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1、读拼音写词语。
máo wū hé xié shuì miān zhào lì ān wèi
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
shǎn shuò shùn xù xún mì
（_______） （_______） （_______）
2、根据课文内容填空
（1）如果今天夜里起风
不要_____________________，妈妈，
我是家里的_____________
（2）叔叔说男子汉就是
妈妈你也有一个
男子汉儿子
3、照样子写一写。
1.一只海鸥 一________帆船 一________沙滩 一________飞鸟
2.巴（肥）（积肥） 哥（______）（______） 主（______）（______） 青（______）（______）
3.在“白”“红”“黄”字前加不同的字，来形容不同的颜色。
①白色——灰白 （______）白 （______）白
②红色——粉红 （______）红 （______）红
③黄色——杏黄 （______）黄 （______）黄
4、（题文）照样子,写词语。
飘飘忽忽(AABB式):
一骨碌(一 式):一 一
5、近义词。
凉爽——（ ） 寂静——（ ） 观赏——（ ）
盘曲——（ ） 明艳——（ ） 孔隙——（ ）
漆黑——（ ） 宽广——（ ） 等候——（ ）
6、按要求完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍 学种瓜 。
【1】把古诗补充完整。
【2】选择下列加点词语的正确意思。
耘田 _______①在田里锄草 ②犁地
傍 _______①靠近 ②并排
【3】用自己的话写出这首诗后两行的意思。
__________________________________
7、课内阅读我最棒。
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】《望洞庭》是____代诗人________所作。在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
【2】诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭的? （ ）
A. 早晨 B. 中午 C. 夜晚
【3】在正确的解释后面画“√”。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（1）“和”的意思是相安、和谐。（ ）
（2）“和”的意思跟“同”相同。（ ）
（3）“镜”指的是一面铜镜。（ ）
（4）“镜”指的是洞庭湖的湖面。（ ）
【4】《望洞庭》是一首描写秋天美景的诗，你能再默写出两句连续的反映秋天景色的古诗吗?
____________________________________
8、阅读理解。
古朗月行
［唐］李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
【1】李白是我国历史上伟大的________诗人，因此他被称为________。
【2】“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”分别是________的意思，这两句诗分别出自李白写的《________》和《________》。
【3】李白的这首小诗写的是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作________和________，十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。
【4】诗句“________”这两对诗借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。
9、名落孙山
宋朝时候，有个名叫孙山的读书人，他与同乡的儿子一起去参加科举考试，虽考取了最后一名但是仍然榜上有名。看完榜后，他马上高兴地回家去了，同乡问他：“我儿子考中了吗？”他幽默地回答；“您儿子的名字排在孙山后面呢！”
【1】故事“名落孙山”的“孙山”指的是谁？（ ）
A．人名
B．地名
C．山名
【2】故事中孙山的性格特点是？（ ）
A．机智幽默
B．和蔼可亲
C．助人为乐
【3】文中划线句子中孙山说的话想要表达的意思是？（ ）
A．您的儿子考上了，但是名次排在一个叫孙山的后面。
B．孙山比你儿子考得好，孙山没有考上，你的儿子也没有考上。
C．孙山是最后一名，你的儿子在他后面，你的儿子没有考上。
10、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
柔嫩——（______） 展开——（______）
【2】用“﹏﹏﹏”画出这段话的关键句，并根据关键句概括段意。
【3】画“ ”的句子运用了_______的修辞手法，生动地写出了昙花的_________，表达了作者_____________之情。
【4】认真阅读，可知作者用昙花举例的作用是（ ）
A．说明昙花的奇特
B．说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关
11、金钱豹和它的幼崽
一天，非洲索马里热带雨林里，动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四张望着。忽然，一只金钱豹进入了爱克兰的视野。“叭”的一声，第一发子弹射偏了，从金钱豹前腿一擦而过。爱克兰见势不妙，急忙换装弹，准备再补一枪。就在这一刹那，金钱豹抢先一步，对准他的脖子咬去。 在这万分危急的关头，爱克兰没有慌乱，举起左手将一梭子子弹射入金钱豹的腹部。鲜血从金钱豹的体内不断流出来。不一会儿，它的大嘴张开了，浑身软绵绵的，瘫倒在地上。 爱克兰这才松了口气。他赶快跑到附近的一棵大树下自我救护。当他重新回到金钱豹倒下的地方时，傻眼了。地上除了一推血外，金钱豹已经不翼而飞。难道金钱豹没有死？他细细查看，发现草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方。他顺着血迹，一步步搜寻过去。 血迹和被压倒的花草，把爱克兰引到一棵巨大的松树前。他抬头一看，一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口耷下来，鲜血染红了树洞。 这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的那只豹子。它怎么会跑到这里来呢？它又为什么要爬到这个洞里去呢？爱克兰想着，大胆地踮起脚向树洞里望去。啊！他看见两只豹崽正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吸着奶。它们身上沾满了血，不时发出“咂咂”的响声。爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。 后来，爱克兰把两只小豹崽送给了国家动物园，把那只母豹制成了一个漂亮的标本。他在这只豹的标本旁立了一块标牌。来这里参观的人看了标牌上的话，都非常感动。
1.从文中找出表示下列意思的词语
(1)看到形势不好，情况对自己不利。 （ ）
(2)时而中断，时而继续。 （ ）
(3)没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。（ ）
2.母豹爬回树洞是为了（ ）
A.在那儿养伤
B.死也要和孩子们在一起
C.躲避追杀
D.给他的孩子喂奶
3.爱克兰射杀金钱豹是因为（ ）
A.金钱豹咬他的脖子
B.为了制作动物标本
C.想捕捉豹崽
D.人们喜欢吃野味
4.从“草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方，”我们可以推想出发生过什么事？
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5. 爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。
(1)联系上下文理解加点词语的意思。
①模糊：___________________________________________________________
②跌坐：___________________________________________________________
(2) 爱克兰的眼睛为什么模糊了？
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6.在这只金钱豹的标本旁的标牌上写几句话，可以有很多种写法，但要让参观的人了解这是一只不寻常的金钱豹。如果让你写，你该怎么写？
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12、 《金字塔》
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
【1】这段话主要从金字塔的_______和_____两方面来写的。
【2】金字塔是埃及的象征，你知道下列国家具有象征意义的建筑物是什么吗？
①中国：________ ③希腊：________
②美国：________ ④法国：________
【3】这段话采用了______ 和 _______的方法写出了金字塔的宏伟和精巧，请仿照上述写法写一段话，介绍某一事物________________________________________________________-
13、阅读《荷花》选段，完成文后的练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话写出来荷叶的_______和_______，从词语“_______”可以看出荷叶长得很茂盛。
【2】读课文，填一填。
刚开的荷花：__________________________
全开的荷花：__________________________
含苞欲放的荷花：_______________________
【3】仿照这段写一种你喜欢的植物。
_____________________________
14、阅读下图，完成练习。
【1】从图中你发现了什么？
________________
【2】针对该城市的垃圾处理，你有哪些建议？
_________________
15、陈述句与反问句练习。
1.蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗?(改为陈述句)
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2.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)
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3.为人类造福，没有什么错。(改为反问句)
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4.但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。(改为反问句)
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16、把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
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2、母亲紧紧搂住我。
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3、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
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17、照样子，给下面的句子换一种说法。
例：楚王尊重晏子。
楚王怎能不尊重晏子呢？
楚王不能不尊重晏子。
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你得信守自己的诺言。
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18、按要求变换句式。
（1）王二小识破了敌人的诡计。
改为“把字句”：_______________________
改为“被字句”：_______________________
（2）小明告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《十万个为什么》。”
改为“转述句”：______________________
19、句子创作沙龙（按要求完成句子）。
1．小红说：“我长大了一定要做一名海军。”（改为转述句）
2．他得去参加联欢会。（改为双重否定句）
3．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
20、改为转述句。
老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏。”
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21、习作与表达。
马上就要小学毕业了，我们内心五味杂陈。你的心里是什么滋味？一定有许多故事要告诉老师，告诉好友吧？让我们来一次真情告白吧！
题目：__________的味道（幸福、后悔、荣幸、激动、难过、高兴、骄傲、惭愧、畅快、欣慰……还可以选填其它词语）
要求：1．先把题目补充完整，然后围绕题目写一件亲身经历的事情；
2回顾事情的经过和当时的心情，把印象深刻的内容写具体；
3．把情感真实自然地表达出来，如果情感有变化，把情感的变化过程也写清楚。内容具体，语句通顺，书写规范整洁。
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