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随时随地学习
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1、照(zhào)样(yàng)子(zi)，组(zǔ)词(cí)。
方 方向 方位 地方
门 ________ ________ ________
白 ________ ________ ________
2、先组词再仔细观察右侧两列，给这六个字分成两类，并说出理由。
拖( )撕( ) 膛( )舫( )
施( )欺( ) 舱( )腮( )
驰( )堪( ) 艇( )腕( )
第一类：________________ 第二类：________________
理由：_________________________________
3、请将古诗《风》补充完整。
解落_______秋叶，能_________花。过江千________浪，入________万竿斜。
4、比一比，再组词。
洒( ) 抬( ) 宇( ) 栋( )
酒( ) 台( ) 于( ) 冻( )
5、形近字组词。
宫( ) 纱( ) 殖( ) 澡( )
官( ) 沙( ) 植( ) 噪( )
6、阅读。
山行
， 。
， 。
【1】补充诗句。
【2】《山行》这首诗的作者是______代诗人______。描写的是______、______、______、______等景物，给人以清新明快之感。“寒山”指的是____________。“坐”的意思是____________。
【3】用自己的话说说后两句诗的意思。
__________________
7、读古诗，做练习。
鹿柴
空山不见人，但闻____________。
返景入________，________青苔上。
【1】把古诗补充完整。
【2】“鹿柴”的“柴”的读音是( )。(填序号)
A. chái B. zhài
【3】这首诗中以光亮反衬幽暗的诗句是______________，______________。
8、内容梳理
这是一首五言绝句，描绘了一幅________________的画面，表达了作者_________________的思想感情。
9、综合性学习。
材料一：习近平要求高度重视中华优秀传统文化的传承：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
（选自《习近平与中华优秀传统文化》）
材料二：教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很有必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”
（选自《传统文化进校园要做好三件事》）
【1】小明拿到语文书时说：“我很想学好古诗文，但它太难了，我学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。
______________________________________________________
【2】西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委，聘期四年。请你今天以该校名义写一份聘请书。
____________________________________________________
10、阅读非连续性文本，完成下列各题。
建党百年红色旅游百条精品线路中，有你的家乡吗？
路线一：
“伟大征程·历史见证”精品线路
天安门广场——人民英雄纪念碑——毛主席纪念堂——人民大会堂——中国国家博物馆——李大创故居——中国人民革命军事博物馆——中国人民抗日战争纪念馆——卢沟桥——长辛店“二七”纪念馆
线路简介：从五四运动到新中国成立，从当年的北平到今天的北京这条线路以五四运动后在北京发生的重大历史事件为脉络，将现代中国革命史和新中国建设史重要地标、重要节点呈现给游客，展示了共和国的红色底色和发展成就，是爱国主义教育的经典线路。
路线二：
“铭记历史·砥砺前行”精品线路
江苏省南京市中山陵——雨花台烈士陵园——中共代表团梅园新村纪念馆——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆——中国近代史遗址博物馆
线路简介：南京是一座英雄的城市、革命的城市。这条路线将近代以来发生在南京的革命斗争历史事件及相关遗迹串联成一条旅游线路，引导游客牢记历史，开创未来，传承革命精神，发扬革命传统，争取更大光荣和胜利
线路三：
“闵西苏区·红色福建”精品线路
福建省龙岩市上杭县古田会议旧址——龙岩市长汀县红色旧址群——三明市宁化县革命纪念园——三明市清流县红军标语遗址——三明市明溪县革命纪念园——南平市武夷山市大安红色首府旧址——南平市邵武市中共苏区闵赣省委旧址、东方县委旧址
线路简介：福建龙岩、三明、南平三市属原闽西中央苏区核心区，保留了众多红色遗迹，是游客了解闵西中央苏区历史的重要红色旅游目的地
路线四：
“福建发展·晋江经验”精品线路
福建省福州市福清核电站——晋江市“晋江经验”馆——宁德市锂电新能源小镇——上汽集团福建宁德生产基地——福安青拓集团
线路简介：习近平总书记在福建工作期间，6年7次深入晋江调研，总结形成“晋江经验”。这条线路以“晋江经验”馆为核心，让游客零距离感受核工业人所担负的“建华龙一号，铸国之重器”的历史使命和“大国工匠”精神。
（选自《中国旅游报》有删改）
【1】和福建宁德有关的精品路线有几条？（ ）
A．一条
B．两条
C．三条
D．四条
【2】参观中国人民抗日战争纪念馆，应该去哪一条路线？（ ）
A．“伟大征程·历史见证”精品线路
B．“铭记历史·砥砺前行”精品线路
C．“闽西苏区·红色福建”精品线路
D．“福建发展·晋江经验”精品线路
【3】想感受建党百年来我国工业发展变化，你会推荐哪一条路线？（ ）
A．“伟大征程·历史见证”精品线路
B．“铭记历史·砥砺前行”精品线路
C．“闽西苏区·红色福建”精品线路
D．“福建发展·晋江经验”精品线路
【4】寿宁是革命老区，请你为家乡设计一条红色旅游路线，至少要出现4个旅游点，并模仿短文说一说“路线简介”。
_______________
11、阅读理解
做时间的主人
卡尔华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三、四个小时。”
“你每天练习时间都很长吗？是不是有个把钟头！”
“我想这样才好。”
“不，不要这样！”他说，“你长大以后，每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在你上学以前，或在午饭后，或在工作疲劳的短暂（zàn）休息时间，五分钟，十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面，这样，弹钢琴就成为你日常生活的一部分。”
当我在大学教书的时候，也练一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把白天、晚上的时间全占满了。差不多有两年没有写什么东西，我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔华尔德先生对我讲的话。
到了下一个星期，我就照着他的话实验起来，只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。
出乎我意料，在那个星期的终了，我竟写了许多页稿子。
后来我用同样的积少成多的方法，创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。
利用短暂的时间，其中有一个诀（jué）窍(qiào)：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备。到做这项工作的时候，立刻把细想集中到工作上去。
卡尔华尔德对于我的一生有重大的影响，使我学会了充分利用一点一滴的闲暇（xia）时间。
【1】把文中带“ ”的句子变为“被”字句。
【2】卡尔华尔德老师教“我”怎样用时间？（用自己的话概括回答）
【3】利用短暂时间有哪些窍门？
【4】卡尔华尔德老师的话对“我”有什么影响？
【5】这篇文章给你最深刻的启示是什么？
12、阅读
天上下着大雨，身下浸着井水，我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，
希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。
危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。
【1】从“挣扎”和“抠”两个词中，我们可以看出___________________________。
【2】在第二自然段中，找出描写“我”的心理活动的句子，用“________”画出来。从中你体会到了什么？
_________________________________
【3】生活中，如果我们遇到突如其来的危险，应该怎样做呢？
________________________________________
13、阅读理解。
直到现在，我还是常常想我的外婆家。昨天晚上做了一个梦，我又梦到了那座梅镇上的古老的屋子。曾经消磨了整个童年的那间“藤花书屋”，依旧没有改变些样子，一种不知名的藤科植物，从窗槛外爬起来，带着那些绿得可爱的叶，一直爬上了屋檐，窗外便好像张了一个绿色的帷幕，有时开出几条小小的淡花来，更是美丽得叫人不忍离开。春天，书屋前面花坛上的大丽花开了。红的、黄的、白的……一丛从，把这朴素的院子，点缀成一间新娘的洞房似的。一群群的蜜蜂，从墙外飞来，盘旋在这些花上，不住地唱着颂歌。书屋后面，是一大竹园，一竿竿的翠竹，不时发出飒飒的响声，仿佛它们在絮语着。当我们走这林子去的时候，脚下踏着那永远照不着太阳光的泥土，软软的，真比踏着富人们厅堂上珍贵的地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一条席子，带着一壶凉茶，在那里读故事书，（ ）沉沉地睡去了，不妨（ ）来一次“午倦抛书昼长”。墙外人家，有搭着瓜棚、豆架的。秋天到了，晚上明月如水，从那些棚架上的绿叶丛中，不断地送过络绎的歌声来，“沙沙!沙沙!……”很容易地，把带进了甜蜜的梦中。冬天是最寂寞不过的，（ ），在这书屋的火炉边，我曾经和表姊妹们烤过山芋吃；在这书房外的一片大雪中，我们曾经张起一个竹匾，捉过麻雀玩。这一切都像真的—样，在昨天晚上的梦中，我又到过一次外婆家。
【1】给短文加一个题目，写在文前的横线上。
【2】在括号里填上合适的关联词。
【3】用“ ”画出描写书屋样子的句子，用“﹏﹏﹏”画出冬日在书屋玩耍时有乐趣句子。
14、课内阅读。
去的尽管去了，来的尽（jǐn jìn）管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳，太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝（nín níng）然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】这段话选自散文__________，作者是__________。
【2】用“√”选出加点字的正确读音。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的排比句，从这个排比句我感受到了 。
【4】文中破折号的作用是( )。
【5】仿写句子：______________的时候，日子从______________过去了。
【6】选择填空：朗读这段话的感情基调是______________。（豪迈、坚定、感慨）
【7】时间这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言来时刻提醒自己：
_______________
15、照样子，把句子“那天天气很冷”写具体。
例：那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
__________________
16、按要求写句子。
1.海鸥们肃立不动。（改为比喻句）
2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
3.嘎羧凝视着江面。（扩句）
4.用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
5.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句：
17、用恰当的关联词语把两句话连成一句话。
（1）雨来被鬼子打得眼冒金星。雨来没有屈服。
_______________________________________________________________
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料非常结实。有一种叫作“碳纳来管”的神奇材料非常轻。
_______________________________________________________________
18、按要求进行句段练习。
（1）“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……”请你用上例句的写法写一写“母亲做的蛋炒饭”。
_________________________________________________
（2）“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”句子从不同事物的表现描述“太阳的光很亮”。请仿照句子写一写“过年时，大家的忙碌状态”
__________________________________________________
（3）“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。”这句话写出了在紧急的时刻，“大家”关于时间很慢的内心体验。请你仿照例子写下去。
这是我第一次上台演讲，_______________________________________
19、我真爱这一篇好的故事。（改为反问句）
_________________
20、我会照样子写词语。
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
（1）叶子上的虫还用治？
______________________
（2）这点困难怕什么？
______________________
（3）你自己会，还用问别人？
______________________
21、题目：自拟题目。
提示：你的生活中，肯定发生过许多触动你心灵的事，这些事或使你高兴，或使你难过，或让你感受到人间真情……回想一下，请以“一件 的事”为题写一写不少于300字。
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