故事
蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫学家 ‖
法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫。一天，他趴在地上用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉(
jué)得。又有一次，他爬上果树观察蜣螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒。
法布尔在普温斯教( jiāo)书时，经常到附近的一条沙路上观察昆虫。一天清晨，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花一天的工夫，就看着一块石头，简直中(
zhòng)了邪！其实法布尔是在________________________。‖
法布尔活了90多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。
1.用“/”划掉加点字不恰当的读音。
2．给第一自然段加上标点。
3．在第三自然段末尾的横线上补上合适的内容。
4．“可他全然不觉得”中“全然”的意思是：( )
①竟然 ②必然 ③完全
5．第二自然段在材料安排上采用了(_____________ 分——总 总——分——总)的结构方式。(请用横线选择正确答案，并用“‖”画出文章的层次)
6．文章写了法布尔的三件事，请归纳每件事。
①____________________________
②____________________________
③____________________________
14、课内阅读
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌 ,减之一分则嫌 ,素之一忽则嫌 ,黛之一忽则嫌 。
【1】填入文中横线处的句子依次是（ ）。
A．黑白长短
B．长白短黑
C．长短白黑
D．白黑短长
【2】文中第五小节运用了____的修辞手法，写出了白鹭体态的___和色彩的谐调。
【3】从全文来看，白鹭的美主要体现在___________。
【4】文中写白鹭的外形美,为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭?
___________________________________________
【5】下面对文章理解有误的一项是（ ）。
A．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
B．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
C．“歌未免太铿锵了”，是说其他鸟唱的歌声太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
D．文中将白鹭与朱鹭、苍鹭进行对比，是为了突出白鹭形体“适宜”、自然美的特点。
15、照样子改写句子。
例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？
在这儿画点儿什么，很好。
1．有空多看书，不是很好吗？
________
2．用锯在树上来回拉，不是快得多吗？
________
16、按要求改写句子。
（1）远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（缩句）
（2）雄鸡走过来。（扩句）
（3）麦田换上了浅黄色新装。
照样子写拟人句：
（4）一个麦穗，就是一个跳动的音符。
照样子写比喻句：
（5）运河之间的绿色的一条条低地上，花牛在低头吃草。（修改病句）
（6）我捉住了一只花蝴蝶。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
17、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
_____________________________________________
18、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。（缩句）
______________________________
19、伐木人把一棵树砍倒，拉到山谷里去了。
“被”字句：_______________________________
20、照样子，仿写句子。
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句）
微风吹过，田野里的麦苗_____________________________。
21、习作。
今年的“六一儿童节”你是怎样度过的，请你回忆一天的所见所闻，所做所想，选择一件最有意义的事，写一篇日记。要注意格式正确。
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