微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、填上合适的词语。
( )的太空 ( )的地球 ( )的代价 ( )的影像
( )的巨龙 ( )的曲线 ( )的愿望 ( )的想象
2、写出下列诗句所用的修辞手法。
1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（________）
2．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（________）
3、补充词语。
眉（____）眼（____） 成（____）立（____） 自（____）自（____）
（____）（____）不舍 （____）中不（____） 相（____）为（____）
无（____）无（____） 一（____）一（____） 成（____）成（____）
4、读拼音，写词语。
风 měng liè（________） 的吹着，树林里有一只恶狼在追赶着一只小liè quán（_______） ,了，我看了当时的情景后，它的妈妈为了jiù hù（_______）自己的孩子而被恶狼杀死不得不chéng rèn（________）母爱的伟大，我怀着gōng jìng（_______）的心情把它埋葬了。
5、先把四字词语补充完整，再选词填空。
一（_____）一（_____） （______）井（_____）天 （_____）（_____）活现
自（_____）自（_____） 名胜（______）（______） （_____）（_____）为真
1．西安有许多___________。
2．他一个人在角落里_____________，不知道说些什么。
6、阅读古诗，完成练习。
长相思
山一程， ，身向榆关那畔行， 。
风一更， ，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】把这首词补充完整。
【2】这是一首词，“长相思”是__________，作者是__________朝的__________。词的上阕描写的是________________的情景，下阕写的是词人________________。
【3】“故园无此声”中的“故园”指________，“此声”是指词中的_________，表达了词人___________的感情。
7、课外阅读我能行。
天净沙·秋
【元】白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【1】这首元曲的曲牌名是______，题目是__。
【2】下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是（ ）
A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【3】本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是______、________。
【4】对这首元曲的赏析不正确的一项是（ ）
A．开头两句以“孤村”领起，渲染秋日黄昏的冷寂，表现秋的荒凉、萧瑟，表达了诗人落寞、忧愁的心情。
B．青、绿、白、红、黄五色，多层次地描绘出秋日美丽的景象，使整个画面充满了诗意。
C．“一点飞鸿影下”，描写“雁影”是为了以静衬动，赋予秋日生机之感，造成曲子情感由悲到喜的转变。
D．“青山绿水”是广大的图景，“白草红叶黄花”是细微的图景，这样交错写使原本寂寞、萧瑟的秋景变得多姿多彩。
8、先把诗句补充完整,再回答问题｡
1.碧玉妆成一树高, ｡
妆: ｡
这句诗出自( )代( )写的《 》｡这句诗所运用的修辞方法是( )｡
2.等闲识得东风面, ｡
等闲: ｡
这句诗出自( )写的《 》｡用自己的话说说这句诗的意思:
｡
9、聚焦片段，正确理解。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
【1】请从这段话中找到“寒冷”的反义词：____________
找到“奇特”的近义词：___________
【2】“哧！……这是一道奇异的火光！”画线的句子连用了三个感叹号，请你再读读，边读边感受，如果将这些感叹号换成句号，你认为哪种更好？说说你的理由。
________________________。
10、无能为力
春秋时，秦国和晋国要组成联军攻打郑国，郑国的国君非常焦急。有人告诉他，有个叫烛之武的官员能够劝说秦国退军。国君立即召见了烛之武。烛之武对他说：“我年轻的时候就不如别人，现在年纪大了，就更没有这个能力了。”
【1】人们给郑国国君推荐可以劝说秦国退军的人是？( )
A．廉颇
B．烛之武
C．李斯
【2】郑国国君因为什么事情非常焦急？( )
A．因为秦国和晋国要联合起来攻打郑国。
B．烛之武不愿意去劝说秦军退军。
C．秦国不答应退军。
【3】文中划线句子中烛之武说的话的言外之意是？( )
A．我年轻的时候你认为我不如别人，现在来找我，我是不会答应的。
B．我已经年纪大了，没有能力去做这件事了。
C．我年轻时候就没有能力劝退秦军，年龄大了，就更想不出什么好办法了。
11、阅读下面两份材料，完成练习。
材料一：2020年6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星，这是北斗三号最后一颗全球组网卫星。2020年7月31日上午10时30分，习近平总书记宣布北斗三号全球卫星导航系统正式开通。这标志着我国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，中国北斗从此走向了服务全球、造福人类的时代舞台。
材料二：北斗卫星系统的LOGO是由正圆形、写意的太极阴阳鱼、北斗星、司南、网络化地球和中英文文字等要素组成。北斗星是自远古时起人们用来辨识方位的依据，司南是中国古代发明的世界上最早的导航装置，两者结合影显了中国古代科学技术成就，又象征着卫星导航系统星地一体，为人们提供定位、导航、授时和通信服务，同时还寓意着中国自主卫星导航系统的名字——北斗。
【1】北斗导航系统一共有_________颗导航卫星，_______________________于2020年7月31日正式开通。北斗导航系统有__________________四项功能。
【2】如果想了解有关北斗导航发射的相关信息，我要认真阅读______________________。（A材料一 B材料二）
【3】北斗导航LOGO的组成要素有正圆形、写意的太极阴阳鱼、___________________、_____ 、网络化地球和___________________，___________________还寓意着中国自主卫星导航系统的名字。
12、课外阅读。
①近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也给我们带来了危害。
②瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。
③这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞（sè sāi）的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……
④怎样处（chǔ chù）理越来越多的塑料垃圾呢？有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难 闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏！
⑤有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性只带代替。我们国家什么时候也能用用一次性纸袋来代替塑料袋呢？
【1】给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。
【2】给文中的多音字选择正确的读音，打“√”。
【3】第③自然段是围绕着哪句话来写的，请用“ ”画出来。
【4】阅读短文，说一说塑料垃圾的危害有哪些？
________________________________
【5】对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。
_______________________________
13、非连续文本阅读
材料一：
如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的用平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分。
材料二：
由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家人交流，视家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
【1】根据材料一判断，低头族的人群不包括（ ）
A．地铁里一直看手机的人。
B．公交车上玩手游的人。
C．地铁里拿笔记本电脑上网的人。
D．晚上看电视的妈妈。
【2】根据材料二填空：
张先生家的老人摔盘离席的原因是_____________
【3】从两则材料中，你获取的信息是：___________
【4】生活中，你遇到过或者听说过因为玩手机或电脑游戏引发的矛盾吗？请列举一个事例，写下来。
________________________
【5】针对这一社会现象，请你写一份倡议书。
要求：
（1）注意倡议书的格式；（2）标题要鲜明；（3）正文写清楚倡议内容。
_______________________
14、阅读赏析。课内外对比阅读。
选文一：
北京的春节（节选）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得己，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
选文二：
农家过年（节选）
每年一进腊月，准备过年的事情就开始了。腊月初八，要吃腊八粥。腊月二十三，要吃祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴，送灶王爷上天，“上天言吉事，回宫降吉祥”。接下来就是杀牛宰羊，置办年货，买新衣，购新帽，备齐“葱、蒜、姜、箔、表、香”。全家人屋里屋外大扫除，扫掉一年的晦气。剃头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八,剃傻瓜”。贴对联是很讲究的，“二十八，贴年画”，大门、二门、屋门贴什么,墙上、树上贴什么，都是按规矩进行的。年前几天，人们忙着做各种各样的食品，先是蒸,蒸糖包、豆包、菜包、枣花馍,蒸出龙、凤、谷仓、麦堆等花样；次是炸，炸油条，炸丸子；后是包，主要是包饺子，饺子的花样很多，有素的,有肉的,有包硬币的，还有包糖的，吃到硬币的人是最有福气的。
经过这一番忙碌,终于到了除夕之夜，就是大年三十。一家人闲下来,围着火盆坐在一起，开始熬年夜。从家事年景到天下大事，拉家常，话人生，直熬到小孩子犯困打盹。第二天鸡叫头遍就响起了鞭炮声。大人们早早打开大门，叫作“开门进宝”。各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问，不能多说话免得说出不吉利的话，这增添了一种庄重肃穆的气氛。早晨要先做好供品，端到列祖列宗面前，小孩子跟着大人一起碗下磕头。还要供奉天地全神，祈求保佑一年到头全家平安。
大年初一，主要是向长辈们拜年，除了自己的父母、祖父母之外,还有家族的近支远门，三爷家、四奶家、五叔家等等，小孩子们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。
初二到初四，是走亲戚的时间。闰女回娘家，外甥看舅舅，三乡五里,路上行人如织，穿梭往来。春节的身影还没走远，元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笔，红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服,融合成一幅“农家喜庆图”。
【1】选文一中,作者是怎样对除夕进行详细描写的？请梳理内容，完成下面的思维导图。
①____②____③____④____⑤____
【2】请你根据选文二第1自然段的内容，完成思维导图。
①____②____③____④____
【3】选文二中详写了春节期间____和____这两天农家过年的情形，略写了其他日子过年的情形。这样详略安排的好处是____________________
【4】阅读选文二中画横线的句子，你的体会是：______________________
【5】根据两篇选文内容，下面说法错误的一项是（ ）
A．选文二详写的是除夕和大年初一，具体写了守岁、拜年、走亲戚等风俗。
B．选文二中作者对年前的准备，初二到元宵都描写得比较简略，但都必不可少，因为这样才能完整地呈现农家过年的风貌。
C．选文一语言平实自然，而选文二语言生动，重在描写。
【6】两篇选文可以说都是一幅农村过年图谱，充满仪式感和浓浓的“年味”，现在，有些人认为“年味”变淡了，一些习俗变得遥远而陌生，请你结合文章内容和生活实际谈谈你的看法。
_____________________
【7】下图是中华“春节符号”，整体是红色，请你认真观察并思考，试着解释该符号的文化内涵。
_______________________
15、按要求改写句子。
1．皎洁的月光柔和地洒在大地上。(缩句)
______________________________________________________________________
2．那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
_________________________________
3．一直坐在门边的冼星海激动得站起来，一把将稿子抓到手里，斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！”(改为转述句)
______________________________________________________________________
_________________________________
4．冼星海倾吐了渴求谱写大型音乐作品的愿望。
改为 “把”字句：
______________________________________________________________________
跟我学：改“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字。
改为“被”字句：
______________________________________________________________________
16、句子运用
生活中我们遇到不同的事情会有各种各样的心情，当时你会伴有哪些动作呢？选一个词语，仿照例句用动作来表现它吧！
生气 自豪 快乐 着急 伤心 紧张 不安 震惊 懊悔 愧疚
例句：
害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去，生怕他们会追过来。
_____________________________________________________________________
17、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
【1】下课了，老师叫我到办公室去。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
【2】困难没有吓倒他。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
18、按要求写句子。
1.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（改为直接引语）
_________________________________________
2.这些设想能够实现。这些设想是遥远的事情。（用关联词连成一句话）
____________________________________
3.再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
______________________________________
19、按要求写句子。
20、把句子改成反问句。
人人都需要掌声。
___________________________________________
21、习作。
你有什么擅长的绝活吗？跳舞、唱歌、杂技、做模型……向同学们介绍一下你的拿手好戏吧。想想要介绍哪些内容，写之前列一个提纲。要求：
1．书写工整。
2．语句通顺。
3．不低于450字。
邮箱： 