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1、古诗文默写
（1）_________________________，不弃功于寸阴。（葛洪）
（2）盛年不重来，_________________________。（陶渊明）
（3）莫等闲，______________________，空悲切。（岳飞）
（4）多少事，______；天地转，_________。（毛泽东）
（5）居高声自远，______________________。（虞世南）
2、近义词
稀罕——（______） 郑重——（______） 秉性——（______）
乐此不疲——（______） 圆滚滚——（______） 不可胜数——（______）
3、说说下列句子中词语的表达作用：
⑴我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。
竟：_________________________________________
⑵我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
甚至：___________________________________
4、读拼音，写词语。
biàn lùn xìn fèng wéi bèi tuō zhù
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiě shì xuān bù wàng xiǎng gù zhi
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīng chè xiù huā chǎng huī bà le
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、比一比，组词语。
绕（ ） 愉（ ） 副（ ）
浇（ ） 偷（ ） 福（ ）
池（ ） 晒（ ） 拾（ ）
他（ ） 洒（ ） 给（ ）
鸭（ ） 飘（ ） 叹（ ）
鸡（ ） 漂（ ） 汉（ ）
6、延伸阅读
清平乐·六盘山
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
（毛泽东1935年10月）
【1】用“√”给加点的字选择正确读音。
清平乐（lè yuè） 屈指（qū qǔ） 长缨（yīn yīng） 缚住（fù bó）
【2】这首词是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。
“清平乐”是（__________），“六盘山”是（___________）。
【3】体会词句的意思，写出所描绘的景象。
（1）天高云淡，望断南飞雁。
_______________________
（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
____________________
【4】“不到长城非好汉，屈指行程二万。”这里的“长城”指（ ）
A.万里长城。 B.长征的目的地。
【5】“不到长城非好汉，屈指行程二万。”的理解正确的是（ ）
A.表达了一定要登上长城的决心。
B.重在抒写革命者从容豪迈、不畏艰难困苦、投身革命的英雄本色。
【6】“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这两句词意在说明（ ）
A.凭中国工农红军保存着的有生力量，一定会打倒蒋介石政权。
B.凭红军的勇气，一定能征服长征中的一切困难。
7、读古诗，完成练习。题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。
________——_______ | ________——_______ |
（2）这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。
（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？
8、阅读古诗，回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。 ，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 ，溪头卧剥莲蓬。
【1】把这首词补充完整。
【2】这首词的作者是______代词人辛弃疾，其中____________是词牌名。
【3】此中哪个词语最能表现小儿的顽皮？
________________________
【4】你能写出一句描写田园风光的诗句吗？试着写在下面。
_________________________
9、课内阅读。
带刺的朋友(节选)
那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重呢!
【1】选文的内容可以用下列哪一项来概括? ( )
A.爬树吃枣 B.爬树偷枣 C.树下摔倒 D.下树归枣
【2】选文开头称呼刺猬“那个东西”,表达了作者对刺猬的( )。
A.喜爱 B.讨厌 C.嘲笑 D.同情
【3】下列关于选文的说法中,不正确的一项是( )。
A.“爬向老树杈”、“爬向伸出的枝条”、“用力摇晃”等词句表明小刺猬很有计划性。
B.文中用了“哗哗作响”“噼里啪啦”等词语,让语言更有趣了。
C.从选文最后一个自然段可知,小刺猬因为不小心从树上摔下来,受伤了。
D.从“挂满红枣的枝杈慢慢弯下来”一句中我能推测出树上的枣子很多。
【4】你最喜欢的小动物是什么?写一写它爬行时的动作。
_________________________________
10、阅读。
萤（yíng）火虫
晚上，云朵遮（zhē）住了月亮。
地上的热气还在蒸（zhēng）发，天气仍然那么热。
我们都摇（yáo）着扇子到院（yuàn）子里乘（chéng）凉了。可是，萤火虫还提着小灯（dēng）笼（long），在草地上飞呀飞。它是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是为去上班（bān）的猫头鹰（yīng）照明……
飞呀，飞呀，它从草叶上飞过，从大树下飞过。它不怕热，也不怕辛（xīn）苦（kǔ）。
照哇，照哇，它的小灯笼，像童（tóng）话（huà）里的星星，一闪一闪，那么迷人。
【1】第3自然段有（______）句话。
【2】文中都写了哪几种小动物？请在文中用“○”圈出来。
【3】“它不怕热，也不怕辛苦。”这句话中的“它”是指________。
①猫头鹰 ②萤火虫 ③小蜻蜓 ④小蚂蚁
11、课文连线台。读句子，注意加点的词语，结合课文完成练习。
(1)不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴”。
“赴宴”的意思是 ，句中把 当作 来写，这样写让人体会到 。
(2)在鸟儿的乐园里，小小麻雀也活得自在，活得有尊严。
“小小麻雀也活得自在，活得有尊严”的具体表现是：_____ _ _____ 。
(3)这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。
“这里几乎所有的鸟都不怕人”的原因是 。
12、阅读短文，完成练习。
山林之晨
雨，忽急、忽缓、忽飘、忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时候，悄然停了。就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路。
四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁，熠熠生辉。走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了。真可谓“________”呀！
山林中的歌唱家——小鸟，倏地一下，从一个树枝飞到另一个树枝上，抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着。那叫声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。或许是因为“________”的缘故吧，此时的山林愈发清幽了。
晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似典雅清秀的山水画。
渐渐地，群山就像一个个娇美的维吾尔族少女，揭开层层洁白的面纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，然后脱去白纱，换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射着一抹阳光，闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着它们美丽的身躯，为它们镀上一圈金色的光晕……
露珠也似乎惊诧于眼前的景色，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的。透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上、身上。此时，山林上空的晨雾已不见了，而山林之中，却流动着烟波，薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这阳光的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。
恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，向更深远的天空自由飞翔。
此时此刻，在这静寂的山林之中，我激动不已。我想高歌，我想欢呼。哦，不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深吸一口这新鲜的空气，就足够了。还有，在心里高喊一声：我爱你，山林之晨！
【1】选择恰当的诗句填在文中的横线上。（填序号）
A．鸟鸣山更幽 B．空山新雨后，天气晚来秋
C．道狭草木长，朝露沾我衣
【2】作者在这迷蒙的早晨欣赏了________、________、________、________等景物，表达了作者_________的思想感情。
【3】本文语言优美，联想和想象是一大特色。把文中表现作者联想和想象的句子画上“﹏﹏”，并写一写这样表达的好处。
【4】作者主要采用了________、________等修辞手法描写了山林之晨的景物，描绘了一幅幅人与自然水乳交融的清丽画面。
【5】“此时此刻，在这静寂的山林之中，我激动不已。我想高歌，我想欢呼。”作者想说些什么呢？请你发挥想象，简单地写一写。
___________
13、阅读小长廊
向中国人脱帽致敬
记得那是十二月,我进入巴黎十二大学进修。我们每周都有一节对话课。
入学前,有人向我介绍该校一位上对话课的教授:“他留着大胡子,以教学严谨闻名于全校,提问刁钻古怪,几乎让他所有的学生领教过什么叫‘难堪’……”
我上第一堂对话课时,就被这位教授点着名提问:“我可以知道您是来自哪个中国的吗?”
班上当即冷场。我 着教授的那张脸。那脸,大部分掩盖在浓密的毛发下。我 地说:“先生,我没听清楚您的问题。我对法兰西人的这种表达方式很陌生。”
教授把问题重复了一遍:“我是想知道,您是来自台湾中国还是来自北京中国?”
窗外,雪花默默地飞。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里,我明明白白地感受到了那种几乎凝固的沉寂。几十双眼睛,蓝的、绿的、褐的、灰的,骨碌碌都瞪大了,盯着三个人来回看。看教授,看我,看我对面那位台湾同学。
“只有一个中国,教授先生。这是常识。”我斩钉截铁地说。马上,教授和许多同学都转过脸去看那位台湾同学。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞,连眼皮也不眨一下,冷冷地慢慢地说:“只有一个中国,教授先生。这是常识。”
教授先生盯牢了我,又递过来一句话:“您走遍了中国吗?”“除台湾外,先生。”“为什么您不去台湾呢?”“我走遍了大陆,但我无法走过台湾与大陆之间的海峡,先生。不过,待到海峡上搭起桥来,台湾与大陆连成一片的时候,我会‘走’到台湾去的,先生。”
教授站起身,离开讲台向我走来。我这才发现,他的眼睛很明亮,笑容很灿烂。他将一只手放在我肩上,轻轻地说:“我丝毫没有刁难您的意思。我只是想知道,一个普普通通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。”然后,他快步走上讲台,大声宣布:“我向中国人脱帽致敬!下课。”
出了教室,台湾同胞与我并排走。好一会儿后,我们俩不约而同地说:“一起喝杯咖啡好吗?”
【1】短文的开头部分是如何介绍这位上对话课的教授的?用“ ”画出相关内容。
【2】短文中横线上应填的词语最合适的一项是( )
A. 斜视 着急
B. 正视 慢慢
C. 正视 着急
【3】“海峡上搭起桥来”指的是( )
A. 在台湾和大陆之间的海峡上建造一座真正的桥,让人们走
B. 这不是实指的桥,是指心,是海峡两边的人民心连心
【4】判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“连眼皮也不眨一下,冷冷地慢慢地说……”写出了台湾同学对课堂上发生的事不感兴趣,懒得回答。 （____）
(2)文中画横线的句子在短文中的作用只是描写当时的天气。 （____）
【5】“我向中国人脱帽致敬!”从这句话中可以看出教授对“我”的态度是怎样的?
_____________________________________________________
14、阅读
爱丽丝漫游奇境（节选）
①爱丽丝紧紧地攥着那把金钥匙，在大厅里转了一圈又一圈，企望墙上有魔法启示惑者密码……当她转到第二圈的时候，心怦怦地跳个不停，好像有一件意外的事情就要在她身上降临，果然，地在墙角里发现了一个低低的深色金丝绒帘子，她奔过去揭开帘子一看，哎呀，里面竟然藏了一个15英寸高的小门！门上面有一个圆圆的暗锁，爱丽丝激动地把金钥匙插进锁孔，轻轻的转动。哇！门打开了！
②太棒了，爱丽丝蹲下身，从小门往里瞧，发现一条小小的洞直通过去，这样的洞恐怕只有老鼠才能钻进去！她趴在洞口往里瞧，里面竟是一个她从来没有见过的小花园。花园美极了，有各种奇花异草，还有亮晶晶的喷泉呢！爱丽丝多想变成一个拇指姑娘，穿过黑暗的老鼠洞，到花园里或者清亮的泉水边去玩玩啊！可惜那道小门连地的头也钻不进去，唉，就算头进去肩膀进不去……爱丽丝懊恼极了。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
盼望——( ) 唯恐——( )
驾临——( ) 懊悔——( )
【2】这段文字描写爱丽丝___________的片段，文章中画“——”的句子是对爱丽丝( )的描写，画波浪线句子是她的( )描写。
【3】对于文中画“——”和波浪线句子理解，下列说法不准确的一项是（ ）
A．文段中“哎呀、哇、太棒了、唉”这些词不仅写出了爱丽丝心情的变化，还让人物形象更加鲜活、可爱。
B．通过文段中“紧紧地攥着”“奔过去”“轻轻地转运”可以看出爱丽丝是个充满好奇心又小心翼翼的孩子。
C．文段中画线的句子表现了爱丽丝胆小可爱，粗心大意的特点。
【4】请发挥想象，爱丽丝最后是怎样进入小门中的？请写下来。
___________
15、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
__________________________________
16、我能按要求完成句子练习。（6分）
(1)他拿走了我的铅笔。
改写成“被”字句：
改写成“把”字句：
(2)我怎么敢再讨厌母鸡呢？
改写成陈述句：
(3)猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
在句子中，作者把猫当作( )来写，我也要学着写一写。
_________ __________________________________________ _
17、按要求写句子。
①我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）
②爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。）
③难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）
18、按要求填空。
（1）刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。沃克医生称他为“军神”。（用关联词语连成一句话）
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（2）许多往事涌上奶奶的心头。（缩句）
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19、照样子，写句子。（记得加标点）
例：动物王国开大会。（明天上午八点）
动物王国明天上午八点开大会。
（1）学校开运动会。（星期四上午九点）
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例：动物王国开大会。（明天上午八点 森林广场）
动物王国明天上午八点在森林广场开大会。
（2）学校开运动会。（星期四上午九点 光明体育场）
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20、按要求写句子。
(1)小鸟叫着。(改写成拟人句)
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(2)黄鹂吃了卷叶虫。(改成“被”字句)
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(3)景色很美。(改写成反问句)
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(4)刮风下雨，我们坚持上学。(加上合适的关联词合并为一句话)
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(5)气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。(缩句)
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21、习作。
随着时代的发展，家用电器早已进入千家万户，成为了我们日常生活中必不可少的东西，比如：电饭锅、洗衣机、电冰箱、消毒柜、吸尘器、扫地机器人、电吹风……你使用过这些家用电器吗？你对它们了解吗？现在，请你选一种电器向大家介绍一下。
要求：1．写清楚事物的主要特点。
2．按一定的顺序分段介绍事物的不同方面，试着用上恰当的说明方法。
3．题目自拟，结构完整，内容具体，字数不少于400字。
4．习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。
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