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随时随地学习
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1、课文回顾。
（1）这学期我们学了不少古诗词，有描写儿童在菜花地里追逐蝴蝶的诗句__________，_________；有著名儿童作家_____通过《繁星》一诗表达自己对童年以及母亲深深的怀念之情；有诗人_____在《芙蓉楼送辛渐》中的“___________，________”这两句话来自喻自己洁身自好志向和品质。
（2）《猫》的作者_____原名_____，在本学期里我们还学过他的文章《_____________》。他是杰出的语言大师，被誉为“__________________”。他的一生创作了一千多篇作品，有长篇小说《_____________》话剧《______________》等经典著作。
（3）朱光潜说过，诗和音乐一样，生命全在________________。
（4）“不怨天，不尤人。”出自《_______________》。
（5）学习不怕根底浅，只要_____________________。
2、填空题
1．在白利尼的报摊音乐会上，柴斯特为大家演奏的华尔兹舞曲叫____而首次打动白利尼妈妈并让她决定把它留下来的是意大利民谣____和歌剧____。
2．玛利欧给柴斯特的家先是____后是____。
3．在老家的草地上，蟋蟀通常是吃____和____，偶尔还会来点儿____；在纽约却吃起了____、____和____。
4．在家乡的草地上____会与柴斯特来一段音乐对话。
5．当玛利欧妈妈同意柴斯特留下时，塔克高兴极了 并表示要做柴斯特的____。
3、看拼音写词语。
gān lín（________） shǔn xī（________） pí qì（________）
bào zào（________） gān zào（________） bù qū bù náo（__________）
4、照样子，写词语。（6分）
勤勤恳恳________ ________ ________
可怜巴巴________ _______ ________
5、把下列词语补充完整再选择一个词语说一句话。
摩（_______）擦（_______） （_______）（_______）欲试 手（_______）眼（_______）
颇（_______）（_______）名 恍然（_______）（_______） 美（_______）绝（_______）
_______________________________________
6、读下列杜甫的两首诗，完成练习。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
春 望
国破山河在，城春草木深①。
感时②花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵③万金。
白头搔更短，浑④欲不胜⑤簪。
【注释】①草木深：指人烟稀少。②感时：为国家的时局而感伤。③抵：值，相当。④浑：简直。⑤胜：能够承受、禁得起。
【1】杜甫是唐代著名的诗人，被称为“_______”，他与李白合称“______”。
【2】对下列加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．国破山河在（陷落）
B．花重锦官城（沉重）
C．晓看红湿处（明白，了解）
D．白头搔更短（用手指轻轻地抓）
【3】任选一首诗，用自己的话说说画线句的意思：______
【4】“随风潜入夜，润物细无声”现在多用这两句诗来赞美_______的人，像这样的诗句我还知道： _______，______。
【5】下列对这两首诗的分析，不正确的一项是（ ）
A．诗人在写这两首诗时的心情完全不同，《春夜喜雨》为“喜”，《春望》为“悲”。
B．《春夜喜雨》这首诗中运用了拟人的修辞手法来描绘景色。
C．《春望》这首诗将家与国的命运联系在一起，在内涵上较《春夜喜雨》更广阔。
D．《春夜喜雨》中，诗人借助对春雨的描写，表达出自己对春天美丽景色的喜爱之情；《春望》中，诗人则通过对国都萧瑟春景的描写 ，抒发自己对家乡春天美景的怀念和向往之情。
7、读下面这首宋词，回答问题。
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
____________，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，____________。
【1】补全古诗
【2】下列对这首词的分析不正确的一项是（ ）。
A.第一、二句写明月惊鹊、半夜鸣蝉，这是对夜晚宁静气氛的渲染烘托。
B.第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。
C.第七、八句描写的是旧店难寻的困惑。
8、阅读短文。
谁和谁好
谁和谁好？ 谁和谁好？
藤和瓜好， 白云和风好，
它们手拉手， 风往哪里刮，
不吵也不闹。 云往哪里跑。
谁和谁好？ 谁和谁好？
蜜蜂和花好， 我和同学好，
蜜蜂来采蜜， 大家唱着歌，
花儿仰脸笑。 一起上学校。
【1】这首诗一共有（_________）个小节。
【2】我读了这首小诗后，我知道了这些好朋友之间是怎样互相帮助的。（请选择合适的答案把它前面的字母填在题目后面的括号里）
A．输送养分 B．留下种子长出更多的“藤”，还能给人们提供食物
C．传播花粉，长出果实 D．提供过冬的食物，为人们带来甜蜜
①“藤”帮助“瓜” （____________）
②“蜜蜂”帮助“花”（____________）
③“瓜”长成熟后可以（____________）
④“花”帮助“蜜蜂”（____________）
【3】你和好朋友是怎样互相帮助的，请想一想写下来。（不会写的字用拼音代替）
___________________________________
9、快乐阅读。（24分）
晚风
晚风藏在花丛中，
不再呼哨，
不再吵闹，
像睡着了，
静悄悄。
其实，
它和花丛在说话：
我想有间屋，
我想有个家，
我想有个爸爸和妈妈。
绿叶红花一起回答：
绿叶当你的爸爸，
红花当你的妈妈，
这片花丛就是你的家。
⑴晚风跟花丛说什么话呢？用“ ”画下来。
⑵从绿叶红花的回答中，可以看出绿叶、红花
⑶你知道风儿还藏在哪儿呢？仔细找一找，看一看，听一听，和风儿交朋友，把自己的新发现写下来。
我发现风儿藏在教室里，跟小朋友们一起读书、写字、做习题；我还发现风儿藏在 ， 。
10、课外类文阅读。
美丽的香山公园
秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。
早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下车，我立即（jí jì）奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的大火在燃烧，又像天边飘落下来的一片红云罩（zhào）住整个山林。
我们爬到半山腰，近看黄栌（lú）树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭（tuǒ）圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是“霜叶红于二月花”啊！时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去让人感到那么温柔，那么舒服。
我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽（jìn jǐn）染”。
【1】判断文中加点字的读音，在正确的读音下画“√”。
【2】把文中描写红叶的语句用“___________”画下来。
【3】用“﹏﹏”画出一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。
__________________________
【4】你喜爱香山的红叶吗？请用一两句话表达一下你的感受。
_______________________________________________
11、现代文阅读。
红书包（节选）
秦文君
①那年，我是个小学四年级学生。
②有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，一个念头升了起来：我一定也要有一只这样的红书包。
③一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。终于，在一家小文具店的橱窗里，我找到了这样的红书包。隔了层亮闪闪的橱窗玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，过会儿又捂上一只眼，单眼看。“没有什么能同它比美？”真的，当时我就那么想。
④我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿，我就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”妈妈说。我不知怎么的就想哭 一边死活不肯离开 好像是要在这儿站一辈子似的 妈妈摸摸我发烫的额头 小声地说 现在就买 现在就给你买 没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊（yàng）了。
⑤夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
⑥第二天的整个白天，我都非常快活。到了傍晚，我突然变得不安起来：
于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
⑦晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸涂松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢？
⑧爸爸说：“爱美不是件坏事，可生活中美的东西太多了，你跟在别人后面，是永远跟不过来的。”
……
【1】在短文第④段空白处补上合适的标点符号。
【2】短文第⑦段写道“我怎么会不顾一切地迷上这红书包的？”请你阅读③-⑥段，想想作者通过哪些事写出“我”对红书包的迷？照样子填一填。
【3】读第⑥段，请用两个不同的动作描写来表现“不安”，填在文中的横线上。
【4】爸爸说，美的事物很多，跟在别人后面是永远跟不过来的，那为什么爸爸还要给我买红书包呢？以下选项最恰当的是（ ）
A．红书包不贵，我的同学也有。
B．爸爸正好路过，并且他信守诺言。
C．爸爸担心我晚上总做梦，影响学习。
D．爸爸知道我是真喜欢它，不忍我伤心。
12、阅读理解
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
【1】选文主要写了__________________________。
【2】“终于”一词表示经过较长过程最后出现某种情况。从这个词语我们可以感受到________。
【3】从标下划线的“紧紧”这个叠词可以读出肖邦________。选文末尾的“才”表明_______________。
【4】从上面的选文中，你看到了一个怎样的肖邦？
______________________________
13、阅读短文，完成练习。
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像花园一样美丽。
春天，繁茂的李子树开满白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断地从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩。山上的积雪被春风吹化，水从大小河里往下流，流到很远很远的地方去。
夏天，草地上盛开着一片不知道名字的花儿，红的、白的、紫的粉红的，什么颜色都有，多么美丽的大花坛呀！山谷里断断续续地传出汽笛的吼声，火车满载着木材，源源不断地运往祖国各地。
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都斯”是一种像小野葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵的药材也可以采到。
冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上耀眼的银装，一派北国风光大兴安岭林区是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。
【1】根据意思从文中找出相应的四字词语。
（1）形容接连不断________
（2）用不完，拿不完。形容资源十分丰富。______
【2】借助关键语句可以帮助我们理解文章的意思。请用“ ”在短文中画出能概括全文意思的关键语句。
【3】下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）本文是按春、夏、秋、冬的时间顺序来描写大兴安岭的。____
（2）大兴安岭是一座取之不尽的宝库，我们可以随意砍伐。_____
（3）在大兴安岭，人参等珍贵药材到处都有。______
【4】你喜欢大兴安岭的哪个季节？结合短文内容说说你的理由。
_______________________________
14、阅读短文，回答问题。(了解事情的起因、经过和结果)
东郭先生和狼
东郭先生牵着毛驴在路上走，驴背上驮着一口袋书。一只狼慌慌张张地跑来，对他说：“先生，猎人快追上我了，让我在你的口袋里躲一躲吧，我永远忘不了你的恩情。”
东郭先生见狼可怜，答应了它。可是狼的身子很长，口袋里怎么也装不下。狼很着急，躺在地上把身子紧紧蜷成一团，让东郭先生用绳子把它捆住塞进了口袋。
猎人走远了，东郭先生把狼放了出来。狼对东郭先生说：“我现在饿得很，先生好事做到底，让我吃了你吧！”说着，就向东郭先生扑过去。
这时，一个农夫扛着锄头走过来。东郭先生拉住农夫，请他来评理。农夫想了想，对狼说：“口袋那么小，怎么能装下你呢？如果你能证明给我看，你就可以吃了他。”
狼同意了，又蜷成一团，让东郭先生把它装进口袋。农夫立即把袋口扎得紧紧的，抡起锄头，把狼打死了。
【1】东郭先生第一次把狼装进口袋的原因是_______________。
【2】狼一共两次钻进口袋，第一次是为了_______，第二次是为了________。
【3】从狼的话中可以感受到，这是一只( )的狼。
A.知恩图报 B.狡猾、凶狠
【4】这个故事的结果怎样？如果再遇到同样的情况，你认为东郭先生还应该救狼吗？
______________________
15、它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）
_________________
16、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（变为陈述句）
____________________________
17、修改病句。
（1）全校师生和教师参加了这次活动。
(2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。
(3)同学们讨论并听取了校长的报告。
(4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
18、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（用对比的方法仿写句子）（描写方法）
________
19、不改变原来的意思，把下面的句子改变一下，成“非……不可”的句式写下来。
（1）为了实现四个现代化，我们要认真学习。
（2）这场比赛很重要，我们要取胜。
（3）连长说，十六日早上一定要攻上凤凰岭。
20、按要求改写句子。
①原句：竞赛进行得十分激烈。（改为感叹句）
_______________________________
②原句：龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。
这句话运用的修辞手法是____，把____比作____。
③（________）龙舟竞赛充满着公平竞争、积极向上的精神，（________）让人久久难忘。（填上恰当的关联词）
④原句：竞赛进行得十分激烈。（改为反问句）
__________________________________
⑤原句：长长的龙体上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。（缩句）
_________________________________________
21、语言积累
（1）人非生而知之者， ？
（2）甜瓜苦蒂， 。
（3）种树者必培其根， 。
（4） ，观千剑而后识器。
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