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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
kuài fēi cháng xī guā jìn kōng
一（ ） （ ） （ ） 走（ ） （ ）手
2、给下面的句子加上标点。
1．在我国分布最广的家燕 又名玄鸟 拙燕 越燕 它体态轻捷伶俐 飞行快如流星 常结群横飞田野 水面掠过 追捕蚊 蝇等害虫 燕群所过之处 蚊蝇为之一扫
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2．黄山被人们称为 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 温泉为黄山四绝
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3．山是靜的 海是动的 山是壮观的 海是活泼的
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4．敌人来了 我们就到地道里去 敌人走了 我们就出来照样种田过日子
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5．六一 前夕 我订了 中国少年报 故事大王 少年文艺 等许多书
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6．儿童文学选 这本书里有一首诗 名叫 时光老人的礼物
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7．我家种着许多花 有八月菊 紫罗兰 石榴花 我最喜欢的是那株八月菊 看着八月菊 我就想起陈毅爷爷写的 秋菊 这首诗来
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3、比一比，再组词。
屋（__________） 积（______________） 龟（________） 甲（________）
居（_________） 和（______________） 电（________） 田（________）
4、根据课文内容或日积月累填空。
1．①九州生气恃风雷，__________________。（《己亥杂诗》）
②明月松间照，____________________。（《山居秋暝》）
③青箬笠，绿蓑衣，____________________。（《渔歌子》）
④__________________？为有源头活水来。［《观书有感》（其一）］
2．“美”无处不在。作家_____（谁）在和珍珠鸟相处的过程中，发现了“信赖，往往创造出美好的境界”；_______（谁）为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块石头；梁启超在《少年中国说（节选）》中热情讴歌了正在崛起的中国少年：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，________！
3．如果你的同学整天很贪玩，不珍惜时间好好学习，你会用岳飞的名句“___________”去劝告他珍惜时间。
5、根据课内外知识填空。
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_____________，不用___________________，到处__________，________。
（2）品诗词之韵：“________，还来就菊花。”是诗人孟浩然的美好预约；“一水护田将绿绕，_______。”是诗人王安石想象山水有情，与湖阴先生早已缔结的深厚情谊；“_________，视死忽如归。”是曹植的豪言壮志；“红军不怕远征难，___________。”写出了红军大无畏的英雄气概。
6、阅读短文，回答问题。
凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
【1】这首诗写的是什么？
___________________________________________________
【2】写出前两句诗的意思。
___________________________________________________
【3】这首边塞诗，不写______，而写______，表现了边塞将士的豪放、开朗，兴奋的感情和视死如归的勇气。
A.激烈的战争场面 B.将士的开怀畅饮
【4】这首《凉州词》与王之涣写的《凉州词》有什么异同？
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7、延伸阅读
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】这首诗的作者是__________代诗人__________。
【2】这首诗题目的意思是______________________________________。
【3】这首诗写的是__________。
【4】这首诗告诉我们（ ）
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.当局者迷，旁观者清，对复杂的事物，要多方面观察，客观地把握，冷静地分析。
8、课外阅读。
鹿 柴
唐·王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
【1】“闻”的意思是( )。
A.用鼻子嗅一嗅
B.听见,听到
C.新鲜事
【2】诗人( )见到有人来。
A.没有 B.已经
【3】用自己的话说一说最后两句诗的意思。
__________________________
【4】画一画这首诗给我们描绘的场景好吗?
9、阅读下文，回答问题
哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”
【1】文中画横线的句子是一个________句，根据这句话的意思写一个词语是________。
【2】文中“同样的道理”指的是（ ）
A. 任何一种橘树种到淮北都只能结成枳。
B. 齐国的人到楚国都可能做起盗贼来。
C. 橘树的变化和人的变化是相同的原因。
【3】对于“水土”一词的理解正确的是（ ）
A. 文中两个“水土”的意思是一样的。
B. 第二个“水土”指的是国情及国民情况。
C. 第一个“水土”指的是人们的生存环境。
【4】请你对晏子的外交语进行简要的分析评价。
_______________________
10、课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月，还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，饱览着中外风景名胜；流连其间
【补充资料：侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，生灵涂炭，炼狱六周，时代主题，民族复兴，彝训鼎铭，继往开来，永志不忘。——冯亦同】
【1】我能在文中“□”处加上标点符号。
【2】圆明园中的园林建筑大致有三种类型，我能用“___”分别画出来。
【3】看到“有象征着热闹街市的买卖街”这句话，我想象到的画面是：____________________
【4】会读书的人能够把长长的一段话读成一句话、一个词、一个字，我把《圆明园的毁灭》（节选）的这段话读成：（三选一即可）
①一句话：__________________
②一个词语：_________
③一个字：_____
【5】读了补充资料，想一想表达了冯亦同怎样的思想情感？
____________________
【6】读了选文和资料，我要做一个“强国有我”的书签，以时刻激励自己。
强国有我
这些名言、名句告诉我们要努力学习，继往开来，勇挑时代重任！
勤学好问：敏而好学，_________。积极进取：_________，犹恐失之。
光辉前景：纵有千古，横有八荒。 _________，_________。
11、阅读课内文段，完成下面的题目。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶（随意 欢快）地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
天空蓝（幽幽 悠悠）的，又高又远。
【1】联系上下文，在括号里选择恰当的词语打“√”。
【2】本段文字选自课文《________》，作者是________。
【3】文中画横线的句子运用了（ ）修辞手法。
A．拟人
B．比喻
C．排比、拟人
【4】作者描写了哪些事物在园子里是自由的？
____________________________
【5】作者写这些事物的自由，是想表达怎样的情感？
_____________________________
12、课外阅读
母爱是一根穿针线
①母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。
②儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天，母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！
③屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
④可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
⑤她不相信视力下降得那么厉害，再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
⑥再试……可线仍未穿进针孔里。
⑦儿子在对文章进行后期排版，他看见显示屏上映出的母亲的样子，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。
⑧儿子眼睛湿了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
⑨“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，从母亲手中接过针线，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
⑩儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为自己钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻，如此简单。
【1】初读文，知内容。全文530字左右，请在4分钟内默读短文两次后把主要内容概括出来。
________________________
【2】再读文，晓词意。从文中找出能体现下面两个句子意思的词语分别写在横线上。
（1）声望与名誉每天都在增高。 _______________
（2）毫无阻碍地通行或通过。 ________
【3】“骄傲”的解释有：①自高自大，看不起别人；②自豪。在文中意思应是______。（填序号）
【4】精读文，明表达。默读第⑤段，“再次”一词反复出现，想想它的表达效果，写在横线上。
_____________________
【5】细品味，学做人。短文结尾处儿子帮母亲穿针引线，实现了母亲那“如此简单”的愿望，也明白了爱要行动、要表达的道理。生活中我们的父母也有许多“简单”的愿望，请结合一个具体事例，谈谈你是如何让父母实现那个“简单”愿望的。简要写出事例和自己的做法。
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13、课内阅读。
秋季里,稻上场,
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦,心里喜洋洋。
1.作者把稻谷比作“ ”,形象地写出了稻谷的颜色。“ ”写出了稻谷的味道。
2.哪句话写出了农民伯伯看到庄稼丰收之后的喜悦心情?用“ ”画出来。
3.读了儿歌我知道,秋季是( )的季节。
①收获 ②耕种 ③劳累
14、阅读下文，回答问题。
受人青睐的绿色食品
①当你去超市采购时，你是否注意到，茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装上都印有同样的图案——太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽，这就是“绿色食品”的标志图案，这些食品就是大名鼎鼎的绿色食品。
②你也许会感到奇怪，绿色食品不就是那些绿色的蔬菜、水果吗？怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品？其实，绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。那绿色食品的标志图案告诉我们，绿色食品出自纯净、无污染的环境，能给我们带来勃勃的生命力。
③绿色食品为什么受人青睐呢？
④随着生活水平的提高，人们对食物的要求也越来越高。“入口”的东西既要美味，又要有营养、卫生、无任何污染。因此，不含有害物质残留的绿色食品便成为人们渴望的食品，绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。绿色食品犹如绿色的春潮，正快速涌进我们的生活。
⑤绿色食品的涵盖面十分广泛。它包括地里种的，水中游的等多种多样的食品，如餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋、水果以及油、茶、酒、调味品等。绿色食品的生产要有严格的操作规程，如作物要在没有污染的地方进行栽培，以保护作物不受污染；禽畜的饲料中，不准含有对人体有害的激素添加剂；制罐头、饮料的工厂中，使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。
⑥绿色食品标示已成为我国食品走向国际市场的通行证，在出口创汇中立下了汗马功劳。绿色食品带来“绿色事业”，是利国利民，造福子孙后代的事业。
【1】绿色食品指的是什么？
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【2】绿色食品的标志图案是什么？这一图案蕴含的意思是什么？
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【3】从全文看，绿色食品受人青睐的主要原因是什么？请简要回答。
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【4】第③自然段在文中的作用是什么？
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【5】绿色食品的生产有哪些严格的操作规程？请简要回答。
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【6】请为“绿色食品”设计一条公益广告词。
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15、把下列句子改成意思不变的陈述句。
等打跑了敌人，还怕没有好日子过？
_________________
16、看图写话
（1） | 小红_____________ |
（2） | 青青和田田______________ |
（3） | 小蚂蚁们___________________ |
17、改为“被”字句。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
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18、改变句子顺序使意思不变。
他的善良感动了我
他的善良把我感动了。
我被他的善良感动了。
1. 小鸟捉虫子吃。
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2. 蜘蛛在编织围巾。
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19、按要求改写句子。
（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）
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（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）
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（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（分析加点词的特点，仿写一个句子）
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（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。（修改病句）
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20、请根据“拐弯”一词的不同意思写句子。
（1）行路时转变方向：____________________
（2）形容思路发生转折或说话委婉：____________________
21、习作与表达。
在学校，你一定参加过丰富多彩的活动，请选择一次活动写下来，和同学分享你的经历。请写清楚活动过程，印象深刻的部分重点写；写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言；把这次活动中的体会写下来。（不少于450字）
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