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随时随地学习
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1、看拼音,写词语。
1.rú gǔo（ ）明天 xià xuě（ ）,zán men（ ）去 cūn páng （ ）的广场上玩吧！
2.他带着gōng jù（ ），拿着 biǎn dan（ ），急匆匆地走了，看他的 miàn róng （ ），一定是发生什么事情了。
2、名人名言。
1．有志者__________《后汉书》
2．爱人若爱_____________《墨子》
3．__________，不贰过《论语》
4．___________，有礼者敬人。《孟子》
5．与人善言，_______________，_______________，深于矛戟。《荀子》
3、古诗文默写
①九曲黄河万里沙，____________________。（刘禹锡《浪淘沙》）
②____________________，心有灵犀一点通。（李商隐《无题》）
③一水护田将绿绕，____________________。（王安石《书湖阴先生壁》）
④____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
⑤人生自古谁无死，____________________。（文天祥《过零丁洋》）
4、补充词语并选词（序号）填空。
①一丝( )( ) ② ( )水( )龙 ③( )千( )万
④姗姗( )( ) ⑤无( ) ( )力 ⑥空空( )( )
（1）一到放学的时候，校门口真是( )，交警叔叔可就忙起来了。
（2）我有一个好爸爸，他对待工作( )，还经常对我说一些意味深长的话。
5、填空并照样子按要求写自己积累的四字词语。
守（______）（______）兔 翩翩（______）（______） 画（______）添（______）
源源不断（AABC）_________________、_________________
人山人海（ABAC）_________________、_________________
三头六臂（数字式）_________________、_________________
顶天立地（反义词式）_________________、_________________
6、阅读与理解。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】从“______”中可以看出将士们跋山涉水的艰辛，从“______”中可以看出描写的是冬季的景象。
【2】这首诗将写景和叙事融为一体，表达了词人_____（谁）___________之情。
【3】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.词人随着大队人马向关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.晚上风雪交加，行军中的词人无法入睡，想念起故乡的温暖、宁静。
C.由于行军劳累，词人很快进入美好而温馨的梦乡。
7、古诗阅读。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【1】我知道这首诗描写的是_________（填写季节），我是从诗句中的“_________________”看出来的。
【2】这首诗描写人物活动的句子是_________________，诗中的人物是______________，活动是_____________，时间是_____________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
【3】诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的___________，春天的_____________。
【4】诗歌用一个“_________”字，一个“_________”字把静止的杨柳拟人化了。
8、把下面的诗句补充完整，再完成练习。
（ ）潋滟（ ），
（ ）蒙（ ）亦（ ）。
欲（ ），
（ ）抹（ ）宜。
【1】把诗句补充完整
【2】这首诗的题目是_____，作者是_____代诗人_____。
【3】诗中描写了西湖___________和___________的景象。
【4】写出下面的词语在诗句中的意思。
潋滟：________
方：________
空蒙：________
亦：________
【5】这首诗中描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：“________。”
【6】诗中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句是：“________。”
9、阅读
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
【1】短文共有____________个自然段。
【2】选择合适的量词填空。（填序号）
①张 ②片 ③位 ④首
一（______）枫叶 一（______）白纸 一（______）小诗 一（______）老师
【3】“它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。”这句话中“它”指的是_____________。
【4】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“我”寻找枫叶的原因是“我”想给自己做一张贺卡。（______）
（2）“我”寻找枫叶的原因是“我”想做一张贺卡，送给“我”敬爱的老师。（______）
10、阅读短文，回答问题。
狐狸和葡萄
饥俄的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定
是酸的。”
这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
1 .照样子，写词语。 ’
一串葡萄 一只狐狸 一个借口
一串串葡萄 一( )( )狐狸 一（ ）（ ）借口
2 .狐狸看见葡萄，想要，但又。
3 .用“——”画出这个故事告诉我们的道理。
11、阅读短文，完成练习。
小昆虫怎样避暑
夏天、蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。
【1】加点的字怎样读？在正确的读音上打“√”。
巢里（cháo cáo） 避暑（pì bì） 中暑（zhōng zhòng）
【2】从文中找出下面词语的近义词，在括号里。
奇妙（________） 阻止（_______） 收拢（________）
【3】文中依次介绍了_________、_________、_________、_________等四种小动物的避暑方法。
【4】你最喜欢哪种小动物的避暑方法，请用波浪线画出来。
【5】你还知道什么小动物的避暑方法，写在下面横线上。（至少写一种小动物）
____________
12、课外阅读。
只追前一名
一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她：“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是——只追前一名。”
小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且也慢慢地喜欢上了体育课。
接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”
就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩最终居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生，她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她当选为有11个研究生院、1．3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席，这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。
“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地、胸有成竹地朝前走。
【1】解释词语，并用它造句。
半途而废：_____________________
造句：_______________________
【2】小女孩为何一开始怕上体育课呢？
______________________
【3】文中“就这样”中的“这样”指的是________________
【4】根据选文内容填空。
（1）“只追前一名”这句话是全文的______________
（2）文章的最后一段是整个故事的点睛之笔，作者从两个方面论证了“只追前一名”这个主题：一是没有目标___________；二是目标太高会_________，只有目标适度，才能______________。
13、阅读短文，完成问题。
在这个世界上，父亲是我最敬重的人。
我上高中的时候，是个谁都不喜欢的“刺头”。那时的我没有什么理想，没想过要做个什么样的人，走什么样的人生道路，喜欢交＿＿＿＿＿＿的朋友，也常常惹点事，只是靠着自己多少还有点儿的＿＿＿＿＿＿维持着学业。
对于我的＿＿＿＿＿＿，父亲曾无数次地教训过我，有时甚至是拳头加棍棒。可是，说实在的，我那时真的看不起他——一个普通的铁路工人，整天穿着沾满油污的衣裳，拿着把小锤，从这辆列车钻到那辆列车，敲敲这，听听那，既没有权，又挣不了几张“老人头”。有一次，在他对我发了顿火后，我鄙夷地看着他，说了一句：“你真窝囊！”他一下愣了，然后就是茫然失措。
那天晚上，父亲抽了一夜的烟。
我很残忍，但是我胜利了。从那以后，父亲很少过问我的事，我的日子越发放纵、惬意，但乐极生悲，一场灾祸突然降临到我的头上。一天中午，我们几个朋友一起去打饭，其中一个与高年级的学生吵了起来，对方一下子拥上好几个人，我们眼看着好哥们儿要吃亏，就一拥而上。争斗中，不知是谁用刀子把对方一个人扎了，正扎在腿上，鲜血淋淋。几个人见势不妙，一个个都跑了，就剩下我还在与对方拚命，结果被闻讯赶来的校保卫科的人抓个正着，于是，我也就成了拿刀行凶的第一嫌疑人。
很快的，我被带到了校保卫科，我的那几个哥们儿也相继被找来，他们没有一个人承认自己动了手，事情似乎也有了定论，拿刀行凶的就是我。我愤怒不已，恨自己看错了这些所谓的朋友，交错了所谓的哥们儿，然而我越是为自己辩解，仿佛越是在说谎。
由于拒不交待，当天晚上，我被带到了校长办公室。办公室里坐满了人，主任、学生处主任、班主任……在众人中，我也发现了形容憔悴的父亲。
班主任先发话了，他脸色铁青，指着我语无伦次地大骂了一通，然后是、主任……我偷偷抬眼看了看父亲，他似乎显得异常平静，是啊，他早就对我绝望了，也许发生这种事是他早就预料到的。我后悔了，也害怕了，我觉得自己就像被扔到了一个荒岛上，没有人是我的朋友，没有人信任我。
终于，校长发话了：“事情就是这样，你拿刀扎伤了人，还拒不承认。你是一个什么样的人，人人都清楚，你的父亲也在这里，我相信他现在的心情也和我们一样。事实上，我们非常欢迎你离开这里，如果你还嘴硬，现在就卷铺盖走人！”
就在这时，父亲从角落里站了起来，他走到我跟前，我只等一个巴掌落到我的脸上，可他并没有打我。“抬起头来！”他把我的脸扳正，瞪着我，仿佛要看穿我的灵魂，“告诉我，是不是你干的？”
我不敢正视父亲灼灼的目光，只是机械地、木然地摇摇头。他叹了口气，目光也变得柔和了。他替我擦了擦眼泪，转过身来对众人说：“我生养的儿子，我最了解。他会打碎玻璃，会跟别人打架，会与老师顶嘴，但是拿刀子扎人他绝对做不出来。因为他是我的儿子！”他给我整了整衣裳：“儿子，我相信你！咱们走，这里不要你，咱们到其他学校去，就是所有学校都不要你，我砸锅卖铁也要供养你！”
也许是父亲的那番话起了作用，学校开始重新调查，事情的真相终于水落石出，我最终没有被开除。从那以后，我完全变了一个人。一年以后的高考，我以全校总分第三的成绩考上了大学。在以后的人生风雨中，我丝毫不敢有任何厌倦、愁苦、懈怠，因为父亲在我最需要的时候给与了我信任，我唯一能回报他的，只能是勇敢、诚实、正直地做人。
【1】请将以下四个词语分别依次填入第2、3段的空格处。
不三不四 玩世不恭 滑头聪明
______ ______ ______
【2】根据第6段——第11段的内容，文章作者除了描写“我”被父亲信任以外，与此同时还写了周围其他人对我的态度，如：____、____等等。联系文章结尾部分的内容，更加突出了父亲的信任给我带来的巨大的影响是：____
【3】第4段中，“那天晚上，父亲抽了一夜的烟”的原因是（1）______；（2）______
【4】如果将第11段画线句“我不敢正视父亲灼灼的目光，只是机械地、木然地摇摇头”改为“我摇摇头”，两者相比，有什么不同？请说说理由。
________
【5】读了文章，请你联系文章内容和生活实际，就“信任”这个话题谈谈你的看法。（80字左右）
_______________
14、阅读材料《抬起头来做人》，完成练习。
抬起头来做人
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，他不是想和同学比多，也不是自卑。只是他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景非富则贵。我们必须 （量力而为 尽力而为），我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”【A】
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款数额时，小男孩还是抬起头来。【B】
⑨妈妈说的那一番话深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”出的、自己 （独树一帜 独一无二）的价值。
【1】文中两处横线上应填入的词语分别是______、______。
【2】结合第⑤段，说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生。
_____________________________
【3】5肯定比500小，但在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”呢？
_____________________________
【4】“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”这是从文中摘出来的语句，应该放在文章的【A】处还是【B】处？这句话的深刻含义是什么？
_____________________________
【5】文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？
_____________________________
【6】文题“抬起头来做人”有何深刻含义？请结合文章内容说说你的理解。
_____________________________
15、青蛙妈妈瞪着眼说：“不抓害虫，还能当青蛙？”
将上边句子中的提示语放到句子后边___________________________
16、改写句子。
（1）我穿的那身威武的军装，也将是蔚蓝的。
缩写句子：。
（2）我们揪掉这些不引人注目的小花。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（3）冰层堵住了白鲸回去的路。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
白鲸成群结队地随着音乐游动起来。（改成拟人句）
（4）他掩住了自己的耳朵。
改为“被”字句：
（5）草地上有蒲公英。（扩句）
（6）我扶起一个摔倒的小弟弟。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（7）一艘法兰西的轮船开往意大利的热那亚。（缩句）
（8）国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。（仿写）
（9）热那亚少年说：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”（扩句）
（10）我手中的铅笔把他的下巴划破了。（改成被字句）
（11）树像一把大伞。（扩句）
（12）一颗子弹打中了小鸟。（改成“被”字句）
（13）它一动不动地注视着泛着微波的水面。（改为比喻句）
（14）血落到地上来。
扩句：_____________________________________
改反问句：_____________________________________
（15）店里静悄悄的。
夸张句：
反问句：
（16）降落伞从空中缓缓飘落。
改为比喻句：。
改为拟人句：。
（17）珍妮买了面包圈。
扩句：
改反问句：
（18）成为柳絮和蒲公英是我最大的愿望。（改变词语的顺序，使句子的意思不变）
（19）蓝天是我的课堂。（改为带问号的句子，使意思不变）
（20）各式各样的议论被海水冲走了。（改为把字句）
（21）多么美丽的珍珠啊！（改为陈述句）
（22）海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
改感叹句：
改夸张句：
（23）沙粒把自己关进蚌壳里。
改比喻句：
改被字句：
（24）我的灯笼是最特别的。
改反问句：
改感叹句：
17、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）
______________________________
18、按要求写句子。
（1）朗润园真是赏月胜地。
改为双重否定句：_______________________
（2）我依然怀念故乡苇坑里那个平凡的小月亮。
改为反问句：______________________
19、池塘里有一只青蛙。
树上有___________________________。
20、照样子，改写句子。
（1）纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？（改写成陈述句）
（2）字典是我无声的老师和朋友。（改写成反问句）
（3）英勇的战士打败了敌人。（先改写成把字句，再改写成被子句）
把字句：
被字句：
21、习作百花园。
题目： 我最感动的一件事
要求：1、选材典型，叙述清楚。
2、要把事情的经过和感动的原因写清楚，详略得当。
3、要写出自己内心最真实的感受。
4、字数不少于500字。
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