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随时随地学习
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1、加偏旁，组新字，再分别组词。
仓 抢（______）_____（______）
卜 扑（______）_____（______）
2、写出下列人物的性格特点。
林黛玉________ 武松________
诸葛亮________ 石猴________
3、在括号里填上恰当的量词。
一( )墨水 一( )铅笔 一( )风
一( )白纸 一( )铺子 一( )鱼
一( )胡桃 一( )枞树 一( )烟
4、我会填空。
1._______________,柳暗花明又一村。
2.三军可夺帅也，_______________。
3.你从雪山走来，_____________；你向东海奔去。__________。
4.三月韶光，_______________。
5、写出下列句子中加点词语的近义词。
（1）助手们赶忙把火扑灭。 ( )
（2）白桦树上的三只灰雀非常惹人喜爱。 ( )
（3）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。 ( )
6、课外阅读。
纸船
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？
_____________________________________
【2】明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？
__________________________________
7、课内阅读。
长相思
山一程，水一程， ， 。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】将《长相思》补充完整。
【2】《长相思》是一首__________，而不是诗。作者是_____朝的__________。
【3】这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。上阕将千里行程中看到的景物浓缩为“________”“________”二字，而重复使用“________”，原因是______________。
【4】下阕通过描写行军途中的风雪，以一句“故园无此声”收尾，更加突出了作者_________。
8、阅读下面的古诗，完成练习。
雨晴
（唐）王驾
雨前初见花间蕊，
雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，
却疑春色在邻家。
【1】“雨后全无叶底花”中“全”的意思是_______。
【2】后两句诗中的“_______”二字运用得很好，在诗中起转折作用，将蜂蝶追逐春色的神态写得活灵活现。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________
9、课内品读。
当潮水升到沙滩上的时候，如果从山上望下去，你可以看见那潮水像是一片叠一片的。一片水拥到沙滩上了，接着就是第二片水盖在第一片上。这样一片盖过一片，永不休止。
从山上走下来,到沙滩上看那潮水就像是卷过来的,仿佛是一幅展开着的画，一点儿一点儿卷起来,到沙滩高处,画便卷完了。这还是初上潮的情景。等到高潮时,那不是一片一片地拥过来,却是一大块一大块跃过来，跌过来了，到了沙滩上，便跳起来,飞起来,轰轰地怒号。因为被沙滩阻止着，它便吐一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后继地拥上来，像非将这片沙滩征服不可。后来，那沙滩果然被潮水渐渐征服了，远望海水冲击岛边,像是升起一阵阵的白烟。在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶，跟著潮头滚过来,将近沙滩时，便都不见了。海岛脚下有时还有一点两点特别明亮的水花,像是常明灯,照耀在海面上。
（1） 第一自然段中加点的两个“盖”可不可以换成“叠”字？为什么？
（2）你能从第二自然段中找出描写潮水的动词吗？
（3）请将上面所摘短文中的成语找出来，并解释该成语的意思。
（4）作者在文中采用了哪种修辞手法来表现潮水的？请你任选其一写一句话。
10、阅读理解
最后一只乌鸦的最后一句坏话
万斌生
（1）报忧不报喜的乌鸦，遭到无情地剿杀。
（2）世界上只剩下最后一只乌鸦了。
（3）最后一只乌鸦仓惶逃命，飞上了下临万丈深渊的悬崖绝壁。
（4）然而人们并不放过它，勇敢的猎捕者们历尽艰辛，不辞劳苦地追了上来，密匝匝地包围了它，原始的箭弩和现代的火枪织成了天罗地网，一同指向世界上最后一只乌鸦。
（5）乌鸦振了振翅膀，想飞越深渊，飞到对岸去，可是它立即发现，对岸是同样的天罗地网。
（6）乌鸦欲飞又落，① 。//开端
（7）围猎的人群中，有人在举枪瞄准，有人在拉满弓弦，眼看这最后一只乌鸦就要粉身碎骨了。
（8）“且慢！”一位首领模样的人发话了，“这是最后一只乌鸦，它死了乌鸦就绝种了。不能不教而诛。让我来问问它，看它能不能改恶从善。”
（9）大家表示同意。
（10）② 。一些人不甘落后，也随之走上悬石。
（11）“乌鸦，你好。”首领说，“只要你答应一个条件，我们就不杀你，马上放了你。”
（12）乌鸦问：“什么条件呢？”
（13）“很简单。只要你答应从此以后改掉讲坏话的习惯，像喜鹊那样多多报喜就行了。”
（14）“这——”乌鸦沉吟着，“我又报喜又报忧，行不行呢？”
（15）首领还未回答，围猎者们已经怒吼起来——
（16）“不行！”
（17）“这家伙讲惯了坏话！”
（18）“本性难改！”……
（19）③ 。//发展
（20）就在这时，乌鸦猛然发现：④
（21）“呱！危险！”乌鸦大声喊道，“别过来，别过来！大石要塌了，大石要塌了！”
（22）“死到临头，还在讲坏话。”首领恼怒道，“预备，放——”//高潮
【1】“沉吟”一词有两个意思：①犹豫，迟疑；②喃喃自语。文中选择第( )个意思。联系上下文推想乌鸦“沉吟着”的内心活动：
_______________________
【2】文中其实有多处对 “悬石”这一环境的描写，认真读全文，环境描写排序恰当的一项为：（ ）
A．①②③④
B．②①④③
C．③①②④
D．④①②③
①首领走上拱桥般的悬石。
②停在突出悬崖的一块拱桥般的悬石上。
③由于涌向悬石的人太多，那悬石已经松动，悬石周围的石屑、泥土纷纷坠落，可惜人们并未察觉，还在向悬石涌来。
④他们一边怒吼，一边向乌鸦栖身的悬石涌了过来。
【3】按照写作顺序，写出这篇小小说开端、发展、高潮部分的主要内容。
开端：__________________________
发展：_______________________
高潮：_________________________
【4】人们常用“乌鸦嘴”喻指那些多坏话而令人讨厌的人。小说是否为我们塑造了最后一只乌鸦的多说坏话、令人讨厌的形象？说说你的理由。
_______________________________
【5】作者在题目中用两个“最后”，用意是什么？谈谈你的理解。
_________________________________
【6】请你写写故事的结局。
_______________________
11、我爱阅读。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chánɡ zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔn）进了大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
【1】选择括号里正确的字词或读音，用“√”表示。
【2】短文共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。
【3】太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了 、 、
和 。
【4】找出短文中写小白兔样子的句子，用“——”画出来。
12、非连续性文本阅读
为我，你打湿了衣衫
这是一张曾经在短短13个小时里就被超过250万人转发的图片。请仔细观察，然后完成练习。
【1】这张图片最吸引你的地方是什么？
___________________________
【2】你觉得这么多人转发这张图片的主要原因是什么？
_________________________
【3】请你给这张图片再拟一个恰当的题目，限五个字以内。
_____________________________
【4】你在什么地方也看到过类似的情景吗？当时你有怎样的感受？
____________________________
13、阅读理解。
亲爱的妈妈：
①您辛苦了！谢谢您每天照顾我。我有些话想对您说。
②我们虽然是三口之家，但是爸爸工作比较特殊，常年在外地，家里什么事都得您管，所以我悄悄地给了您一个封号“全能妈妈”。
③您是“厨师长”。您的厨艺可好了，经常换着花样给我做好吃的，拔丝红薯、蒸蛋饺、四喜丸子、菜盒子等等，色香味俱全，光是看着，我就已经忍不住流口水了。有一次，我迫不及待地先尝了一口，感觉太好吃了，于是接着尝第二口，第三口……不知不觉已经把菜都尝了个遍，真是回味无穷啊！我和爸爸对您的厨艺赞不绝口，不约而同竖起了大拇指。
④您是“家庭教师”。我在学习中遇到困难，您总是认真耐心地为我讲解。在您的教导下，我爱上了学习，成绩也在班级里名列前茅呢！
⑤您还是“专职司机”“修理员”“采购员”……我每天放学，您骑着电动车来接我；家里灯泡坏了，您爬上梯子去换；凳子坏了，您上街去买……
⑥我知道您没办法，才当上了“全能妈妈”的。您很累，我想对您说，妈妈，我长大了，我能帮您做事了。您歇歇吧！
此致
敬礼！
您的儿子：丁丁
【1】根据句子意思，从文中找出相应的词语写在后面的括号里。
（1）赞美的话说不停，形容对人或事物十分赞赏。_____________
（2）形容心情十分急切，急迫得不能再等待。 _____________
【2】用“ ”画出三、四、五自然段的中心句。
【3】作者称呼妈妈是“全能妈妈”，可以让我们感受到他很_______妈妈，也很___________妈妈。
【4】作者给自己妈妈的封号是“全能妈妈”，请你也给自己妈妈一个封号，再说说为什给她这个封号。
我的妈妈是“_________________”妈妈，因为_______________。
14、课内阅读
读不完的大书（节选）
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
【1】这一段写了我家屋后的_________和_________
【2】用“ ”画出描写竹叶声美妙的句子。
【3】“它倒映在池塘的水中”的“它”是指（ ）
A．太阳
B．两丛竹子
C．棕榈树
D．房子
【4】用“ ”画出文中具体描写竹子“长得快”的句子，其中“ ”一词被人们用来比喻新事物大量出现。
15、照样子，写句子。
例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？
羊已经丢了，不用修羊圈了。
1．没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？
______________________
2．这不就是平常吃过的米糕吗？
_______________________________
例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。
耳朵被大象用两根竹竿撑起来。
3．老师把两个杨桃摆在讲桌上。
________________________________
4．他把禾苗一棵一棵往高里拔。
________________________________
16、照样子，改写句子。
例：人们想出种种办法管住我。
人们想出种种办法把我管住。
1．热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
___________________________
2．洪水给百姓带来了无数的灾难。
___________________________
3．敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
___________________________
17、按要求写句子。
1.《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼写的。（修改病句）
_________________________________________________________
2.门前的水泥道很美。（改为感叹句）
______________________________________________________
3.这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用带点的字造句）
_____________________________________________________
4.东海龙王的水晶宫被海上掀起的大浪震得东摇西晃。（改为“把字句”）
________________________________________________
5.他跑得像兔子一样快（仿写句子）
____________得________________________
18、按要求改写句子。
1.这位聋哑青年画鱼时很专注。 (改为感叹句)
2.我们应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度。(改为反问句)
3.父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。(改为“被”字句)
4.伽利略是科学家。(扩句)
5.勤劳的父亲用汗水在山坡上开辟出一个菜园。(缩句)
19、例：秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
春天的风把红色给了桃花，__________像 __________，_________，带来了 __________。
20、综合运用，按要求写句子。（8分）
（1）母亲是老师。（ 扩写句子）
（2）彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。”（改成第三人称转述）
（3）喂，卖东西的，给我一支英雄牌钢笔。（改成礼貌用语）
（4）这件事你能做好。（改为反问句）
21、习作
每个人都有自己喜爱的东西，请写一写你的心爱之物吧！
要求：题目自拟，内容充实，情感丰富，400字左右。
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