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随时随地学习
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1、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（1）这句话运用了____的修辞手法，表达出____。
（2）仿照这种修辞手法写一句话：________
2、看拼音，写词语，注意字的正确、规范、美观。
孔què（_____） zōnɡ（_____）色 zhī zhū（______） qún （_______）子
rónɡ（______）球 zhuànɡ（______）击 ɡuī zé（_________） 蜡zhú（______）
3、比一比。组词语。
能( ) 杯( ) 稍( ) 往( )
熊( ) 怀( ) 梢( ) 住( )
4、古人喜欢吟诗作赋，在下列情景中，你会即兴吟出哪句诗词呢？
（1）下春雨时：__________
（2）夏夜听蛙：__________
（3）秋天到了：____________
（4）下冬雪时：___________
（5）登楼望湖：__________
（6）农家赏景：____________
（7）黄河观瀑：__________
5、比一比，再组成词语。
至________ 低________ 凌________ 卉________
致________ 底________ 陵________ 奔________
6、阅读下面两首诗，回答问题。
折杨柳歌辞 子夜四时歌(冬歌)
北朝情歌 南朝情歌
腹中愁不乐，愿作郎马鞭。 昔别春草绿，今还墀雪盈。
出入擐郎臂，蹀坐郎膝边。 谁知相思苦，玄鬓白发生。
【1】这两首诗分别表现什么内容？
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【1】这首诗的作者是________代诗人________。
【2】读了这首诗，你的眼前浮现出了怎样的画面？（ ）（多选）
A. 路上没有人和动物的踪迹。
B. 渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。
C. 百花盛开，江水缓缓地流着。
8、课内阅读
江月·夜行黄沙道
【1】默写这首词。
【2】词的上片写了哪些夏夜特有的声音？这样写有何作用？
__________________________________________________________
【3】这首诗描写的是_________（季节），从_____________看得出作者对这些景物的描写，把黄沙道写得充满生机。
【4】该词表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________________
9、阅读短文《三个朋友》，完成练习。
有三个朋友，他们从小就在一块儿，挺要好的。长大以后，他们各自到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切地需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻；另外一个不舍得将自己的棉袄寄给他，只寄去一封信，说了一堆好听的话，还撒谎说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧！”
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请那两个朋友到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄，给这个朋友看。
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
炎热( ) 陈旧( ) 便宜( )
【2】给加点字词选择正确的解释，用“√”表示。
①挺要好 A．硬而直（ ） B．杰出（ ） C．很（ ）
②迫切 A．急切 （ ） B．接近（ ） C．强迫（ ）
【3】当一个朋友迫切需要一件棉衣时，他的两个朋友知道后，一个是怎么做的？用“ ”画出来；另一个又是怎么做的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄”是什么意思？带着这个问题再读短文，将正确答案的序号填在括号中。（ ）
A．朋友寄来的棉袄质量好，非常贵重。
B．朋友寄来的棉袄材质比狐皮袄更好。
C．朋友寄来的棉袄代表了“我”和他之间珍贵的友情。
D．“我”不喜欢狐皮袄。
【5】想象一下，当两个朋友听到“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄”这句话后，分别会怎么想？
一个朋友：___________________
另一个朋友：_________________
【6】在你的心中，怎样才算是真正的朋友？ 请用简短的话写一写。
____________________
10、课外阅读。
冬天来了
金色的秋天过去了， 冬天迈着沉重的脚步到来了。
冬天给我们带来了另一番情趣。那不畏严寒的青松，吊着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠绿了；寒梅也在隆冬时节开出它那散黄的花朵，散发着阵阵清香。
早晨，一觉醒来，所有窗户的玻璃上都结了一层冰花，那一簇簇的冰花组成了一幅幅奇异的图案，有的像群山，有的仿佛是奔驰的骏马，还有的酷似活泼可爱的小动物……
外面是一片冰清玉洁的天地。①鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从天空中飘落下来，地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了，太阳露出笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。
冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐！
【1】短文中有哪些描写冬天和雪花的四字词语？请写在下面的横线上。
___________________________________
【2】文中画线句子：
第①句运用了__________的修辞手法，照样子写一句话：_______________
【3】“那一簇簇的冰花组成了一幅幅奇异的图案”，除了文中写的，还有哪些奇面异的图案？ 发挥你的想象写一写。
_______________________________
【4】“冬天给我们带来了另一番情趣。”下列诗句中，属于第2自然段中描绘的“情趣”的是（ ）
A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D.须臾却人海门去，卷起沙堆似雪堆。
【5】作者喜欢冬天吗？从哪里可以看出来？
_________________________________
11、阅读理解
经过四个年头几百次的失败，到l867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。这种炸药必须引爆后才能爆炸。为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置——雷管。从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。
【1】选文中“为此”的“此”指的是_________________________。
【2】选文中“从此”的“此”指的是_______________________________。
【3】诺贝尔要制造出固体炸药的原因是__________________________________。
【4】诺贝尔发明炸药的目的是_____________________________________。
12、课外阅读关。
我来过，我很乖
有一个美丽的小女孩，她的名字叫做佘艳，她有一双亮晶晶的大眼睛，她有一颗透亮的童心。
她一出生就只有收养她的“爸爸”。 从5岁起，她就懂得帮爸爸分担家务。上小学了，佘艳知道自己要好学上进要考第一名。每当看到爸爸脸上的笑容，她会暗自满足：“虽然不能像别的孩子一样也有妈妈，但是能跟爸爸这样快乐地生活下去，也很幸福了。”
8岁那年她被诊断得了“急性白血病”，这种病的医疗费用一般需要30万元。看着父亲那双忧郁的眼睛和日渐消瘦的脸，小佘艳代替不识字的爸爸，在自己的病历本上一笔一画地签字：“自愿放弃对佘艳的治疗。”当天回家后，从小到大没有跟爸爸提过任何要求的佘艳，这时向爸爸提出两个要求：她想穿一件新衣服，再照一张相片，她对爸爸解释说：“以后我不在了，如果你想我了，就可以看看照片上的我。”
记者傅艳写了一篇报道《8岁女孩乖巧安排后事》，从成都到全国乃至全世界，现实世界与互联网空间联动，所有爱心人士开始为这个弱小的生命捐款，“和谐社会”成为每个人心中的最强音。短短10天时间，来自全球华人捐助的善款就已经超过56万元。放弃治疗回家等待死神的佘艳被重新接到成都，住进了市儿童医院。
一天清晨，她问傅艳：“阿姨，你告诉我，他们为什么要给我捐款？”
“因为，他们都是善良人。”
“阿姨，我也要做善良人。”
“你自然是善良人。善良的人要相互帮助，就会变得更加善良。”
佘艳从枕头下摸出一个数学作业本，递给傅艳：“……我死后，把剩下的钱给那些和我一样病的人，让他们的病好起来……”这封遗书，让傅艳看得泪流满面，泣不成声。
8岁的小佘艳终于远离病魔的摧残，安详离去。
她墓地有她一张笑吟吟的照片，碑文正面上方写着：“我来过，我很乖。”
【1】文中_____次提到“善良”一词，你对“善良”是怎样理解的？
____________________________________________________
【2】小佘艳向爸爸提出哪两个要求？用“ ”画出来。她为什么要这样做？
【3】“短短10天时间，来自全球华人捐助的善款就已经超过56万元。”这句话说明了什么？
___________________________________________________________________
【4】读了短文，我想对_____________________说：___________________。
13、默读课文，说说课文主要讲了一件什么事？文中的老人给你留下怎样的印象？
14、课外阅读。
纪念白求恩（节选）
毛泽东
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动的。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
【1】用一句话概括出第1自然段的中心观点。并用“首先……接着……然后……最后……”的句式，写出作者是如何一步步论证自己的观点的。
_________________________________________________________________
【2】第2自然段中，作者将________与____________________进行了对比，这属于对比论证。运用对比论证的好处是__________________________________。
【3】“一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”中的“精神”是指（ ）。（多选）
A．国际主义精神
B．共产主义精神
C．毫不利己专门利人的精神
D．对技术精益求精的精神
【4】毛泽东为什么说“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”？
_________________________________________________________________
15、按要求改写句子。（7分）
（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
（2）钱塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江口地形特殊。
（用关联词语合并一句话）
（3）见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）
（4）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（改写成“被”字句）
（5）画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）
（6）同学们回答问题。（扩句，至少两处）
（7）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
16、句式转换。
1 马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句）
2 春风高高地托起它那双翅膀。（改成带有“把”的句子））
3 它一使劲，伤口怎能不裂开呢？（改成陈述句式）
4、这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句）
17、将“被”字句改为“把”字句。
（1）散落的红枣被它逐个归拢到一起。
________________________
（2）红头被大黄牛和草一起卷到嘴里了。
______________________
18、妙笔生花。
关于“开花”，课文中用了“欣然怒放”“从梦中醒来”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也来模仿这种形式，写一写果子的“成熟”吧！
秋天来了，果园里硕果累累。苹果______，石榴山楂______，柿子______。
19、小女孩捡起这只好看的贝壳。
改为“把”字句：_______________________________________
改为“被”字句：________________________________________
20、按要求写句子。
1.小闹钟把我吵醒了。（改为被字句）
___________________________
2.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（改为把字句）
___________________________
3.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成把字句：____________________________
改成被字句：____________________________
21、习作。
生活中你一定有许多快乐和烦恼吧?就请你把它写出来吧! 写之前,要先想一想自己想告诉别人什么,再把想表达的意思写清楚、写具体。不少于 400 字。
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