1、读一读,找规律,再写三个这样的词语。
(1)议论 讥讽 讲话 ________ ________ ________
(2)吞吐 吼叫 呼吸 ________ ________ ________
2、根据意思写带“马”字的成语。
随便走走__________ 随便看看__________
3、我会把下列的句子补充完整。
(1)远看(_____)有色,近听(_____)无声。
(2)(____)(____)明,(____)(____)男。(____)(____)尖,(____)(_____)尘。
(3)小鸡画(_____)叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小(_____)画月牙。
4、将下列词语补充完整,并选择其中一个词语造句。
嫦娥______ 鲲鹏______
______揽月 ______子孙
勃勃________ ________不已
满怀________ ________欲聋__________________________________
5、查字典填空。
“顾” 字用音序法应查音序_______;用部首法查_____部首,再查_______画,第四画名称是______ 。它的解释:A.到商店来买货物的;B.拜访;C. 珍惜,顾念;D.看或转过头看。依次写出含有这些意思的四字词语:_________、__________、__________、_____________ 。
6、古诗阅读
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(解释)泉眼悄然无声是因为舍不得细细的水流,树荫倒映在水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
【1】写出下列词语的反义词。
无——(______) 阴——(______) 早——(______)
【2】这首诗描写的是(______)季的景色。
【3】给下列加点的词选择正确解释。
(1)泉眼无声惜细流(______) ①诗人的眼睛 ②泉水的出口
(2)树阴照水爱晴柔(______) ①晴天里柔和的春光 ②晴天
(3)小荷才露尖尖角(______) ①嫩荷叶的尖角 ②花骨朵的尖角
【4】把图片与对应的诗句连一连。
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
7、阅读
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
【1】先解释标下划线的词,再说说诗句的意思。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
向:________________________________
【2】诗中共提到了五处地名,这在唐诗中是很少见的。请将这些地名写下来。
_____________________________
【3】“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。”读了这两句诗,我仿佛看到_________________。
【4】诗中表达诗人对故乡和友人的思念之情的诗句是:________,________。
8、阅读
卜算子·咏梅
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
【1】这首词的作者是__________。词牌名是__________,题目是_____________。
【2】“她”指__________,运用了__________的修辞手法。
【3】作者歌颂梅花的高尚品质,为什么要多次提到春天?下列分析不正确的是( )
A.“春到”交代了梅花开放的时间,也表明作者对未来充满信心。
B.作者相信“春天”就要到来了,表现出作者坚定的信念和乐观的精神。
C.是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。
【4】作者赞颂了梅花怎样的品格?
_____
9、我会读短文,完成练习。
小鹿的减法
小鹿住在河边,他到对岸去,就要走很远的路。獐(zhānɡ)子住在半山腰,下山得花很多时间。小鹿想造桥(qiáo),獐子想修(xiū)路,可是完成这些工作要整整一年,他们都退却了。
有一天,小鹿下定决心造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来,累得浑身大汗。
獐子见了,劝(quàn)他说:“别干了,这要花整整一年的时间呢!”
小鹿抹(mǒ)抹汗说:“只剩(shènɡ)下三百六十四天了!”
“可是,三百六十四天和三百六十五天没多大区别呀?”獐子不解地问。
“不!减去一天,就向成功(ɡōnɡ)靠近一步!我要坚持(jiān chí)做减法。”小鹿坚定地回答。
獐子摇摇头走了。
一天天过去,小鹿的减法做完了。他的门前有了一座结实的桥,过河很方便。
獐子呢,下山仍然要走很远的路。
【1】短文共有_________个自然段。
【2】第6自然段中带点的词语“坚持”的“持”,用部首查字法,查部首( ),除去
部首有( )画。“坚持”的意思是:①坚强;②坚决保持。(请用“√”标出来)
【3】根据内容填空:小鹿每天从__________忙到月亮出来,花了整整一年时间,终于在
他的门前有了一座______________。
【4】“小鹿的减法”是什么意思?用“ ”在文中画出句子。
【5】为什么“小鹿”能成功造桥,而獐子却没能修路?用“√”标出正确的答案。
(1)獐子找不到修路的材料。 ( )
(2)造桥比修路容易。 ( )
(3)小鹿比獐子强壮。 ( )
(4)小鹿有坚定的信心,做事能坚持到底。 ( )
10、阅读
课内阅读。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊(huí huái)罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄(báo bó)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
【1】用“√”从文中括号里选出正确的音节。
【2】选文节选自课文《_____》,作者是____。
【3】画线的句子中,作者将日子比作________和____它们的特点是______写出了时间在______________。
【4】“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?”中,“赤裸裸来到这世界”指___________________,“赤裸裸地回去”指_________________________。
【5】请你用“ ”画出设问句,用“ ”画出反问句。
【6】“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话饱含着作者怎样的心情?
___________________________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
放猪
现在的猪都圈养了,一辈子都没有出去溜达过,甚至没有见过阳光。吃的是饲料,生长速度快,半年就出栏。而我童年时候的猪大多不是这样喂养的,是放养。
春夏时节,一大早,孩子们就打开猪圈门,饿了一夜的猪急吼吼地冲出去,奔向它们熟悉的地方:河堆,田埂。那里又长了一夜的嫩草肥菜,含着露珠,映着朝阳,看上去干净,新鲜。让你感觉它们就是为猪而生长的。各家各户大大小小的猪贪婪地吃着嫩草肥菜,吮吸晶莹的露水,咀嚼着,显出满足而享受的样子。
吃足的大猪悠闲地踱步,不紧不慢,像个稳重的中年人。有时候到河边喝两口水,不知道是漱嘴还是润肠;有时候也会到浅水处寻些河螺、小鱼、小虾,打打牙祭。小猪呢,也不恋着它们的妈妈,它们会四处闲逛或撒欢,像百米冲刺一样,却又会陡然打住,猛地往回跑;或者兜圈转,发出欢快的叫声。有时候你还能看到精力过剩的猪崽调皮,成群地挤在一起,你挤我,我挤你,叽叽哇哇,好不热闹。最有趣的是看小猪打架玩:彼此拉开架势,低着头,撅着嘴,冲向对方,攒足劲,拱敌方的头、肚子,相持,转圈,想把对方掀倒。
秋天放猪就不会选这样的地方了,而是把猪赶到收了庄稼的庄稼地。主要是玉米地、水稻田、山芋地。
玉米地一定得是玉米秆还没有砍伐掉。那上面会有漏收的玉米棒,或者是结了两个,但是第二个结得瘦小,玉米粒很少,庄稼人也就弃而不收了。你不用担心猪会在大片的玉米地里走失,因为猪是围绕你转的。为什么呀?那是因为猪可够不着长在高处的玉米,只有靠你给它弄吃的。这时候主人最忙碌,你得睁大眼睛去搜寻漏收的玉米,大小的猪跟着你哼哼叽叽的,仰着头,望着你,亲热地打招呼,整个一个猪八戒。
到水稻田和山芋地最轻松,一片旷野,基本没有遮挡。水稻收割后,总会多多少少掉下稻穗,这就由猪来享用了。猪在旷野里,你任它走,任它吃,只要不超出你的视野就行。起过的山芋地看上去像是耕过的田地,但是这骗不了猪,它不会被表面现象所迷惑,它可以嗅出山芋的气息。
夕阳要落山的时候,你要追逐,吆喝,这样可以将你的猪领会他们的家。你会觉得自己是首领或财主,虽然很忙碌,但是很幸福。
【1】联系上下文,理解下面的词语。
(1)溜 达:_______________
(2)打牙祭:____________________
【2】理解句子意思填空。
(1)它们会四处闲逛或撒欢,像百米冲刺一样,却又会陡然打住,猛地往回跑;或者兜圈转,发出欢快的叫声。
这句话对小猪的__________进行了细致的描写。“像百米冲刺一样”写出了小猪_______,跟后面的“_______”相映成趣,生动形象地写出了小猪的________________
(2)大小的猪跟着你哼哼叽叽的,仰着头,望着你,亲热地打招呼,整个一个猪八戒。
这句话运用了_________的修辞手法描写________,“仰着头,望着你”“打招呼”是_______描写,写出了人与猪的亲近。“整个一个猪八戒”表面是责怪,实际上表达了作者__________之情。
【3】作者为什么说“你会觉得自己是首领或财主,虽然很忙碌,但是很幸福”呢?
____________________
12、阅读下文,回答问题。
蚕的一生
一位采桑姑娘爬上树,摘了不少的桑叶。小桑树见了,________地说:“桑树奶奶,你的叶子让人摘走了,多可惜呀!”
老桑树笑着说:“她采桑叶是去喂蚕的。”小桑树________地问:“蚕是什么?”老桑树说:“很小很小的蚕卵,在温暖的地方孵化后,就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑叶长大,一生经过四次蜕皮后,就吐蚕丝了。蚕丝可以织绸缎。蚕宝宝吐丝织茧,就变成了蛹。蛹变成蚕蛾破茧而出。像蚕这样,一生的生长过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,叫做完全变态。现在,你该知道什么叫蚕了吧?”
小桑树________地说:“蚕宝宝把它的一切全部献给了人类,给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊!”
【1】选择合适的词语填写在短文的横线上。
激动 焦急 好奇
①小桑树见了,________地说:“桑树奶奶,你的叶子让人摘走了,多可惜呀!”
②小桑树________地问:“蚕是什么?”
③小桑树________地说:“蚕宝宝把它的一切全部献给了人类,给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊!”
【2】根据短文内容回答问题。
①蚕宝宝主要的食物是________。
②蚕的一生要经过________、________、________、________四个阶段。
【3】短文划线的句子中的“这种精神”指的是( )
A.勤奋好学 B.无私奉献 C.吃苦耐劳
【4】像蚕这样“完全变态”发育的生物还有很多?请你写出一种来。
_________________________________
13、阅读。
筑路人
巴拉村,位于巴拉格宗大峡谷内。那里的人们一直过着与世隔绝的生活、那里不通水电,不通公路,有人一辈子都没有走出过峡谷,也不知道外面的世界,更没有人走进过巴拉村。斯那定珠就出生在这里。
10岁那年,斯那定珠的左眼被烧红的铁块灼伤。因走到县城需要5天的山路,耽误了救治眼睛的最佳时间。左眼失明是遗憾,但正是因为这次走出去,他被外面世界的精彩深深震撼了!他下定决心:长大以后修路,让汽车开到家乡来。
13岁那年,他不顾父母的劝阻与斥责,毅然离开生他养他的巴拉村。他打短工、摆地摊、贩山货、开餐馆,历尽千辛万苦,终于积累了几千万资产,成为迪庆藏区远近闻名的致富能手
35岁那年,他带着打拼赚来的数千万元回到家乡,开始了他的修路之旅。要在悬崖峭壁上硬生生修出一条公路,家人和村民齐齐摇头,都觉得简直是天方夜谭。一拨又一拨设计人员来了,勘测完地形,摇摇头走了;一批又一批施工队来了,叹口气也走了。①“设计、施工队干不了,我自己干!”他自己带人摸索着勘测地形,设计施工线路,摸索绝壁、90度急弯处的修路技巧……就这样,斯那定珠从一个工程的门外汉成为了设计、施工专家。在绝壁上修路耗资巨大,钱不够,斯那定珠一咬牙,卖了经营多年的餐饮企业,卖了五金机械门市部,找小额贷款公司……几年里,他迅速由千万富翁变成了“几亿负翁”。
路,修修停停,停停修修……
2008年初,这条天路终于完工,从巴拉村到县城由以前的4天缩短到一个半小时。
②通路的那一刻,斯那定珠默默地站着,注视着脚下的公路,流下了幸福的泪水。
【1】联系上下文理解词语。
(1)毅然:_________________________________
(2)天方夜谭:_____________________________________
【2】长话短说:请将文中画波浪线的句子说得简略一些,写在下面。
_____________________________________________________
【3】短文是按照时间顺序写的:10岁那年,斯那定珠因眼伤走出大山,决心修路; 那年, ; , ;2008年初,天路完工,改变了村里人的命运。
【4】斯那定珠修路时遇到了 、 、 等困难,但他没有放弃,我感受到他是一个 的人。
【5】文中画“ ”的句子,第①处是______描写,我能感受到斯那定珠此时的坚定决心;第②处是______描写,斯那定珠此时心里可能会想__________________________________。
【6】故事中的哪个地方打动了你?请你用“ ”画出相关词句,并在旁边作批注,注意不要写在右侧的密封线外。
14、阅读《为中华之崛起而读书》
(1)一个星期天,周恩来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。
(2)周恩来和同学一路上左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个洋人,谁知中国巡警不但不惩处肇中国巡警不但不惩处肇zhào事的洋人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳事的洋人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢慰?大家只能劝慰wèi这个不幸的女人。
(3)此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
【1】联系上下文理解词语。
拯救:__________
【2】选文中“中华不振”的意思是( )。
A.中国人面对外国人的侵略,熟视无睹,只是敢怒不敢言。
B.中国人们很久都没有遇到过令人振奋人心的消息了。
【3】抓住原文重点词句回答周恩来为什么立下了“为中华之崛起而读书”的志向?
______________
15、按要求写句子。
(1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? (改为陈述句)
_____________________________________________________________________
(2)我发现了草丛中小虫子的快乐天地。(改为被字句)
_____________________________________________________________________
(3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
_____________________________________________________________________
(4)他轻声说:“我知道你希望真的有那么一匹马。”(改为转述句)
_____________________________________________________________________
16、改写句子。
我的错误马上被朋友们纠正了。(把“被”字句改写成“把”字句。)
_______________________________________
17、按要求写句子。
(1)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
改为肯定句:_____
改为双重否定句:_____
油蛉在这里不停的叫,蟋蟀们也在这里叫。
改为拟人句:_____
18、按要求写句子。
1. 你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。(改为被字句)
____________________________
2. 他羞得无地自容,但这有什么用呢?(改为陈述句)
____________________________
19、选择一个词语,仿照例子用至少三个动作描写来表现它。
伤心 着急 自豪 惊喜
例:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕他们看见了会追过来。
______________________________
20、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)达丽玛的笑脸很美。(改为比喻句)
_______________________________________________________
(2)树上的小鸟唱着动听的歌。(缩写句子)
_______________________________________________________
(3)玛丽怎么会忘记老师对她的教诲呢?(改为陈述句)
_______________________________________________________
21、昨天下午放学后,小明不小心把一本书落在了教学楼的过道上,请你帮小明写一则寻物启事,注意书写格式。